时间的积淀 情感|语言积淀加情感熏陶,笔下就熠熠生辉

语文教学反思 2025-06-17 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--语文教学反思】

    作文源自生活而又高于生活,作文中有对生活的纪实、想象、加工、提炼、组合、浓缩、创造。七彩纷呈的生活是我们取之不尽,用之不竭的写作源泉。脱离了生活,写作就成了无源之水,无本之木。怎样才能写出好文章呢?要才情具备,既丰厚的语言内功,对周围事物细腻敏感的体会,是写好文章的关键。  
    一、走进七彩生活,积累丰富的语言。  
    语文课程特别强调学生“写自己想说的话”,“注意表现自己觉得新奇有趣、或印象最深、最受感动的内容”。要让孩子有鲜活的表达,首先要有丰富的生活实践。  
    我们发现,经常出去旅游的同学,能写出生动优美的文章。这是因为他们身临其境,满怀兴致地欣赏、游览,听导游娓娓动听的解说,看风景区的说明、介绍,听父母的想法。生动的客观现实加导游、父母、自己的主观印象,再经过语言的加工就是一篇个性化的,洋溢着真情真体验真感受的文章。  
    于是,在融融的春光中,我和学生走进城头山遗址,在绿油油的草地上奔跑嬉戏,享受灿烂的阳光,欣赏风景如画的田野。在有风的日子带学生到体育场尽情地放一次风筝,课外活动时,和学生玩一些新颖有趣的游戏……对于生活中难以接触的事物,或者有的学生没有亲身感受过的事物,我们就借助于网络,徜徉在风光旖旎的九寨沟、景色奇异的海底世界……让网络缩短我们的时空,拉近生活的距离。于是孩子的笔下有了蓝天白云的美丽、泥土野草的清香。那充满童真童趣、跳跃着灵性的文字如露珠一般晶莹、花朵一样清香。走进生活,让我们拥有了一颗充满童趣的心灵,让学生拥有了一种创造的激情,有了一种想要表达的愿望,有了创作的灵感。灵感可能来自花朵淡淡的芬芳,烟雨蒙蒙,轻垂河提的柳丝,阴满中庭的芭蕉树、翩若惊鸿的大雁、街头艺人的凄婉一曲……于是文章显得有血有肉,真实感人。  
    生活处处有语文,作文像生活一样广阔五彩斑斓。  
    二、增加艺术的积淀,培养一颗善感的心。  
    一个人一生能经历的事物毕竟有限,要写自己经历过的事,对于一个小学生来说很难。更何况文章反映的不仅仅是个人,而是一个生活时代的缩影或日常生活的片段。我们生活的世界是五彩缤纷、光怪陆离的,要反映这样的生活现实,就要博览群书。著名儿童文学家冰心8岁就读完了四大名著,郭沫若对《红楼梦》过目不忘。书籍,犹如生命里的一盏灯,照亮我们的人生道路。书籍凝聚时空上下五千年的文化精髓现代的文学精品。汉赋唐诗宋词元曲明清小说,选一些精品让学生阅读感受,体验朱门酒肉臭,路有冻死骨带来的震撼,阅读文天祥留取丹心照汗青的一身正气,岳飞精忠报国的满腔热血,林黛玉葬花的万千柔肠,让学生走进文本,与文本对话,读到动情处不禁潸然泪下。让优秀的文学作品的人物、时代、词汇深刻在脑海,形成丰厚的语言积累情感积累、知识积累,天文历史地理音乐美术一一涉猎。学习名家的写作风格写作语言从而培养他们的文学修养,做到情动而辞发。所谓读书破万卷,下笔如有神。少年儿童在这样一个黄金时期,读文化精品,吸收民族文化的营养,感受汉语言文字的无穷奥妙,成为人文底蕴丰厚。基础牢固、素养全面的人。如何引导学生爱读书,读好书呢? 1、 可以开展读书节活动。让学生 讲名人读书的故事 ,学名人读书的格言,谈读书的收获,写读书的感受。向学生介绍自己最喜欢的一本书  ,设立班级藏书柜。 2、写课文 随笔。 语文课文里有很多精品美文。写课文随笔可以促使学生最快地把学到的好词佳句加以灵活运用,并吸收消化,内化为自己的语言。  
    三、既张扬个性,又要培养高尚的审美情趣。  
    所谓张扬个性,指力求让学生表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,珍视个人的独特感受,同时也不能放任不管,对于文中流露出的错误的思想倾向和行为动机要予以指导和纠正,提高学生的文化品位和审美情趣,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,并能在作文中有所体现。即作文要做到人文性和思想性统一。  
    案例一:四年级下学期期末考试的一篇作文,题目是:我喜欢(       )     
    作文要求学生写出真情实感,字数在三百字左右。  
    其中,大部分学生都写了自己喜欢的动物、植物、人物或风景等等,其中有一个学生写了自己喜欢最搞恶作剧,写得洋洋洒洒有三百多个字,把自己平时怎么捉弄人的经过写得具体细致,并沉浸其中,乐此不疲。对于这篇作文,教师展开了争论:单纯从他的表达方式来看,是符合作文的要求的,他也确实是表达了自己的真情实感,但是能否给出高分呢,给出高分是不是等于认同了这种行为?最后老师们经过反复商量争议,做出决定:这种敢于说真话的行为值得肯定,如果一味地批评讽刺,今后谁还敢写真话,势必出现假大空的情况。老师给出了95的高分,但是另外又加了几行评语:从作文中可以看出你是一个很有才气的孩子,把文章写的这么生动、具体、把人物形象刻画得这么鲜明,老师喜欢你是一个敢于说真话写真事的孩子。但是,你有没有想过,如果是你受了别人的恶作剧,你还笑得起来吗?改一改这种行为好吗?老师期待你写出更多精彩的文章。这样的评语,既保护了学生的自尊心,让学生敢于写真话 、写实事,又纠正了他的错误言行,可谓一石两鸟。  
    学生有了生活的积淀,情感的积淀、艺术的熏陶,才有对周围事物的敏感,从苏东坡的明月几时有到李清照的朱自清的背影到***的沁园春.雪,皆是触景生情,有感而发。 触景生情,有感而发,这正是作文教学应达到的最高境界。  

