校园伙伴（一） 教学目标 ：1、 了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。2、 学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的步骤。（二） 教学重难点：1、 不同姿态的人体比例的不同。2、 人物动态与重心的掌握。（三） 教学准备：1、 教师准备：教材、一张2开的...
面具（京剧脸谱）设计制作 一、教学目标 设计：1、认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面 的基础知识，了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。2、实践目标：①学习按步骤临摹京剧脸谱。②根据谱式、颜色所代表 的含义分组合作设计一套...
第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值单元总目标1． 通过本单元各种欣赏、评述活动，能够在感受、理解和体验的过程中，发现与描述美术作品某些层次的深层意蕴。2． 通过欣赏、评述活动，能初步了解不同美术作品的审美文化价值和社会价值，并能进行判断、交流与评价。第一课时课...
鲜明的主题——招贴画作者：可可课业类型：设计课教学目标 ：1、 认知：通过本课的学习使学生掌握招贴画设计的基本规律和基本方法。2、 操作：运用美术字、图案及色彩进行招贴画设计。3、 情感：通过设计支持北京申奥的招贴画，对学生的爱国主义思想教育。4、 创造：开启学生的创作灵感，创作一幅有个性的招贴画。...
执教者：深圳市南山区蛇口中学 田丹丹指导老师：戴高桃 黎丹 教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》（湘版）教材七年级下册第2课 一、教材分析 根据教参中对教材分析，结合我校的具体情况，从实际出发来进行教学设计。教参原意“在本课的学习主要是运用立体构成的基本方法进行纸质梁模型的设计与制作”；在具体...
中国画笔墨情趣永丰中学 教学目标 ：1．显性内容与目标(1) 了解花鸟画的一些基本常识o(2) 初步掌握花鸟的基本画法o(3) 能临摹简单的花鸟画o2．隐性内容与目标(1)对花鸟画的借物喻人、托物言志的内涵的理解o (2)中国画的内涵美、意境美。绘画中人文精神的体现o教...
杭师院附高 罗雪峰 一、教材分析 (一)教学目的 通过本课教学，使学生对中国古代工艺美术中具有悠久历史和高度成就的玉器、青铜器 和漆器，有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养欣赏古代工艺美术的能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。本课重点是介绍青铜艺术的种类、用途和商周青...
杭师院附高 罗雪峰课时结构：1课时教学目的：1、了解的艺术成就及其艺术特点。2、通过欣赏和参观，课内与课外的结合，体会中国古代文物文化内涵，探索艺术与社会生活及其时代之间的密切联系。3、使学生懂得美术的社会功能，培养学生民族的自豪感和爱国热情。4、通过课堂培养学生的创造力和语言表达力。教学重点：陵墓...
深圳市蛇口中学 赵巨跃教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材八年级下册第5课一、导入 播放大提琴独奏曲《海顿主题变奏曲》，使学生进入一个提琴音乐的氛围，欣赏两分钟。提问： 同学们听完这段大提琴演奏曲后，有什么感受?大提琴的音色特点有哪些?同学们回答后进行总结：大提琴的音色悠扬，琴弦的...
标志设计标志的起源标志的来历，可以追溯到上古时代的“图腾”。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记（即称之为图腾）。如女娲氏族以蛇为图腾，夏禹的祖先以黄熊为图腾，还有的以太阳、月亮、乌鸦为图腾。最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上，后来就...
第五单元 实用又美观的生活用品 (欣赏、评述)何 英 一、 学生情况分析 “生活中不是缺少美，而是缺少发现。”初一学生由于年龄阅 历等方面的限制，对生活中到处存在的美术设汁往往熟视无睹， 缺少发现美、挖掘美的能力，而学生的感知又是最敏锐的，只需 加以正确的引导，...
美 术 教案学 科 美 术授课教师构成授课班级一、3课 题 创造新的形态 ----- 纸浮雕日 期第 三 周， 周二 下午， 第 四节，2004年 2月 27日 学生学习情况分析表学 习态 度 学生能够积极主动地参与教学活动，思维活跃，...
湖北省宜昌市第十一中学 徐远斌教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》 ( 湘版 ) 教材七年级下册第 7 课 本课概述： 本课的内容是学习、赏析艺术作品中的动态美，并学习用各种艺术语言表现动态的美，用动作、动态表现情感。按照国家课程标准制定的阶段目标，教材选择了“运动”这一与生活紧密相关的课题，通...
课时：一课时 课业类型：创作设计课 教学目的： 1、了解并掌握两种版面布局格式； 2、掌握版面设计的基本步骤； 3、 理解版面设计的两个设计重点。 教学重点： 掌握版面设计的基本步骤，理解版面设计两个重点。 教学难点 ： 了解并掌握两种布局格式。 教具： 微机、网络资源库、实物...
杭师院附高 罗雪峰一、 古典园林概况（一）、发展史（商）→(西周)囿→(汉代)帝王的离宫、苑囿→（魏晋南北朝）追求自然情趣的私家园林→（唐）发展迅猛，长安附近建别墅，官署建园，唐中叶东都洛阳造园→（五代、宋）首都汴梁、陪都洛阳造园，江南筑山叠石之风很盛→（元明）江南园林发达，遏制→（明中叶）新的生机...
第一课 美术概说 课型：单一型 1．教学方法：讲解，2．欣赏 3．教学目的： (1)通过教学，使学生基本懂得美术的概念。 (2)通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。 4．教学难点 、重点： 难点：美术的作用。 重点：绘画的分类。...
花圃（第一课时）赵增辉 一、增强对自然、对生活的关爱之情，培养审美情趣。 （课件播放音乐《茉莉花》，在“花圃”两字的周围是不断涌现的花朵） 师：花，是植物最美丽的生命形态，不是吗？人们把美好的青春称为花样年华，把 我们喻为祖国的花朵。还记得这几首古诗吗？...
课型：综合课教学方法：讲解、行赏、比较、练习相结合1、教学目的1、通过本课学习，2、使学生初步了解视觉形象的分类和造型要素的基本知识。3、通过对美术作品中形的认识和分析，4、提高学生对艺术形的欣赏能力。5、通过对本课的学习，6、使学生认识美术具有多种表现形式，7、从而8、提高学生对艺术形式美的欣赏能...
凌朝晖[课业类别]绘画 色彩知识[课 时] 1课时[教学目的]1 认识三原色 红、黄、蓝;三间色----橙、绿、紫。2 掌握用原色调配间色的技能。[教学重点]使学生认识及其色彩特性。[教学难点 ]掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色本领。[教具准备]电脑课件、录像片、幻灯片、三色轮、色...
第 6 课 我们的奥运 （3课时）一、教材分析： 本课是设计运用课。通过对运动会宣传工作的策划，加强学生对整体宣传形象设计的认识，并能参与设计制作。 奥林匹克运动会是人类历史上规模最大的体育活动，是人类追求和平，友谊，进步的重大盛会，本课以北京申奥标志的欣赏为切入日，以学生策划运动会的宣传工...
