c(一)教学目的 1.理解家庭电路的组成和电路的连接方法。知道什么是火线和零线。 2.理解保险丝的作用及其安装方法。 3 知道电能表、插座、家用电器接地的作用。 4 知道测电笔的构造及其使用方法。(二)教具 用实物制成的如课本图10-1的家庭电路示教板一块,收录机一只,螺丝口灯座、卡口灯座、闸刀开关...
* (一)教材 人教社九年义务教育初中物理第二册(二)教学目的 1.常识性了解什么叫超导现象,超导体和超导转变温度. 2.常识性了解发现超导体的意义. 3.常识性了解超导的历史和最新发展.(三)教具 圆环形磁体四个,绝缘支座一个.(四)教学过程 1.复习 什么叫导体的电阻?导体的电阻跟哪些因素有关...
(一)教学目的 1.理解短路是造成家庭电路电流过大的原因之一。 2.理解电路中的总电流随用电器总功率的增大而增大,用电器总功率过大是造成家庭电路电流过大的另一原因。 3 培养学生运用物理知识分析实际问题的能力。(二)教具 家庭电路示教板一块,交流电流表一只,60瓦台灯一盏,500瓦电炉一只,不同规格...
教学目标 知识目标 1、了解现象及其产生的原因; 2、理解电动势的作用; 3、知道系数是表示线圈本身特征的物理量,知道它的单位; 4、通过分析理解在现象中能量形式的转化情况,为进一步学习电磁振荡打下基础.能力目标 1、引导学生从事物的共性中发掘新的个性,从发生电磁感应现象的条件和有关电磁感应的规律...
教学目标 知识目标 1、了解磁场的产生和磁现象. 2、理解磁场的方向性,知道用磁感线反映磁场的方向.掌握直线电流、环形电流和通电螺线管产生磁场的磁感线空间分布情况. 3、掌握安培定则,并能用安培定则熟练地判定电流、以及电流产生的磁场方向.能力目标 1、通过磁场现象的学习,培养学生的观察能力、分析能力...
教学目标 知识目标 1、知道正弦交流电是矩形线框在匀强磁场中匀速转动产生的.知道中性面的概念. 2、掌握交变电流的变化规律及表示方法,理解描述正弦交流电的物理量的物理含义. 3、理解正弦交流电的图像,能从图像中读出所需要的物理量. 4、理解交变电流的瞬时值和最大值,能正确表达出正弦交流电的最大值、有...
* (一)教材 人教社九年义务教育初中物理第二册(二)教学目的 1.常识性了解什么叫半导体和常见的半导体材料. 2.常识性了解半导体具有的三种特殊的电学性能.(三)教具 演示实验:四节干电池,量程是5毫安的电流表,锗晶体二极管(2AP型)一只,玻璃外壳的三极管(如3AX型)一只,开关一个,导线若干....
教学目标 一、知识目标 1、知道是如何产生的.了解是三个相同的交流电组成的. 2、了解的图象,知道在图象中三个交变电流在时间上依次落后1/3周期. 3、知道产生的三个线圈中的电动势的最大值和周期都相同,但它们不是同时达到最大值(或为零). 4、了解三相四线制中相线(火线)、中性线、零线、相电压、线电...
教学目标 一、知识目标 1、复习上节课知识,并推出 ; . 2、理解交变电流的周期、频率含义,掌握它们相互间关系,知道我国生产和生活用电的周期(频率)的大小.3、理解交变电流的最大值和有效值的意义,知道它们之间的关系,会应用正弦式交变电流有效值公式进行有关计算. 4、能利用有效值定义计算某些交变电流...
(一)教学目的 常识性了解无线电广播和电视的发射与接收。(二)教具 两只频率相同的音叉,半导体收音机。(三)教学过程 1.复习旧课引入新课 复习提问: ①电磁波是如何产生的?你如何通过实验来间接观察它的存在?(电磁波是由振荡电流产生的;当打开日光灯时,会从附近的收音机中听到杂音,这杂音就是电路通断...
