nursing and teaching activity contents活动activity 活 动 内 容activity contents集 中教 育活 动concentratedteachingactivity 健 康hea...
一、活动目标 1、较生动的讲述图象的内容。 2、积极参与问题的讨论，理解故事中简单的教育意义。 3、喜欢欣赏漫画。二、活动准备：数码相机拍摄的图象。（图象内容：（老师的手掌部分）一只手拿着一根笔，在纸上画出两猫相争的图案。）学习包相应的小图书幼儿人手一册。纸张、笔若干。三、活动过程１、师引导幼儿...
一、活动目标：1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。二、活动准备：1、组织幼儿在幼儿园里散步，引导幼儿观察幼儿园的楼房、运动器具、周围景物等。2、组织幼儿进行建筑游戏“我们的幼儿园“，初步掌握幼儿园的布局...
活动过程： 一、基训（音乐：种太阳） 幼儿四路纵队 “小朋友，我们先听了音乐来动动小手小脚好吗？” 二、游戏：找朋友 “现在，我想带大家来玩一个找朋友的游戏。你听着音乐找啊找，音乐停了，看看应该找几个好朋友，赶快抱在一起好吗？” 教师使...
活动目标 1、能根据故事的变化，列出减法算式并领会0的实际意义。2、懂得凡是要根据事实的情况下量力而行，不贪慕虚荣的道理。活动准备：课件ppt、自制表格、记号笔活动过程一、谈话导入，引出主题1、师：你们知道田鼠吗？谁知道田鼠是怎样准备过冬的？（储备粮食）对呀过冬前田鼠都会去找粮食，今天故事中的田鼠...
活动目标： 1 理解“稀奇古怪”的定义，感受绘本中动物的独特并产生好奇。 2 结合已有经验，大胆想象并尝试创编，体验创编带来的乐趣。 活动准备： ppt、 记号笔 、纸 活动过程： 1 引题 小朋友，你们去过动物园吗？你们在动物园看见过哪些动物？ 今天董老师带你们去一个稀奇古怪...
活动过程： 1、教师可以从生病去医院看病时，医生让小朋友怎样张嘴，发什么声音开始，引出a的发音，继而引导幼儿学习。 (利用儿歌“大公鸡，喔喔叫，小朋友们起床了，早睡早起身体好。”导入教学，问问幼儿公鸡打鸣怎么叫，从而引出拼音o。) 2、a音的学习：发音时，口打开，舌位低，舌头...
设计思路： 个别化学习活动“我要上小学”中我们投放了课程表、课本、书包、学习用品等材料，发现有些孩子在整理书包时没有什么秩序，随便将书本理整齐装进书包就好了。学会整理书包，知道各种物品如何合理分类摆放，是孩子们入小学前所需要掌握的。因此，设计本次活动《书包里的朋友》。...
活动目标： 1 了解车轮表面花纹的实际意义。 2 体验车轮印画的游戏趣味。活动准备： 1 课件《轮子的花外衣》。 2 各种模型汽车。 3 幼儿用书。 4 颜料、油泥、白纸、圆柱积木等。活动过程：一、玩游戏“开汽车”，初步感知车轮留下的痕迹。 教师：今...
设计意图： 孩子对剪贴手工较感兴趣，根据兴趣爱好让幼儿学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。活动目标：1 学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。2 发展手部运动的...
首先，“下岗”是改革的必然产物，“下岗”的概念对于大班孩子来说并不陌生，在这个充满竞争的社会里，特别是在周围的环境中，我们都会经常谈论或是听到“下岗”这一词，受环境的影响，孩子们有时在幼儿园也会谈论“我的 下岗了”“我的 也下岗了”看着他们谈论时高兴的样子，不在乎的表情我们就应知道，他们只会说，还不...
nursing and teaching activity contents活动activity 活 动 内 容activity contents集 中教 育活 动concentratedteachingactivity健 康heal...
游戏玩法： 1．前奏时小地鼠做起床整理衣服背上大袋子的动作，轻轻钻出洞，要求：合着音乐做动作不发出声音惊动农夫。 2．重音没出现时小地鼠快速地找粮食，当听到重音敲榔头时赶紧抱头蹲下。农夫在重音没出现时背着榔头到处找地鼠，听到重音对准小地鼠敲榔头，注意：如果小地鼠听到重音抱头蹲下了，农夫则不能...
XX-XX第二学期学前班期末计算试题班级________ 姓名________ 成绩________小朋友们！记着把字写工整、写漂亮哦！一、我真棒，我会算！计算。（30分）6+2= 10-3= 5+4= 3+7...
活动目标：1、能较细致地观察画面，在自主阅读中理解绘本内容，感受故事的诙谐幽默。2、通过阅读，获得在同一页面上大图、小图表示同时发生的两件事的阅读经验。3、懂得要珍惜现在拥有的东西。 活动准备：1、《獾的美餐》ppt、音频。2、图书《獾的美餐》每人一本。 活动过程：一、出示ppt（獾大叫起来··...
大 班 讲 述 活 动 ：喜羊羊与灰太狼 活动目标： 1、仔细观察，认真倾听他人讲述。 2、学习按照时间、地点、人物、事件发生的先后顺序，讲述画面内容。 3、能运用新的讲述经验较完整、连贯的进行讲述。 活动准备： 课件《喜羊羊与灰太狼》、录音笔、ppt电子文稿、电脑、电视机、视频展台、背景图每位幼...
一、活动目标：1、观察绘本画面所提供的信息，感知故事发展的过程，并大胆用语言表述自己的看法。2、感受故事中“黑黑的” 所带来的紧张气氛，以及故事戏剧性的结尾，克服胆小怕黑的心理。二、 活动重难点：重点：有顺序的观察画面，发现绘本的主要情景细节。难点：能将看到的画面进行合理的想象、推理，并大胆表述。...
活动目标：1、通过提问、讨论、故事表演等多种形式，运用多感官理解故事内容及角色的性格特点和心理变化。2、尝试根据故事的部分情节或图书画面讲述故事，猜想故事的发展，大胆表达自己的想法和感受。3、感受本书天真有趣、温馨诙谐的风格，享受阅读图画书的快乐。活动重难点：重点：通过多种形式的活动，理解故事内容和...
【设计思路】在“动物大世界”的主题活动中，孩子们提出了许多问题。他们对各种小动物，尤其是在生活中能遇见的、接触到的动物，表现出极大的兴趣。于是，我们发动家长协助孩子们收集有关动物各方面的资料。在此过程中，孩子们发现了有的动物有自己特殊的本领，比如：为了保护自己，变色龙会变色，狐狸会装死，壁虎会断尾…...
活动目标：1、学习观察画面，以小猪的立场展开想象，大胆用语言表达。2、在阅读中，感受故事幽默、诙谐的风格，和故事角色的心境。3、初步认识到“做自己是最幸福”的道理。活动准备：课件，录音活动过程： 一、音乐导入：师：“今天，来了一位小客人，让我们猜猜它是谁？（音乐游戏小猪歌，出示幻灯片封面）这是一只怎...
