课题：绿洲 初中美术教案：第3课 绿洲[教案]郭丹老师的教案 绿洲课目 第3课绿洲 年级 7年级下册 执教 郭丹 教学程序 教学活动 媒体运用 (第一课时) 一、导入 每年的3月12日是我国的植树节，同学们曾经为植树节做过什么吗?(植树，看着树苗一天一天的长大，喜悦之情，油然而生……)今年的植树节我...
一、教材分析 《缤纷家用电器》本课属于“设计·应用”类型课，以日常家用电器的造型设计作为教材的主体内容，旨在培养学生关注日常生活中的设计产品，《缤纷家用电器》形成面对生活实际需要的设计意识，通过探究性的学习过程，提高学生自主探索的学习能力。 初中美术教案8年级上：03课 缤纷家用电器本课提及的家用电...
一、教材分析 《走出神殿》本单元《走出神殿》是依据《美术课程标准》有关“欣赏·评述”学习领域的要求开设的欣赏课，教学活动围绕文艺复兴时期的美术现象和代表作品展开，《走出神殿》从人与神艺术主题的发展、变迁的历史线索切入，通过对经典作品的对照和分析，介绍了欧洲文艺复兴运动以及人文主义对西方艺术产生的深刻...
[课题] 我为校园添色彩 ——服装设计与模拟制作 （人教版七年级上册）[教学目标与基本要求] 服装设计与模拟制作1．通过学生装、校服设计与模拟制作练习活动，了解服装设计与模拟制作的基本常识。2．提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新服装设计与模拟制作意识。 [教学重点、难点]服...
课题：一、教 材 分 析 （向日葵）本单元（初中美术教案7年级上册03课 向日葵）选择色彩表现为教学内容，让学生通过学习了解色彩的本质特征、色彩的象征意义和向日葵色彩使人产生的不同情感反应，并运用色彩进行自主表现。 按照课程标准“造型·表现”学习领域的阶段目标有关要求，向日葵设置欣赏感受和创作表现两...
课 题：神奇的计算机教学目的： 1、掌握计算机系统的组成部分及其它们的关系。 2、掌握计算机存储器分类及特点。教学设想：重点：信息，信息对人们生活、学习、工作的作用，对社会、国家的作用。难点：计算机系统的组成，存储器分类及特点 教学时间：一课时教学准备：课件与...
一、教材分析 《触摸美丽》本课属于“设计·应用”类型课，在整套教材中与八年级下册《五角星》知识的内在联系最为密切，两课共同组成了一个关于材料及形式美探究的教学单元《触摸美丽》，但是又有各自的教学侧重。如果说《五角星》定位重点更多在画出肌理与质感，那么，《触摸美丽》的定位重点更多在于直接利用材质本身的...
第一单元：形象直观的表现与交流语言课时安排：二课时第一课时课题：绘画的语言教学目标：1 引导学生欣赏和认识中外不同的美术作品，了解绘画造型的语言和表现方法，培养初步的审美经验。2 学会从造型的角度评述美术作品，获得初步的鉴赏能力。教学重点：对美术作品的造型要素及造型艺术表现方法的了解。教学难点：运用...
一、教学目标知识与能力：了解中国画的“借物寓意”的造型，学习写意的方法表现花卉、蔬果，体验中国画通过笔墨表达情感的方法。进一步体会中国画基本的造型理念。培养学生对中国画的整体认识和理解，丰富和提高学生的审美能力。过程与方法：对作品的“赏析──评述──观察──比较──示范──实践──练习──评价”等方...
丰富的历史文化底蕴 ___吴店历史文化调查研究 湖北省枣阳市吴店镇中心小学 吕其兵联系方式：0710——6726332邮政编码：441214e_mail: lymxx cs@diyifanwen com一、活动主题:吴店镇历史文化...
[教案]湖北省宜昌市五中程远明老师的教案 《和平鸽》教学设计 湖北省宜昌市五中 程远明 教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》 ( 湘版 ) 初中美术教案7年级上册06课 和平鸽 本课概述： 本课和平鸽属于“设计·应用”学习领域， 目的是通过教学让学生了解公益招贴画的设计方法，设计要素和形式...
第八课 教学目标：1、通过学习，启发学生发现生活之美，培养学生一双审美的眼睛，能根据不同的材质，因材施艺，创作立线装饰。2、感受线的魅力，了解立线装饰的概念，一般表现方法，感受立线装饰的美。教学重点：线的不同表现方法，立线装饰的表现方法教学难点：线在表现作品中的美学原则的运用。教学过程：一、列举...
课题壁报编辑制作年级一年教学目标知识与技能：将前面所学的知识技能应用与班级壁报的实际编辑、设计、制作全过程。 过程与方法：观察、比较、学习、实践。 情感态度价值观：培养热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。 教法交流法、讨论法、欣赏法、引导法、协调法。学法观察法、讨论法、交流法、合作法、实...
教学课题：又画又做又印—黑白纸版画教学目标：①认知目标：感悟纸版画材料的质感和艺术美，体验造型的乐趣。②技能目标：学会纸版画制作方法，提高造型能力。培养合作意识和耐心细致的学习品质。③情感目标：欣赏优秀范例，启发创作思维，在评论作品中提高视觉感受能力及语言表达能力，培养相互尊重、互相接纳的学习品质。...
第3课：门的故事教时建议：3——5教时一、本课概述源远流长的中华文化,将许许多多事物薰陶得绚丽灿烂，古老的门，同样折映着中华文化的博大精深。 远古时期，人类以树枝杂草编成蓬门，竖立在居处的洞穴之外，以拒野兽风雪雨水的入侵，这是门最早的形式。随着阶级社会的产生，门除了挡风避雨安全等原始物质功能之外，也...
第五课线造型的素描（3课时）课型：综合课教学方法：讲解、欣赏、观察、比较和练习相结合。第五课线造型的素描（3课时）一． 教学目的通过线造型素描的学习，第五课线造型的素描（3课时）使学生初步掌握运用结构线表现物体之间的比例、轮廓、体积、对比、远近、方法和透视等的作画方法，培养学生对形体结构的理解能力，...
你、我、他一、组织教学 微笑问候学生当天感受，简要讲评上节课作业 ，分发作业 纸。二、导入 新课 同学们，上节课我给大家介绍肖像画的由来以及早期肖像画的作用，还欣赏了摄影术发明以后，出现的各种各样的风格迥异的肖像画。我们学习了如何观察人物的五官，以及体会了通过五官来表现人物性格和内心精...
广东省深圳市南山区前海中学 宋颖瑶教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材七年级下册 教学目标 ： 1．学生通过在图书馆、网上搜集有关原始社会生活、生产的文字、 图片、音像资料， 了解原始风情，感悟原始艺术。 2．引导学生阅读《火种》剧本，分析角色，让他们能结合自己对原始社会的认识和了解...
课型：综合课 教学方法：欣赏，讲解演示和制作相结合。 一、教学目的 1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。 2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。 二、教学重点、难点 重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。 难...
初二美术课时：2课时（二、三周）教学目的：学习构图的基本形式和基本原则，提高学生对构图的审美能力。作业 要求：动用构图的形式法则，创作构图两幅。教学重点：分析构图的基本形式和基本原理。教学难点 ：培养学生的绘画构图能力。教学过程 ：一、组织教学： （1分钟） 二、引入新课： （2分钟） 通过提问了解...
