面具（京剧脸谱）设计制作[七年级美术]1、认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面 的基础知识，了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧 脸谱艺术的欣赏能力。 2、实践目标：①学习按步骤临摹京剧脸谱。②根据谱式、颜色所代表 的含义分组合作设计一套京剧...
教学目的：1、通过教学，使儿童不断地观察和想象，并能进行多方构思和尝试，从而提高 “因 势造型”创造新形象的能力，以培养儿童对艺术活动的兴趣和良好的审美情趣。2、通过利用彩泥对废瓶的塑造，提高儿童的立体塑造能力。3、在人们不断创造生活垃圾和废物的今天，通过对废瓶的巧妙利用，鼓励儿童的生活中要用创造性...
执教者：深圳市南山区蛇口中学 田丹丹指导老师：戴高桃 黎丹 教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》（湘版）教材七年级下册第2课 一、教材分析 根据教参中对教材分析，结合我校的具体情况，从实际出发来进行教学设计。教参原意“在本课的学习主要是运用立体构成的基本方法进行纸质梁模型的设计与制作”；在具体...
南京师大附中艺术组 朱建军人民美术出版社教材高中美术课本第十七课中国古代人物画教案一． 教学目标 1．借助现代教育媒体，从“审美教育”、“理论知识掌握”、“欣赏能力提高”几方面制定教学目标 ，制作教学课件，努力使视、听、练有机地组成一个既能传授知识提高美术欣赏水平，又能获取审美感受得到情感陶冶的动态...
溧阳市上黄中学 戴志良 课时：一课时认知目标：在对我国传统水墨山水画表现方法回顾的基础上，让学生自主探索和尝试水墨表现新方法，并欣赏具有创新意味的当代水墨山水画，在欣赏和对比中感受和了解新水墨山水特点及表现方法能力目标：激发学生的兴趣和提高学生的审美素养以及水墨表现的技能技巧情感目标：培养学生的创新...
教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》 ( 湘版 ) 教材九年级上册第 5 课教材分析： 本课试图寻找一条真正让学生理解建筑为什么被称为“”的途径，并尝试引导学生用具象的造型来表达抽象的音乐感受，探索两种艺术形式的结合方式。将立体构成的一些基本理念融于具体操作中，在学生具备一定的感性和理性认识后，...
课题《和平鸽》 授课教师：肖秋红 授课地点：初一（3） 授课时间：12月23日 教学目标 ： 1 ．知识与技能目标： 了解公益招贴画的社会意义和审美价值以及招贴画的设计方法、设计要素、形式美的要求；培养学生良好的设计思维方式，促进设计意识的形成；学生能用简洁的造型语言设计主题招贴，初步...
第一课 中国现代美术作品欣赏---------《开国大典》（1课时）课 型： 单一课教学方法： 讲述、欣赏与思考。一、 教学目的通过对油画《开国大典》的讲述与欣赏，使学生了解中国现代绘画艺术的伟大成就，提高学生对油画中国民族化特点的欣赏能力，激发学生的民族自豪感和爱国...
东莞市南城区南城中学 吴琼教学目标 ： 通过本课的学习，让学生体验不同的色彩及色调给人的感受。让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。让学生学会多角度的欣赏美术作品，能够分析美术作品中色彩的象征意义。 教学难点 ： 突破学科本位，建立美术、音乐、文学问的彼此联系，实行跨学科研究性学习和综...
湖北省宜昌市第十一中学 徐远斌教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》 ( 湘版 ) 教材七年级下册第 7 课 本课概述： 本课的内容是学习、赏析艺术作品中的动态美，并学习用各种艺术语言表现动态的美，用动作、动态表现情感。按照国家课程标准制定的阶段目标，教材选择了“运动”这一与生活紧密相关的课题，通...
课时：一课时 课业类型：创作设计课 教学目的： 1、了解并掌握两种版面布局格式； 2、掌握版面设计的基本步骤； 3、 理解版面设计的两个设计重点。 教学重点： 掌握版面设计的基本步骤，理解版面设计两个重点。 教学难点 ： 了解并掌握两种布局格式。 教具： 微机、网络资源库、实物...
学 科： 初二年级美术课 课 题： 《平面构成》 课业类型： 工艺设计 课时安排： 《平面构成》第一课时。本课题分两课时进行，本课时进行铅笔纹样设计， 第二课时进行纹样的色彩配置。 一、教学简案 下一页 一．教学目标 认知：理解平面构成的概念、...
凌朝晖[课业类别]绘画 色彩知识[课 时] 1课时[教学目的]1 认识三原色 红、黄、蓝;三间色----橙、绿、紫。2 掌握用原色调配间色的技能。[教学重点]使学生认识及其色彩特性。[教学难点 ]掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色本领。[教具准备]电脑课件、录像片、幻灯片、三色轮、色...
课题：静物写生——明暗表现的石膏形体与器物 一、教学目标 ：通过本课学习，讲授石膏形体的明暗关系，使学生初步了解在光线的照射下，物体明暗变化的基本原理和变化规律，掌握在特定的光线下，表现物体的结构、体面、空间调子的质感和基本方法。二、课业类型：绘画技能课。三、教学重点：物体在光线照射下，其表面产生深...
二、教材分析：纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合画种，它利用最简便的材料（各种纸张）和工具（剪刀），剪贴成具有一定高低层次的版面，通过拓印可以获得多份相同的纸版画作品，很容易激发学生的兴趣，制作过程较为简便，动手又动脑，对中学生创造型思维的培养有一定的作用。三、教学目标 ：通过教师的讲解，复习...
教材分析：中国古代的园林艺术与中国古代宫殿建筑同样显示出鲜明的民族特色和高度的艺术成就的，它不仅具有悠久的历史和高度的成就，而且独树一帜，自成体系，与欧洲、阿拉伯园林艺术并称世界三大园林体系。中国的园林，既是作为一种物质财富满足人们的生活要求，又是作为一种艺术的综合体满足人们精神上的需要而出现的，园...
《门》教学课例 一、教材分析 门与我们的生活密切相关，随着人们生活需要和审美需求的变化，门的样式逐渐丰富，它是技术与艺术的结合，是人的理性思索和对人生意义的探讨。本课分别选取了与学生生活密切相关的“门”为美术学习内容，从“门”的古汉字、“门是技术和艺术的结合”等角度，引导学生加深对门的文化内涵的认识...
执教者：湖北省宜昌市第十五中学 郑开来 指导老师：钟维斌教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材七年级下册第3课 教材分析： 本课是以学习“造型·表现”为主，结合“欣赏·评述”为辅的综合课。主要是让学生接触超现实主义绘画，感觉超现实主义新奇的视觉形象与效果，结合体现环保意识的招贴画的艺术...
传递友情的使者--贺卡 课 型：综合课教学方法：讨论与欣赏，讲解演示与制作相结合。教学目的：了解贺卡的功能，初步掌握贺卡的设计制作方法、综合运用能力，提高动手能力。教学重点：贺卡知识介绍。教学难点 ：贺卡的构图安排与恰当选择材料。作业 要求：设计制作一张有特色的贺卡。教具准备：自制各种示范贺卡...
