气候复杂多样的好处_气候复杂多样-

八年级地理教案 2012-09-06 网络整理 晴天

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本学期总第16 课时本单元第16 课时授课日期10、12课题气候复杂多样课型新授教 学 目 标 知识目标      1、 知道我国冬、夏气温分布的特点 2、记住1月0ºc等温线的分布 3、知道纬度位置对我国气温分布的影响 能力目标     学会根据等温线图分析掌握我国1、7月份的气温分布 情感目标     通过学习与学生日常生活密切相关的气温知识,培养学生学习地理的兴趣。 重 点 难 点重点:我国冬、夏气温的分布特点及成因 难点:同样的纬度跨度,在不同的季节,气温的分布却呈现出迥然不同的特点。 教  具投影、背投、电脑 教  法多媒体教学法、比较法、讨论法教    学     过     程步 骤教  师  活  动 学  生  活  动时 间一 二复习导入: 1、  检查上节课布置的收听天气预报的作业,请学生预报当天的天气。 2、  复习概念:气温——表示大气冷热的程度,气候要素之一。 讲授新课: (设问过渡)一天中有最高气温和最低气温,一年中有最冷月和最热的月份,即月平均气温最低和最高的月份,猜一猜,我国大多数地区哪个月平均气温最低? (一)冬季南北温差很大 (过渡)在隆冬的1月份,我们来一次从北向南的图上旅游,你就会发现我国冬季气温分布的特点了。一月,它可以代表我国冬季的气温。

 读《1月气温分布图》提示:等温线概念

5 30步 骤 教   师   活   动   学   生   活   动时间(设置情境)出示“北极村”漠河冬季雪景的图片,引导学生进入状态。 漠河(冬季最冷的地方)—— 进入山海关,北京(变得较暖和了一些,北风呼啸,只是没有了茫茫积雪和冰雕)—— 淮河是界线,这里河水不再结冰 淮河以南,绿意盎然,羽绒衣有些穿不住了。 过了南岭,到了广州,这里是花的海洋,绿的天地。 (二)冬季南北气温悬殊的原因 1、纬度位置是造成我国南北温差大的最主要因素 比较漠河、北京、广州三地冬至日的日照情况,分析总结纬度位置对气温影响的规律。 2、冬季风以及地形的影响,进一步加大了南北的温差。 所以,我国冬季越往北去,气温越低,南北气温相差很大。学生总结我国冬季气温分布的突出特点 冬季南北温差很大。 学生思考: 那么我国冬季南北悬殊的原因是什么呢? 纬度位置——北方的正午太阳高度比南方低,昼长夜短,得到的太阳光热比南方少。 冬季风频繁南下,加剧了我国北方的严寒,南下过程中,受重重山岭阻挡,势力逐渐减弱。板书设计:        气候复杂多样 冬季:北寒南暖,温差大
我 北方光照较弱且昼短+冬季风国 气 温 影响因素:纬度位置分 布

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    发布于:2012-09-15

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    ■教学目标1.能够从中国地形图中,找出我国主要的山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形名称,并能够说出其分布特点;通过各种途径感知我国的地形特征,积累丰富的地形表象;能够结合中国地形图和地形剖面图,并适当地运用数据,概括我国地形、地势的主要特征。2.初步说明地形要素在我国地理环境形成中的作用,以及对人类...

    发布于:2012-09-15

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    湖北省课 题第四节 “九省通衢”——湖北省课 型新授课教学目标1、了解江汉平原丰富的物产2、了解湖北省交通和工业的特点3、了解省会武汉在长江中游地区的重要地位。教学难点 教学重点 教学模式研究性学习、课堂教学形式教具地图册教学方法读图分析法、启发谈话法 教学步骤 (引入)在我国中部有一个...

    发布于:2012-09-15

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  • 因地制宜发展农业的重要性_《因地制宜发展农业》第二课时

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    发布于:2012-09-14

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    发布于:2012-09-14

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    发布于:2012-09-14

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    发布于:2012-09-14

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