一 教学目标 ： 1 把握文章内容，了解自传的语体特征。 2 学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。 3 体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。 二 教学重点、难点： 1 在整体感知课文的基础上，能说出文章写了几件事来刻画母亲，归纳出母亲的性格特点。 2 品味具体语句中所包含...
[教学目标 ] 1、掌握朴实的叙述表现人物深沉感情的方法。 2、增加学生对社会生活的认识和理解，体会文中人物强烈的民族感，对学生进行爱国主义教育。 [重点难点] 1、重点：朴实的叙述，精巧的结构。 2、难点：思乡之情的具体化。 [教学时数] 二教时 [教学过程 ] 第一教时 一、 导入 1、作者...
教学目标 ： 1 了解作者和边塞诗。 2 掌握诗歌朗读技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。 3 理解诗歌的内容。 4 品味诗歌的意境。教学重点： 1 理解诗歌内容。 2 品味诗歌意境。教学方法：听读、译读、品读、比读教学时数：一课时教学程序： 一 引标：学生说说...
教材简析： 这是一篇小小说，但麻雀虽小，五脏俱全。小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达一个离异母亲对孩子深爱，文笔细腻，文字优美，特别是结尾新奇，意蕴丰富，值得玩味。设计理念： 从课文整体感知入手，明确小说三要素是基础，品味文学作品语言，体会母子深情，让学生学...
一． 教学目标 ： 1、 读准字音，理解字义。 2、 体会文章选材的丰富性和结构的条理性。 3、 理解人与自然的关系，激发热爱自然的热情。 二．教学重难点：同上。 三．教具准备：多媒体教学设备。 四．教学过程 ： （一） 导入 。 1． 出示课件。 2． 引语。刚才的影片为我们展现了一个动物的世界...
第六课《现代诗两首》 教学目标 一、体会诗人对故乡、祖国的眷恋之情。培养学生爱国的情操。 二、掌握诗歌寄情于物、借物抒情的写法。培养读诗、写诗的兴趣。 教学重、难点 一． 反复朗读，把握两首诗的中心思想和内容，体会诗人的情感为教学重点 二．理...
第五课 大堰河——我的保姆教学目的 1．认识旧社会的黑暗和不公，学习劳动人民无私的奉献精神。2．学习、把握诗中的节奏和旋律，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。3．认识本诗通过记事写人以及直抒胸臆的特点，学习对比、反复、排比等表现方法。4．提高朗读自由体新诗...
教学目的 1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。 2．了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。 教学重点、难点 1．理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。 2．理解文章中关键语句的含义。 教学时数．二课时 教学过程 （第三周星期三） 第一课时...
教学目的 1．学习文章抓住事物特征展开想像，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激情。 2．体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。 教学重点、难点 1．运用多种修辞方法，表达思想感情，增强气势。 2．品味语言，理解语言中所包含的深意。 教学时数：一课时。...
《多一些宽容》教案城东中学进 王小二教学目标 ：1、能说出文章的中心论点，并知道怎么样才能做到宽容。2、能品析文章结构及论证语言。3、学会宽容待人，能够运用所学到的知识劝说他人。教学内容及步骤一 导入 看故事新闻，谈发现体会。出示祁黄羊举贤不避仇、将相和之负荆请罪的flash故事短片和下面的标...
《铁骑兵》教学设计【教学目标 】1、让学生欣赏作者设置的一个个悬念，并理解其对故事情节推动的作用。2、让学生感受特定的历史背景下八路军在重重困难面前所展示的风采。3、采用多种形式的朗读，让学生体会词句段中的丰富情感和文字的优美。【教学流程】一、导读入课1、同学们，“抗战八年”这个词你听过吗？有谁来谈...
冰心教学设计（A）教学设想从叙事、记人、写物、抒情等方面理清课文的思路，进行思维训练。认识革命的艰难，学习小姑娘在艰难处境中表现出的镇定、勇敢、乐观的精神。安排两课时、第一课时：简介作者，疏通字词，指导诵读，理清思路。第二课时：分析重点内容。第一课时教学内容与步骤一、简介作者冰心（1900－1999...
[教学目标 ] 1、理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统。 2、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。 [重点难点] 1、重点：学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。 2、难点：理解生动描写对表达中心的意思的作用。 [教学时数] 三课时 第一课时 一、导入 1、介绍作者 陆定一，生于...
[教学目标 ] 1、有感情地朗读背诵并默写这四首诗。 2、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。 3、细心品味脍炙人口的千古名句。 [重点难点] 1、重点：背诵默写诗歌。 2、难点：体会诗歌的意境。 [教学时数] 二教时...
一、教学目的 1 领悟诗的主旨，学习诗人洁身自好的品格。 2 品味诗的意境和风格。 3 品读同类诗歌，古为今用。 二、教学思路 1 用对比参悟的方法鉴赏诗歌。 2 活动：企业...
教学目的 1．学习文中细致的肖像描写。 2．体会文章涉及深广的人文背景。 教学重点、难点 1．对托尔斯泰进行肖像描写。 2．托尔斯泰的思想变化和人生追求。 教学时数：二课时 教学过程 （第四周星期二） 第 一 课 时 一、预习 1．给下列加点字注音。胡髭(zi...
[教学目标 ] 1、学习本文以作者漫游路线为经，以自然景观和人文景观为纬，抓住特点，有详有略地描写景物。 2、领略威尼斯的绮丽风光，体会文章歌颂了中意两国人民的深厚友谊。 [重点难点] 1、重点：文章绚丽多彩，多用比喻。 2、难点：自然景观和人文景观的和谐统一。 [教学时数] 一教时 一、导入...
课题：大堰河——我的保姆湖南省资兴市黄草中学：黄晨铭第5课 第1课时 课型：点拨法、讨论法、朗读法、体会法编写日期：2005年2月28日 执行日期：3月4日 总序号：09教学目标 与要求：(1)体会诗歌真挚的感情(2)揣摩诗歌语言艺术,培养诗歌鉴赏力(3)训练朗读能力重点：把握诗人感情和思路发...
教学目标 ： a、领略泰山雄伟神奇的景色； b、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负； 教学重点： a、泰山雄伟神奇的景色 b、诗人蓬勃的朝气和远大的抱负 教学难点 ： a、诗中哲理的理解； 基础知识： a、作者生平； b、泰山的有关知识； c、字音、字形； 教学方法： 朗读法 教学时数： 1课时 教学过...
1．导入 ：我们已经学习了唐代的三首诗，接下来要学的是宋代的两首诗。先学第一首--王安石的《登飞来峰》。 2．教师简介王安石。 王安石（1021－1086），唐宋八大散文家之一。 3．教师范读，学生轻吟。 4．全体学生齐读。 5．由学生提出自己不太理解的地方，在教师的点拨下理解诗意。 点拨要点：...
