因式分解的分组分解方法|《因式分解-分组分解与十字相乘法》知识点归纳

八年级数学教案 2012-10-28 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--八年级数学教案】

★★  知识体系梳理
◆  分组分解法:
用分组分解法来分解的多项式一般至少有四项,分组不是盲目的,要有预见性.也就是说,分组后每组之间必须要有公因式可提取,或者分组后可直接运用公式。
1、分组后能提公因式;   2、分组后能运用公式
◆  十字相乘法:
 、 型的二次三项式因式分解:
                                                 (其中 , )
 、二次三项式 的分解:
如果二次项系数 分解成 、 ,常数项 分解成 、 ;并且 等于一次项系数 ,那么二次三项式:
 
借助于画十字交叉线排列如下:
◆  因式分解的一般步骤:一提二代三分组
①、如果多项式的各项有公因式,那么先提取公因式;
②、提取公因式以后或没有公因式,再考虑公式法或十字相乘法;
③、对二次三项式先考虑能否用完全平方公式,再考虑能否用十字相乘法;
④、用以上方法不能分解的三项以上的多项式,考虑用分组分解法。
◆  因式分解几点注意与说明:
①、因式分解要进行到不能再分解为止;
②、结果中相同因式应写成幂的形式;
③、根据不同多项式的特点,灵活的综合应用各种方法分解因式是本章的重点和难点,因此掌握好因式分解的概念、方法、步骤是学好本章的关键。
★★  典型例题、解法导航
◆  考点一:十字相乘法
1、 型三项式的分解
【例1】计算:
(1)    (2)   (3)   (4)
运用上面的结果分解因式:
①、      ②、       ③、       ④、
方法点金: 型三项式关键是把常数 分解为两个数之积( ),而这两个数的和正好等于一次项的系数( )。
◎ 变式议练一:
1、
2、已知 能分解成两个整系数的一次因式的乘积,则符合条件的整数 的个数为(      )
 、 个         、 个         、 个        、 个
3、把下列各式分解因式:
①、               ②、              ③、
2、形如: 的二次三项式的因式分解
【例2】将下列各式分解因式:
(1) ; (2) ; (3)

方法点金:(1)二次项系数不为1的二次三项式进行因式分解时,分解因数及十字相乘都有多种情况产生,往往要经过多次尝试,,直到满足条件为止。
(2)一般地,二次项系数只考虑分解为两个正因数的积。
◎ 变式议练二:
将下列各式分解因式:
(1)      (2)      (3) 12

◆  考点二:运用分组分解法分解因式
【例 】分组后能提公因式(二二分组)
①、                        ②、

【例 】分组后能运用公式(一三分组)
①、                             ②、

◎ 变式议练三:
分解因式:(1)              (2)

◆  考点三:能力解读
【例 】分解因式:
(1)                      (2)

(3)   (“希望杯”邀请赛试题)

【例6】若 ( ),求 的值。

◆◆◆  快乐体验
一、选择题、填空题:
1、 可以分解因式为(      )
 、       、      、      、
2、已知 ,那么            ;
3、(北京)把代数式 分解因式,下列结果正确的是-----(        )
 、       、       、      、
二、分解因式:
①、                             ②、 
③、                      ④、 

三、(能力提升)把下列多项式分解因式:
①、       ②、

③、                 ④、 ( 为正整数)

 、已知: ,求: 的值;

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjishuxuejiaoan/1872.html

  • 用计算器求平方根怎么求_数学教案-用计算器求平方根

    教学设计示例 一.教学目标 1 会用计算器求数的平方根; 2 通过用计算器求值及近似值计算,提高学生的运算能力和动手能力; 3 通过利用计算器求值体验现代科技产品迅速、精确的功能,激发学习知识的兴趣 二.教学重点与难点 教学重点:用计算器求一个正数的平方根的程序 教学难点 :准确用计算器求解一个...

    发布于:2012-11-14

    详细阅读
  • [最简二次根式]最简二次根式

    教学建议 1.教材分析 本节是在前两节的基础上,从实际运算的客观需要出发,引出的概念,然后通过一组例题介绍了化简二次根式的方法.本小节内容比较少(求学生了解的概念并掌握化简二次根式的方法),但是本节知识在全章中却起着承上启下的重要枢纽作用,二次根式性质的应用、二次根式的化简以及二次根式的运算都需要来...

