[格言精选]格言精读
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中考专项训练 名言警句集锦
一、读书
书籍是巨大的力量。——列宁（伟大的导师）
书籍是人类进步的阶梯———高尔基（前苏联）
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金（俄国）
书籍是造就灵魂的工具——雨果（法国）
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德（法国）
书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯
二、知识
一个知道得越多，他就越有力量。——培根（英国）
没有智慧的头脑，就象没有蜡烛的灯笼。——列。托尔斯泰（俄国作家）
欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣（唐朝诗人）
没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。——高尔基
我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯（法国天文学家、数学家）
吾生也有涯，而知也无涯。——庄周（战国时期哲学家）
知识就是力量。——培根（英国）
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密。物理学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。——培根（英国）
三、时间
任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。——鲁迅
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成磋砣。——钱鹤滩（清朝人）
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林（美国科学家）
最严重的浪费就是时间的浪费。——布丰（法国生物学家）
抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎土比亚（英国）
莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞（南宋）
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
冰冻三尺，非一日之寒。
四、谦虚
虚心使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东
智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基
一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母，分母愈大则分数的值愈大。——列.托尔斯泰
谦逊可以使一个战士更美丽。——奥斯特洛夫斯基
知之为知之，不知为不知，是知也。——孔丘
三人行，必有我师焉。——孔丘
如果说我比别人看得略为远些，那是因为我是站在巨人的肩膀上的缘故。——牛顿（英国科学家）
满招损，谦受益。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
五、勤奋
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。韩愈
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——门捷列夫（俄国化学家）
灵感，是由于顽强的勤劳而获得的奖赏。——爱迪生（美国）
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。——爱迪生
天才在于积累，聪明在于勤奋。 －－华罗庚
没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林
六、理想追求
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
——马克思
人生自古谁无死，留取丹心照汉青。——文天祥
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干。——李商隐
志当存高远。——诸葛亮
精诚所至，金石为开。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学》
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子《劝学》
耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图（古希腊哲学家）
失败是成功之母
自信是成功第一秘诀。——爱迪生
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯（英国作家）
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——于谦（明朝）
长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。——李白
七、节俭
静以修身，俭以养德。——诸葛亮
一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——（唐）李商隐
节俭是美德，惟需与宽厚结合。——培根（英国）
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【研究性学习课题】什么是研究性学习详细阅读
20世纪后期，随着我国对外开放步伐的加快，中国与世界各国的文化教育交流也日益活跃起来。一个专家代表团出访德国，按计划参观一所中学，却被这所中学的校长婉拒，理由是学校停课一周进行学期课题的结题。这反而加重了我方代表团的好奇。据了解，在这所中学，每学期都有学生和教师讨论的全校性课题，学生可以就此做成各种...
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我国中小学课程结构_美国中小学的课程结构详细阅读
美国教育领导体制的类型属地方分权制，即联邦政府仅行使其有限的协调和服务的“行政职能”，而州政府则拥有对其教育“各行其事”的绝对权利。这样美国基础教育课程的设置便不会形成千篇一律的格局，五花八门或许是其较恰切的表征。尽管如此，美国地方政府仍在教育发展过程中的关键时期就基础教育课程的调整与变革保持着近乎...
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[研究性学习报告范文]研究性学习的选择和设计详细阅读
（一）因地制宜，发掘资源。选择研究性学习的内容，要注意把对文献资料的利用和对现实生活中“活”资料的利用结合起来。要引导学生充分关注当地自然环境、人文环境以及现实的生产、生活，关注其赖以生存与发展的乡土和自己的生活环境，从中发现需要研究和解决的问题。把学生身边的事作为研究性学习的内容，有助于提高各地学...
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我国的中小学教育现状|质疑我国中小学教育（争鸣）详细阅读
众所周知，中国的中小学教育，考试负担、作业 负担极其严重，在这种情况下，变应试教育为素质教育就成了政府到教师一致赞成的口号，出版了很多论文、著作，但少有真知灼见。与此同时，众所周知，中国的中小学教育，学生天天忙于做作业 、应付考试，学生负担（作业 负担、考试负担）太重，教师与学生都没有时间也...
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初中科普手抄报一等奖作品_初中科普作品教学教学建议详细阅读
近年来，科普作品在中学语文教材中所占的比例有所增加，且篇目变化较大。2001年春季使用的人民教育出版社出版的初中语文第二册新教材，阅读部分的第三单元均是科普作品。该单元共5篇课文，除《大自然的语言》是传统篇目外，《卧看牵牛织女星》、《莺》、《数字杂说》和《月亮上的足迹》4篇课文均是新增加的。...
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语文研究性课题_语文研究性阅读理论与实践研究详细阅读
[内容提要] 阅读是搜集处理信息、发展思维、获得审美体验的重要途径。在中学阶段，研究性阅读已成为培养创新精神、实践能力和终身学习能力为目的的必修课程——“研究性学习”的重要组成部分。而长期以来，中学语文阅读教学盛行以文章学为理论指导的“文章学阅读教学法”占主导地位，只注重积累课文中的语文知识，且众口...
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【体育课程改革的背景】课程改革的背景和动因详细阅读
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生物课初中什么时候开始读|初中自读课型探究详细阅读
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“”这句话，也许是孔子说的吧。它的意思是：过分和达不到是有相同效果的。在生活中，我们可以找到许多的例子。比如，寒冷的天气和炎热的天气都是人们所不喜欢的。在这里，我不想过多地列举这样的例子，我要说的是，作文中的事情。作文中的，与生活中的有相同的地方：都是人们所不喜欢的。不同的是，作文的作者往往对此...
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