一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字1．chuāng（ ）疤 2．震悚（ ） 3．jié（ ）问4．空前（ ） 5．惧dàn（ ） 6．惊骇（ ）7．孤shuān...
一个国家的文化水准，从它的国民阅读水准上，可以判断出来。你阁下如果不幸落到吃人部落的朋友们之手，战栗四顾，恐怕看到的全是悬挂高竿的头皮，绝不会看到一本书。假设你竟然看到一本书，请来个电话，我就输你一块钱。中国虽是文明古国，最近并且面不改色兼气不发喘地自封为文化大国，当然比新几内亚吃人部落要高三级，所...
各位评委、各位老师： 大家好！我是五都镇中学的语文老师李敏，今天很荣幸和大家共同来交流网络教学模式下的语文教学思路和具体做法。我说的是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书八年级上册第一单元第二课《蜡烛》的教学设计。下面我将从教什么、怎样教、为什么这样教深入地从教材分析、教学目标、教学...
本教学设计的意图，是着重体现新课标的精神，着重发挥学生的自主、合作、探究精神，着重发挥学生学习的积极性和主动性，使学生保持学习的高度兴趣，所以，本设计寓教于乐、寓教于戏，扩展延伸，简洁而入木，注重学生的眼、耳、口、手、脑并用，注重课堂实效。教师在设计中是引导者、调控者的角色，通过师生的互动，以学生达...
a卷 教材跟踪练习题 一、阅读下面短文，回答问题 [z 18 十八]大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回...
（一）文章主旨这是一篇抒情散文，通观全文，作者抒发了三个方面的感情：（1）对中国悠久的历史（或博大精深的文化）的崇敬。（2）对近千年来中国的衰败与懦弱的痛惜。（3）对当代城市青年状态深深的忧虑。（4）对中国的未来满怀希望和信心。 （二）重点语句可那才是中国，那才叫中国。在病榻上呻吟了八百年，又被人凌...
一、基础知识题 １、给下列画线的字注音： 寒噤（ ） 仄歪（ ） 转弯抹角（ ） 提防（ ） 淀里（ ） 竹篙（ ） 飒飒（ ） 蹿了一蹿（ ） ２、选择运用正确的词语。 ⑴ 假如是（ ）的夜晚，人们就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。 ａ、月明风清 ｂ、月明星稀 ⑵...
一、 说教材———教材分析整体把握 《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象天上的街市，想象天上美丽的景色，想象天上街市里的珍奇，想象过着幸福生活的牛郎织女。通过对天上美好生活的描绘，表现了诗人旧时代黑暗现实的痛恨...
5、亲爱的爸爸妈妈课前热身1、下列没有错别字的一项是( ) a、眼花瞭乱 不可明状 荒谬 憧憬 b、响彻云霄 头发班白 屏障 屹立 c、杀戮 荡然无存 赃物 荒谬 d、憧憬 月明风清 寒襟 张皇失错2、下列表述正确的一项是( )...
】《活板》教案】《活板》说课范例 译文】《活板》同步练习】《活板》练习测试(二)】《活板》练习测试 1】《活板》同步练习(无答案)】《活板》ppt课件6 】《活板》ppt课件5】《活板》ppt课件4 】《活板》ppt课件3 】《活板》ppt课件2 】《活板》ppt课件1 上一篇：《活板》教案2下一...
第一部分：1．抄写下面的句子，根据拼音写出相应的汉字。我每忆及少年时代，就j n不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心f i中，少年时代的读书生活qi 似一幅流少y 彩的画页，也似一qu 跳跃着欢快的音符乐章。2．在横线上填写原文。⑴ ，恨别鸟惊心。⑵落红不是无情物， 。⑶汝心之固，固不可彻...
一、阅读文章，回答问题。（新华社长江前线22日22时电）①人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即飞渡过30...
一、找出每组加粗字注音有误的一项，将序号写入括号1．（ ）a．性腺（xiàn） b．鄞县（yín） c．胚胎（pēi） d．濒临（pīn）2．（ ）a．切实（qiè） b．繁衍（yān） c．蟾蜍（chán chú） d．分泌（mì）二、给下列字注音并组词三、根据所给的意思，...
师：在中国，素有“山川以人而胜”的传统。所谓“景不自美，因人而彰”“地不自胜，惟人则名”。陶渊明作了《桃花源记》以后，桃源仙境忽名声大噪。历代文人雅士纷纷涉足山溪，探寻灵秘。今天我们就要与东晋大文豪一览桃源仙境。在阅读文章之前，老师请几位同学上台来做一个小练习。谁愿意一试？（生小声议论：不知道老师会...
【自读目标】 １、知识目标：有关新闻的基本常识。 ２、理解目标：新闻主体内容及其安排（包括背景、结语）与新闻中心的关系。【试卷内容】一、整体把握 １、新闻就是及时快速、简要明了、真实准确地报道社会上最新发生的事件的实用文体。它的主要特点可概括为＿＿＿＿＿＿＿。其中＿＿＿＿＿＿＿是新闻的生命。...
二 教学目标（一）语文基础知识目标 1 生字 论语 lún 不亦说乎yuè 学而不思则罔，思而不学则殆wǎnɡ dài 不悱不发fěi 举一隅yú 奕之为数yì 辟若掘井（pì） 流杵也chǔ 2 需掌握的多音多义字...
教学目标： 1、知识与能力： 了解乐府；读懂诗句，能够想象诗中所描绘的风光。 2、过程与方法： 正确、流利、有感情地朗读古诗，体会诗中所表达的思想感情。 3、情感与价值观： 激发热爱自然、热爱家乡的情感。教学重点： 1、朗读诗歌； 2、对诗歌思想感情的理解。教学难...
一． 教学目标：（一） 知识教学：1 进一步了解时间、空间相结合的说明顺序。2 掌握“址、奠、枢、桁、檐、憩”6个字。（二） 能力训练：1 初步学会按空间顺序写简单的说明文。（三） 感受改革开放以来祖国的巨大变化。二、教学课时（3课时）第一课时一、 教学重点、难点：1 理清课文结构顺序。2 ...
课型：新授 课时：1 知识目标：1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。 2、了解战争给人民或国家所带来的创伤。 能力目标：辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。 教育目标：要有广阔的胸怀和伟大的人...
一、给加粗字注音韶光（ ） 伧俗（ ） 休憩（ ） 相称（ ）曲屏（ ） 锦屏（ ）（ ）二、根据所给的意思，写出相应的词语1．无益地耗费劳力。______________2．创作出来的物体形象。___________3．恰当，恰如其...