(一)教学目的 1.知道磁体有吸铁(镍、钴)性和指向性。 2.知道磁极间的相互作用。 3.知道磁化现象。(二)教具 各种形状的磁铁,磁针,一小堆大头针,铁屑,铁片,铜片,玻璃片,镍币,铁棒,细线,有关磁性材料的实物,图片等。(三)课前准备 以上实验器材可布置学生在家里准备,上课前检查准备情况,学生...
课题:电功率。 课时:1课时。 教学要求: 教具: “36V40W”电灯一只,标志清晰的“220V10Ow”“220V15w”白炽灯两只,洗衣机,电动机铭牌若干或画上铭牌的小黑板一块,演示电流表和电压表各一只,滑动变阻器,低压电源各一只,小黑板等。 教学过程 : 一、复习旧课,引人新课 复习提问:...
教学目标 知识目标 1、知道是如何产生的; 2、知道对我们的不利和有利的两个方面,以及如何防止和利用;情感目标 通过分析事例,培养学生全面认识和对待事物的科学态度. 教学建议 本节是选学的内容,它又是一种特殊的电磁感应现象,在实际中有很多应用,比如:发电机、电动机和变压器等等.所以可以根据实际情况选...
教学目标 知识目标 1、理解为什么电感对交变电流有阻碍作用. 2、知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小,知道感抗与哪些因素有关. 3、知道交变电流能通过电容器.知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用. 4、知道用容抗来表示电容对交变电流阻碍作用的大小,知道容抗与哪些因素有关.能力目标 使学生理...
(一)教学目的 学会串联电路和并联电路的连接方法,会根据电路图连接简单的串联电路和并联电路。 (二)教具 两只小灯泡,一个电铃,三个开关,两节干电池组成的电池组,导线若干条。 投影仪,投影片,有条件的学校可使用计算机。 (三)教学过程 1 复习 (1)什么叫串联?什么叫并联? (2)串联电路、并...
(一)教学目的 1 常识性了解原子的核式结构。 2 常识性了解通常情况下原子是中性的、物体不显电性的原因。 3 常识性了解摩擦起电的原因。(二)教具 挂图,投影仪,玻璃棒一根,丝绸一块,橡胶棒一根,毛皮两块,碎纸屑若干。(三)教学过程 1 复习 演示:用丝绸与玻璃棒摩擦后,将玻璃棒置于碎纸屑附近,...
(一)教学目的 1.记住安全电压的数值。 2.知道触电的原因和触电的几种形式。 3 知道安全用电的常识。(二)教具 幻灯机,有关电的应用方面的几张投影幻灯片,自制课本图10—11、图10—13的投影幻灯片(或插图),课本图10—14的挂图一幅。(三)教学过程 1.引入新课 教师通过实例,讲述随着科...
(一)教学目的 1.知道什么是电磁铁。 2.理解电磁铁的特性和工作原理。(二)实验器材 螺线管,铁棒,几个小磁针,一个线圈匝数可以改变的电磁铁,电源,开关,滑动变阻器,电流表和一小堆大头针。(三)课前准备 检查学生使用的实验器材是否有损坏,将实验器材分小组放在盒子里,将小盒子放在学生的实验桌上。(四...
教学目标 知识目标 1、知道磁通量的定义,公式的适用条件,会用这一公式进行简单的计算. 2、知道什么是. 3、理解“不论用什么方法,只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有电流产生”. 4、知道能量守恒定律依然适用于.能力目标 1、通过实验的观察和分析,培养学生运用所学知识,分析问题的能力...
(一)教学目的 1.知道电流周围存在着磁场。 2.知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。 3.会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。(二)教具 一根硬直导线,干电池2~4节,小磁针,铁屑,螺线管,开关,导线若干。(三)教学过程 1.复习提问,引入新课 重做第二节课本上的图11-7...