8.2在文化生活中选择教案_8.2在文化生活中选择

高二政治教案 2014-08-24 网络整理 晴天

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教学目标:
1、知识与技能:
识记落后文化、腐朽文化的涵义;理解文化多样性与倡导主旋律的关系;辨识各种文化现象,正确进行文化选择认识加强社会主义文化建设的重要性。
2、能力目标:
培养学生感受体验观察的能力、搜集处理社会信息的能力、独立思考的能力、合作学习、沟通的能力、语言表达能力。
3、情感态度与价值观:
通过对本课的学习,使学生坚信只有健康向上的文化,才能对我们的成长起到积极的作用,认识到落后文化和腐朽的文化的危害,并做到自觉抵制落后文化和腐朽文化,从而形成正确的人生观、价值观、世界观。
教学重难点:
落后文化、腐朽文化的表现及其原因。
教学过程:
    新课导入:
    我们安康市从XX年5月起至XX年5月,用3年时间开展创建中国优秀旅游城市、省级卫生城市活动,简称“双创”。这一活动,必然会促进安康的精神文明建设,发展社会主义先进文化。那么,我们安康就不存在落后、腐朽的文化现象了吗?可见,我们的文化生活中面临着先进与落后,我们该如何做出自己正确的选择呢?今天,我们带着这个问题,一起来学习第八课的第二框:
一、阳光下的阴影
    形式多样的文化生活,丰富了文化景观,扩大了文化视野,活跃了文化思想,激发了人民群众参与文化生活的热情。然而,落后文化和腐朽文化也寻求各种机会蔓延,污染文化环境,危害社会。例如:打着研究《周易》的旗号,搞封建迷信活动;一些人为了追求高额利润,生产盗版光碟,生产黄色书籍;文化消费中的庸俗化倾向、崇洋风气等等。
    置身于文化市场的海洋之中,如果不能把握正确的航向,是非观念模糊,良莠不分,就会陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔,甚至造成无fa挽回的恶果。我们越追求丰富多彩的文化生活,越需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力,增强抵御落后、腐朽文化的能力。
二、提高眼力,拒绝污染
    要拒绝落后、腐朽文化的侵蚀,我们得首先明确什么是落后腐朽的文化?
1.落后文化和腐朽文化
(1)落后文化:
各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形成表现出来。落后文化是文化糟粕,需要不断通过科学文化教育,予以改造和剔除。
    ◇课堂探究:在你看来,这些现象有哪些危害?它们存在的原因是什么?
    ◇探究提示:它危害人们的身心健康;宣扬了男女不平等,歧视妇女,毒害了人们的心灵;婚事、丧事大操大办,既浪费了钱财,又败坏了社会风气;及时享乐思想使人们丧失了奋斗目标,游戏了人生。
 (2)腐朽文化:
①含义:封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“fa轮功”邪教、淫秽色情文化等,都属于腐朽文化。
②危害:这些文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业,必须坚决抵制,依fa取缔。
◇课堂探究:你能否就如何抵制“fa轮功”邪教,提出自己的建议?
◇探究提示:要大力倡导社会主义先进文化,树立正确的世界观、价值观;要用科学知识武装头脑,要遵守国家的fa律,依fa办事,树立fa制观念;要加强自身的道德修养,不但要有科学文化知识,而且具有人文精神;等等。123
引导p92学生思考,为什么我国仍然存在落后文化和腐朽文化?
2.落后文化和腐朽文化存在的原因
(1)我国曾长期处于封建社会,封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固,封建文化并没有完全退出历史舞台。
(2)经济全球化和信息网络技术的发展,既为文化传播提供了更广阔的空间,也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。
(3)社会主义市场经济在带来文化活力的同时,还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化;市场经济自身的弱点,也会反映到人们的精神生活中来,诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想,滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。
◇注意:国家对待落后文化和腐朽文化的政策是不同的。对落后文化,通过科学文化教育,予以改造和剔除;对腐朽文化,坚决抵制,依fa取缔。
◇课堂探究:你能否结合“网络文化”的事例,根据上述观点,对当前落后文化与腐朽文化的表现方式进行辨析?
◇探究提示:随着互联网的普及,“网络文化’’迅速发展,一些落后文化和腐朽文化也借助于网络;经过包装也迅速地蔓延开来。如,网上赌博、购买liu合彩、网络算命、预测未来、寻找同年同月同日出生的人进行交友、在网上散布反动言论、淫秽网站以论坛的形成出现等等,这些落后文化和腐朽文化经过精心包装,往往以正常的面貌出现,必须加以鉴别。随着互联网的发展,多种腐朽文化的变化方式是多种多样的,因此,必须提高自身的免疫力,加强道德修养,依fa进行管理。
引导学生思考,如何抵制落后文化和腐朽文化?
三、奏响主旋律:文化激荡看主导
1.加强社会主义文化建设的必要性
在人类历史的长河中,各种思想文化总是相互冲击、交汇、融合.奔腾向前,永不停息。今天,我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、进步的和落后的、先进的和腐朽的、积极的和颓废的,等等。各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。在这种文化发展的大背景下,在我国现代化建设过程中,有必要弘扬我国社会主义的主流文化,这样有利于保证我国社会主义文化发展的方向。
2.大力加强社会主义文化建设
(1)中国特色社会主义文化在我国文化生活中处于主导地位。
中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用。社会主义文化以其自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。
(2)进行我国文化建设的重要内容。
大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化,是我们进行文化建设的重要内容。只要我们在中国特色社会主义文化的百花园中不懈耕耘,人人都能享有充满阳光的文化生活。
◇课堂探究:你能否结合具体事例谈谈对其中某一点的理解?
◇探究提示:随着我国经济、社会的发展,我国的文化生活也是丰富多彩的,就社会主义文学艺术的表现形式来说,就是更加丰富而且感染力强,除了原有的文学艺术形式外,伴随着电视、手机、网络的普及与发展,电视相声、电视小品、手机短信、网络小说、网络歌曲也应运而生,且获得了飞速发展。有的对传统艺术形式进行再创作,并运用现代高科技手段,使传统艺术形式焕发出夺目的光彩,如,XX年中央电视台春节联欢晚会上播出的舞蹈《千手观音》就是其中的一例。舞蹈《千手观音》主要运用了手的变化来表达佛教传说中观世音菩萨的千变万化。21位演员通过手的丰富多彩的变化和出人意料的组合,在绚丽多彩的灯光辉映下,给观赏者带来极大的关的感受。广大观众都对这支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激动、流泪”的评价,可见作品的感染力之强。123
课堂总结、点评: 
本节内容主要讲述了正确进行文化选择的有关知识,知道了什么是落后文化和腐朽文化,存在落后文化和腐朽文化的原因,以及加强社会主义文化建设,奏响主旋律,大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化等问题。

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