    发布于:2012-11-14

    详细阅读
  • [看图编题数学教案]数学教案-作图题举例

    (1)知识结构 重点与难点分析 本节内容的重点是根据基本作图作出符合要求的几何图形。几何作图题同一般画图题不同,它规定只准用直尺和圆规为工具,而且每一步作图都必须有根有据,这样有助于培养学生的逻辑推理能力;另外,以后复杂的作图题常用基本作图中的三角形作基础,通过三角形来完成。 本节内容的难点是如...

    发布于:2012-11-14

    详细阅读
  • 数学教案|数学教案-菱形

    教学建议 知识结构 重难点分析 本节的重点是菱形的性质和判定定理。菱形是在平行四边形的前提下定义的,首先她是平行四边形,但它是特殊的平行四边形,特殊之处就是“有一组邻边相等”,因而就增加了一些特殊的性质和不同于平行四边形的判定方法。菱形的这些性质和判定定理即是平行四边形性质与判定的延续,又是以后要...

    发布于:2012-11-14

    详细阅读
  • [小班数学教案三角形]数学教案-关于三角形的一些概念

    教学目标 : (1)使学生理解三角形、三角形的边、顶点、内角的概念; (2)正确理解三角形的角平分线、中线、高这三个概念的含义、联系及区别; (3)能正确地画出一个三角形的角平分线、中线和高; (4)能用符号规范地表示一个三角形及六个元素; (5)通过对三角形有关概念的教学,提高学生对概念的辨析能力...

    发布于:2012-11-14

    详细阅读
  • 数学教案|数学教案-矩形 教学示例二

    一、教学目标 1.掌握矩形的定义,知道矩形与平行四边形的关系. 2.掌握矩形的性质定理. 3.使学生能应用矩形定义、性质等知识,解决简单的证明题和计算题,进一步培养学生的分析能力. 4.通过性质的学习,体会矩形的应用美. 二、教法设计 观察、启发、总结、提高,类比探讨,讨论分析,启发式. 三、重点...

    发布于:2012-11-14

    详细阅读
  • 最简二次根式表_数学教案-最简二次根式 教学设计示例4

    教学目标 1.使学生理解最简二次根式的概念; 2.掌握把二次根式化为最简二次根式的方法. 教学重点和难点 重点:化二次根式为最简二次根式的方法. 难点:最简二次根式概念的理解. 教学过程 设计 一、导入 新课 计算: 我们再看下面的问题: 简,得到 从上面例子可以看出,如果把二次根式先进行化简...

    发布于:2012-11-14

    详细阅读
  • 二次根式的化简题|数学教案-二次根式的化简

    教学建议 知识结构 重难点分析 本节的重点是 的化简 本章自始至终围绕着二次根式的化简与计算进行,而 的化简不但涉及到前面学习过的算术平方根、二次根式等概念与二次根式的运算性质,还要牵涉到绝对值以及各种非负数、因式分解等知识,在应用中常常需要对字母进行分类讨论 本节的难点是正确理解与应用公式 ...

    发布于:2012-11-14

    详细阅读
  • 【等腰三角形的性质】等腰三角形的性质

    知识结构 重点与难点分析: 本节内容的重点是及其推论。等腰三角形两底角相等(等边对等角)是证明同一三角形中两角相等的重要依据;而在推论中提到的等腰三角形底边上的高、中线及顶角平分线三线合一这条重要性质也是证明两线段相等,两个角相等及两直线互相垂直的重要依据。为证明线段相等,角相等或垂直平提供了方法...

    发布于:2012-11-14

    详细阅读
  • 一元二次方程初三数学教案|数学教案-一元二次方程

    教学目标 :(1)理解一元二次方程的概念 (2)掌握一元二次方程的一般形式,会判断一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项。 (2)会用因式分解法解一元二次方程教学重点:一元二次方程的概念、一元二次方程的一般形式教学难点 :因式分解法解一元二次方程教学过程 :...

    发布于:2012-11-14

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计