教学目标 知识目标 1、了解磁场的产生和磁现象． 2、理解磁场的方向性，知道用磁感线反映磁场的方向．掌握直线电流、环形电流和通电螺线管产生磁场的磁感线空间分布情况． 3、掌握安培定则，并能用安培定则熟练地判定电流、以及电流产生的磁场方向．能力目标 1、通过磁场现象的学习，培养学生的观察能力、分析能力...
教学目标 知识目标 1、知道正弦交流电是矩形线框在匀强磁场中匀速转动产生的．知道中性面的概念． 2、掌握交变电流的变化规律及表示方法，理解描述正弦交流电的物理量的物理含义． 3、理解正弦交流电的图像，能从图像中读出所需要的物理量． 4、理解交变电流的瞬时值和最大值，能正确表达出正弦交流电的最大值、有...
* (一)教材 人教社九年义务教育初中物理第二册(二)教学目的 1．常识性了解什么叫半导体和常见的半导体材料． 2．常识性了解半导体具有的三种特殊的电学性能．(三)教具 演示实验：四节干电池，量程是5毫安的电流表，锗晶体二极管（2AP型）一只，玻璃外壳的三极管（如3AX型）一只，开关一个，导线若干．...
教学目标 一、知识目标 1、知道是如何产生的．了解是三个相同的交流电组成的． 2、了解的图象，知道在图象中三个交变电流在时间上依次落后1／3周期． 3、知道产生的三个线圈中的电动势的最大值和周期都相同，但它们不是同时达到最大值（或为零）． 4、了解三相四线制中相线（火线）、中性线、零线、相电压、线电...
教学目标 一、知识目标 1、复习上节课知识，并推出 ； ． 2、理解交变电流的周期、频率含义，掌握它们相互间关系，知道我国生产和生活用电的周期（频率）的大小．3、理解交变电流的最大值和有效值的意义，知道它们之间的关系，会应用正弦式交变电流有效值公式进行有关计算． 4、能利用有效值定义计算某些交变电流...
（一）教学目的 常识性了解无线电广播和电视的发射与接收。（二）教具 两只频率相同的音叉，半导体收音机。（三）教学过程 1．复习旧课引入新课 复习提问： ①电磁波是如何产生的？你如何通过实验来间接观察它的存在？（电磁波是由振荡电流产生的；当打开日光灯时，会从附近的收音机中听到杂音，这杂音就是电路通断...
（一）教学目的 1．知道磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性。 2．知道磁极间的相互作用。 3．知道磁化现象。（二）教具 各种形状的磁铁，磁针，一小堆大头针，铁屑，铁片，铜片，玻璃片，镍币，铁棒，细线，有关磁性材料的实物，图片等。（三）课前准备 以上实验器材可布置学生在家里准备，上课前检查准备情况，学生...
课题：电功率。 课时：1课时。 教学要求： 教具： “36V40W”电灯一只，标志清晰的“220V10Ow”“220V15w”白炽灯两只，洗衣机，电动机铭牌若干或画上铭牌的小黑板一块，演示电流表和电压表各一只，滑动变阻器，低压电源各一只，小黑板等。 教学过程 ： 一、复习旧课，引人新课 复习提问：...
教学目标 知识目标 1、知道是如何产生的； 2、知道对我们的不利和有利的两个方面，以及如何防止和利用；情感目标 通过分析事例，培养学生全面认识和对待事物的科学态度． 教学建议 本节是选学的内容，它又是一种特殊的电磁感应现象，在实际中有很多应用，比如：发电机、电动机和变压器等等．所以可以根据实际情况选...
教学目标 知识目标 1、理解为什么电感对交变电流有阻碍作用． 2、知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关． 3、知道交变电流能通过电容器．知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用． 4、知道用容抗来表示电容对交变电流阻碍作用的大小，知道容抗与哪些因素有关．能力目标 使学生理...
(一)教学目的 学会串联电路和并联电路的连接方法，会根据电路图连接简单的串联电路和并联电路。 (二)教具 两只小灯泡，一个电铃，三个开关，两节干电池组成的电池组，导线若干条。 投影仪，投影片，有条件的学校可使用计算机。 (三)教学过程 1 复习 (1)什么叫串联？什么叫并联？ (2)串联电路、并...
(一)教学目的 1 常识性了解原子的核式结构。 2 常识性了解通常情况下原子是中性的、物体不显电性的原因。 3 常识性了解摩擦起电的原因。(二)教具 挂图，投影仪，玻璃棒一根，丝绸一块，橡胶棒一根，毛皮两块，碎纸屑若干。(三)教学过程 1 复习 演示：用丝绸与玻璃棒摩擦后，将玻璃棒置于碎纸屑附近，...
（一）教学目的 1．记住安全电压的数值。 2．知道触电的原因和触电的几种形式。 3 知道安全用电的常识。（二）教具 幻灯机，有关电的应用方面的几张投影幻灯片，自制课本图10—11、图10—13的投影幻灯片（或插图），课本图10—14的挂图一幅。（三）教学过程 1．引入新课 教师通过实例，讲述随着科...
（一）教学目的 1．知道什么是电磁铁。 2．理解电磁铁的特性和工作原理。（二）实验器材 螺线管，铁棒，几个小磁针，一个线圈匝数可以改变的电磁铁，电源，开关，滑动变阻器，电流表和一小堆大头针。（三）课前准备 检查学生使用的实验器材是否有损坏，将实验器材分小组放在盒子里，将小盒子放在学生的实验桌上。（四...
教学目标 知识目标 1、知道磁通量的定义，公式的适用条件，会用这一公式进行简单的计算． 2、知道什么是． 3、理解“不论用什么方法，只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流产生”． 4、知道能量守恒定律依然适用于．能力目标 1、通过实验的观察和分析，培养学生运用所学知识，分析问题的能力...
（一）教学目的 1．知道电流周围存在着磁场。 2．知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。 3．会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。（二）教具 一根硬直导线，干电池2～4节，小磁针，铁屑，螺线管，开关，导线若干。（三）教学过程 1．复习提问，引入新课 重做第二节课本上的图11－7...
（一）教学目的 1．理解短路是造成家庭电路电流过大的原因之一。 2．理解电路中的总电流随用电器总功率的增大而增大，用电器总功率过大是造成家庭电路电流过大的另一原因。 3 培养学生运用物理知识分析实际问题的能力。（二）教具 家庭电路示教板一块，交流电流表一只，60瓦台灯一盏，500瓦电炉一只，不同规格...
教学目标知识目标 1、掌握力的平行四边形法则； 2、初步运用力的平行四边形法则求解共点力的合力；...
教学目标 知识目标 1、理解磁感应强度B的定义及单位． 2、知道用磁感线的疏密可以形象直观地反映磁感应强度的大小． 3、知道什么叫匀强磁场，知道匀强磁场的磁感线的分布情况． 4、知道什么是安培力，知道电流方向与磁场方向平行时，电流受的安培力为零；电流方向与磁场方向垂直时，电流受安培力的大小 ． 5...
（一）教学目的 1．掌握电功率的概念（物理意义、定义、计算公式，单位）。 2．理解什么是额定电压、额定功率。知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的。别。（二）教具 低压电源，演示电流表、电压表，标有“3 8V”的小灯泡，开关、滑动变阻器各一个，导线若干，“220V40W”白炽灯泡一只，画上用电...