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/yuwenjiaoxuefansi/158381.html

  • 《画家乡》教学反思|《画家乡》教学反思

    《画家乡》一课在新课标语文第二册的第六组课文中的第三篇课文,读着《画家乡》,好象置身在一座百花盛开的大花园里旅游观光。你看,那浩瀚的大海,掀起万倾波涛,海底蕴藏着丰富的宝藏。你看,辽阔的平原,像无边无际的绿色海洋;茫茫草原一碧千里,别有风光。你看,连绵群山,威武雄壮;一座座现代化城市,高楼大厦耸入云...

    发布于:2025-07-07

    详细阅读
  • 现期平均数_掀起“评语”的盖头来

    那天,我从教室外路过,忽然有个学生大声叫着:“我得的是‘好’!”我停了下来,从窗户向里望去,原来是课代表正在发日记本,那个学生的日记评语是“好”,她拿着自己的日记本是那样的兴奋,我恍然大悟,又觉得不好意思,那是我在划完了“甲乙丙丁”后随手换了个花样,我感到很内疚,原来学生是多么的在乎老师...

    发布于:2025-07-07

    详细阅读
  • 【一年级下语文教学反思】一年级语文《大自然的语言》教学反思

    课结束了,可学生们还为刚才在影片中所观看到的美丽的大自然给我们带来的语言而赞叹不已,他们由衷地感到大自然的语言真是妙不可言。他们议论纷纷,小脸蛋上不时洋溢着兴奋的笑脸。看得出学生们完全沉浸在刚才的影片中。 这堂课我借助电影媒体,为低年级学生创设了轻松、愉悦的课堂教学氛围,为学生学习活动的充...

    发布于:2025-07-07

    详细阅读
  • 【课堂的生成永远是学生】课堂的主角要永远是学生

    只要你有潜力,有欲望,在课堂上就可以无所不能,尽情发挥。这是我对我的学生最想说的一句话。   革命是解放生产力,改革是解放生产力,课堂的主角是学生也是解放生产力。   教学过程,就其本质而言就是学生获得知识的认知过程,是学生各种能力的获取过程,是学生实现个性、心理品质全面发展的过程。学习是学生的内部...

    发布于:2025-07-07

    详细阅读
  • [反思一节语文课作文]一节语文课后的反思

    法 这是一节借用人生AB剧的栏目的节目形式为教学手段让学生在轻松的氛围中学会人物分析分析人物形象并运用多种描写方法刻画人物,同时让学生领悟并倡扬文中所表现的纯洁真诚的人情美。明辨是非,学会与父母、他人沟通,学会生存。我的教学指导思想是:让学生在轻松愉快的氛围里学习。下面是我的教学反思: 优点:...

    发布于:2025-07-07

    详细阅读
  • [八年级上册语文期中考试教学反思]八年级语文期中考试教学反思

    一、学生方面: 1、学生基础差,错别字多,拼音错误多,一些知识点没有掌握。所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中,生字拼音的教学仍是必须的。虽然在新课程教材中,并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点,但教师仍需重视其教学。另外在练习中出现一些老知识点(如成语积累等),学生不懂,教师也要适当...

    发布于:2025-07-07

    详细阅读
  • 《溪水和池水》读书笔记_《溪水和池水》课后反思

    爱因斯坦说过:“对于一切来说,只有兴趣,才是最好的老师。”《语文课程标准》也把让学生“有持久的学习热情”列入教学目标。低年级学生年龄小,有意注意持续的时间很短,因此,一堂课中如何牢牢抓住学生的注意力,激发学生的兴趣就显得尤为重要。   我教学的《溪水和池水》,是一篇寓言故事,讲述了池水因贪图安逸...

    发布于:2025-07-07

    详细阅读
  • 【定伯捉鬼的故事】从定伯捉鬼谈起

    鬼的有无,我不知道,因为我从未见过。不过那种被称为鬼火的东西我倒见过。倘若你想捉住它,倒也不容易。须挽着裤腿,倒踏着鞋,慢慢地倒着走,你才能捉到它。若不按此法,无论如何你也逮不着的。若在夜里描述它,你便毛骨悚然了。不过,后来才知道那种被称为鬼火的东西其实就是磷火。...

    发布于:2025-07-07

    详细阅读
  • [感动为话题作文题目大全]“感动”话题作文教学反思

    感动话题作文示例 [题目设计] 在我们生活中,另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景…… 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。...

    发布于:2025-07-07

    详细阅读
  • [《在山的那边》教学反思]《在山的那边》教学反思

    “同学们,不停翻山,不停战胜失望,最终达到成功,这是本小节的主要内容。请你以生活中你熟悉或熟知的凡人、名人的例子,以简单的小故事形式来阐释这段话,好吗?” 我发现:原先的课堂晦暗艰涩之气一扫而空,同学们的热情一下子被点燃。为了充分理解,为了同伴合作,我给各小组三分钟的时间交流。...

    发布于:2025-07-07

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计