教学目标 （1）知道热力学第一定律 ，理解能量守恒定律（2）对热力学第一定律的数学表达式有简单认识（3）知道永动机是不可能的教学建议教材分析 分析一：本节由改变物体内能的两种方式引出热力学第一定律及其数学表达式，在此基础上结合以往的知识总结出能量守恒定律，最后通过能量守恒定律阐述永动机是不可能的．...
教学目标知识目标 1、理解为什么电感对交变电流有阻碍作用． 2、知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关． 3、知道交变电流能通过电容器．知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用． 4、知道用容抗来表示电容对交变电流阻碍作用的大小，知道容抗与哪些因素有关．能力目标 使学生理解...
教学目标一、知识目标 1、知道是如何产生的．了解是三个相同的交流电组成的． 2、了解的图象，知道在图象中三个交变电流在时间上依次落后1／3周期． 3、知道产生的三个线圈中的电动势的最大值和周期都相同，但它们不是同时达到最大值（或为零）． 4、了解三相四线制中相线（火线）、中性线、零线、相电压、线电压...
教学目标 1、知道两列频率相同的波才能发生干涉现象；知道干涉现象的特点． 2、知道现象是特殊条件下的叠加现象，知道干涉现象是波特有的现象． 3、通过观察波的独立前进，波的叠加和水现象，认识条件及干涉现象的特征．教学建议 本节重点是对干涉概念的理解和产生稳定干涉条件的应用．学习中要注意两列波的波峰、波...
教学目标 知识目标 1、知道电流表的基本构造． 2、知道电流表测电流大小和方向的基本原理． 3、了解电流表的基本特点能力目标 应用学过的知识解决实际问题的能力．情感目标 通过学习电流表的原理，学会将所学的知识应用到实际问题中，培养学生分析问题、解决问题的能力．教学建议教材分析 本节的重点是电流表的工...
教学目标 知识目标： 1、知道什么是汽液之间的动态平衡； 2、知道什么是，知道在一定温度下未饱和汽的密度小于饱和汽的密度． 3、知道饱和汽压随温度而变化，与体积没有关系，并能用气体分子动理论进行说明．能力目标： 1、培养学生的自主学习的能力． 2、培养学生运用“动态微观理论”解释宏观现象的能力．情感...
教学目标 （1）知道宏观热学过程的方向性（2）知道（3）知道第二类永动机是不可能的（4）知道能量耗散 教学建议教材分析 分析一：本节内容首先由热现象的方向性，说明第二类永动机是不可能的，并在此基础上提出． 分析二：自然界中的能量是守恒的，但有些能量便于利用，而有些能量不便于利用，我们没办法将流失的内...
(一)教学目的 1 理解串联电路和并联电路的连接特点，会连接简单的串联电路和并联电路。会画简单的串、并联电路图。 2 通过实验与观察培养学生的分析和概括能力。 (二)教具 磁性黑板，投影仪及画有电路元件符号的投影胶片，电池阻，小灯泡，开关，导线，投影胶片数张（上面可事先印好电路元件，为画电路连接图...
教学目标 知识目标 1、了解现象及其产生的原因； 2、理解电动势的作用； 3、知道系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位； 4、通过分析理解在现象中能量形式的转化情况，为进一步学习电磁振荡打下基础．能力目标 1、引导学生从事物的共性中发掘新的个性，从发生电磁感应现象的条件和有关电磁感应的规律...
教学目标 知识目标 1、知道什么是绝对湿度和相对湿度，知道二者之间的定量关系，能计算相对湿度． 2、知道露点的概念； 3、知道湿度计的原理．能力目标 培养学生自主学习的能力．情感目标 通过对新课的自主学习，培养学生知识的自我更新的能力，与实际问题的联系有助于提高学生学习的主动性和积极性． 教学建议...
教学目标 知识目标 1、知道正弦交流电是矩形线框在匀强磁场中匀速转动产生的．知道中性面的概念． 2、掌握交变电流的变化规律及表示方法，理解描述正弦交流电的物理量的物理含义． 3、理解正弦交流电的图像，能从图像中读出所需要的物理量． 4、理解交变电流的瞬时值和最大值，能正确表达出正弦交流电的最大值、有...
教学目标 知识目标 1、知道决定感应电动势大小的因素； 2、知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量，并能对“磁通量的变化量”、“磁通量的变化率”进行区别； 3、理解的内容和数学表达式； 4、会用解答有关问题； 5、会计算导线切割磁感线时感应电动势的大小；能力目标 1、通过学生实验，培养学生...
教学目标知识目标 1、了解磁场的产生和磁现象． 2、理解磁场的方向性，知道用磁感线反映磁场的方向．掌握直线电流、环形电流和通电螺线管产生磁场的磁感线空间分布情况． 3、掌握安培定则，并能用安培定则熟练地判定电流、以及电流产生的磁场方向．能力目标 1、通过磁场现象的学习，培养学生的观察能力、分析能力和...
教学目标 1、明确波图象的物理意义． 2、能够从中求解： ①波长和振幅； ②已知波的传播方向求各个质点的振动方向，或已知某一质点的振动方向确定波的传播方向； ③会画出经过一段时间后的波形图； ④质点通过的路程和位移． 3、明确振动图象与波动图形的区别． 4、通过学习使学生能用图象描述波的特点．教学建...
教学目标 知识目标 1、知道电流表的基本构造． 2、知道电流表测电流大小和方向的基本原理． 3、了解电流表的基本特点能力目标 应用学过的知识解决实际问题的能力．情感目标 通过学习电流表的原理，学会将所学的知识应用到实际问题中，培养学生分析问题、解决问题的能力．教学建议教材分析 本节的重点是，教师可以...
教学目标 知识目标 1、知道什么是等温变化，知道玻意耳定律的实验装置和实验过程，掌握玻意耳定律的内容与公式表达． 2、知道什么是等容变化，了解查理定律的实验装置和实验过程，掌握查理定律的内容与公式表达． 3、掌握三种基本图像，并能通过图像得到相关的物理信息．能力目标 通过实验培养学生的观察能力和实验...
教学目标 知识目标 1、知道磁通量的定义，公式的适用条件，会用这一公式进行简单的计算． 2、知道什么是． 3、理解“不论用什么方法，只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流产生”． 4、知道能量守恒定律依然适用于．能力目标 1、通过实验的观察和分析，培养学生运用所学知识，分析问题的能力...
教学目标 知识目标 1、知道普通日光灯的组成和电路图，知道日光灯管在电亮和正常发光时对电压和电流的不同要求． 2、知道起动器和镇流器的构造和工作原理．能力目标 通过学生动手安装日光灯，培养学生的动手能力．情感目标 通过分析事例，培养学生全面认识和对待事物的科学态度．教学建议教材分析 本两节的内容可...
教学目标 （一）知识目标 l、深化对电阻的认识，掌握电阻定律及电阻率的物理意义，并了解电阻率与温度的关系 2、知道半导体、超导体及其应用． 说明：电阻跟导体的材料、横截面积、长度之间的关系，初中已经定性地讲过．这里，要通过实验，在复习的基础上，引人电阻率的概念，得出电阻定律．（二）能力目标 1、通过...
(一)教学目的 1．会用伏安法测电阻。 2．培养学生严肃认真、实事求是做好实验的科学态度。(二)实验器材： 每组配备干电池三节，电压表、电流表、滑动变阻器、开关各1件，待测电阻一只(5欧或10欧，其电阻值用不透明白胶布粘封，并标以Rx字样。要求学生暂不揭开。)，导线若干条。(三)教学过程 1．引入...
