一、设计意图在现代社会中，尺被广泛运用于人们的生活、学习、工作之中。幼儿时时处处接触到尺，但缺乏对尺的了解，此活动是让幼儿在看看、摸摸、比比、讲讲的过程中发现尺的异同之处，了解尺在日常生活中的运用，从而培养幼儿观察周围事物和探索问题的兴趣。二、活动目标（一）让幼儿在观察、操作过程中发现尺的异同之处。...
一、活动目标：1、在玩色中感受颜色的变化现象，学编诗歌——色彩谣。2、培养观察力、思维能力、语言表达能力和动手操作的能力，体验自由探索的乐趣。3、学习词：绿、橙、紫。二、活动准备：1、幻灯机一部，画有红、黄、蓝三色花的明胶片一套，装有红、黄、蓝三色的滴瓶小试管三根。2、每张桌...
活动名称：雷雨来了活动目标：1、幼儿自制乐器表现雷雨的情景。2、发展幼儿想象力、合作能力。活动准备：雷雨图片，废旧物品活动过程：1、 幼儿边看图片边谈论雷雨的情景。2、说说雷雨天不同情景的各种声音。3、小组合作，按画面内容自制乐器表现雷雨的情景。（1）雨声——饮料瓶中放入沙子...
一、游戏目标1．通过活动，训练幼儿学说完整句，提高幼儿口语的流畅性。2．锻炼幼儿思维的敏捷性。3．学习选用适当的字词连成句，能正确使用一些常用词。二、游戏准备 已掌握一定数量的词和词组。三、游戏方法玩法一：老师先说一句完整的话，请小朋友利用其中指定的词或词组继续说出包含这个词或词组的许多句子。例如，...
活动目的1．倾听和理解一段话的含义，并学习用绘画的形式表现。2能根据画面内容选择自己喜欢的角色进行添画，组成完整画面。3．学习相应的词、句，并尝试运用。4．体验自制和运用语言教具的快乐。活动准备铅画纸、铅笔、彩色笔。活动过程第一部分——听话绘画1．观察了解作画工具&mdash...
活动目标1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备1．有关的图片四张(附后)。2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。3．玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌...
一、活动目标1．帮助幼儿体验诗歌中所蕴含的美感，提高幼儿对语言美的感受力。2．指导幼儿了解诗中“翩翩起舞”、“频频点头”、“凉爽”等词语的意思。3．通过鼓励幼儿大胆自信地讲述，激发幼儿想像的丰富性，思维的发散性和独创性，增强幼儿...
活动目的：1、幼儿能理解诗歌内容，并能有表情的朗诵。2、幼儿运用想象力仿编诗歌。3、培养幼儿口语表达的能力。活动准备：课件、森林背景图、动物图片每人一幅活动过程：1、听音乐进入活动室。小朋友，今天老师带你们到一个非常美丽的地方。2、观察课件提问：（1）上面有什么？它在什么地方？你还在哪里见过它？这么...
设计思路有一天，有幼儿问：“热水怎么会变成冷水的？”这促使我分析幼儿有关这方面的生活经验，发现幼儿己在生活中了解了一些“让热水快点变冷”的办法。其实，平平常常的生活往往蕴涵着丰富的科学知识。于是，我决定引领幼儿运用各种方法让“热水快点变冷&...
有益的学习经验：认识雷的形成。激发探索自然奥秘的兴趣。准备：小塑料袋；教师或者家长带领幼儿观察雷阵雨时打雷的情形。活动与指导：1．教师说一个谜语请幼儿猜“藏在乌云里，谁也看不到，要是生气了，轰隆隆隆叫”2．教师请幼儿回忆描述打雷的情景，引起幼儿对于打雷的兴趣。3．教师请幼儿思...
活动要求：1、通过欣赏，让幼儿理解诗歌的内容，感受诗歌中的美感。2、引导幼儿按照诗歌提供的线索，创造性地想象和仿编。活动重、难点：感受理解、仿编诗歌。活动准备：1、带幼儿到户外观察云的变化，鼓励幼儿大胆想象。2、教师用棉花制成表现各种云形象的教具。活动流程：启发提问--感受理解--想象仿编。一、启发...
目的：1．认识充气玩具，学习充气方法。2．了解充气物品与空气以及人们生活的关系。3．体验合作的快乐。准备：1．充气玩具、气筒、棉线、毛巾若干。2．图像资料：橡皮舟、充气桥、氢气球、平流层气球、软式飞艇等。3．带领幼儿玩羊角球、充气城堡等，参观商场前的充气吉祥物、充气广告等。过程：一、探索充气玩具的充...
一、游戏目标1．发展幼儿的思维流畅性、发散性和逻辑性。2．培养幼儿的观察能力和口语表达能力，增强幼儿的自信心。3．培养幼儿的同情心，学会关心身边的人和事物。二、游戏准备1．在日常生活中引导幼儿多观察周围的人或事物。2．具有故事情节的连环图。3．一些水果的图片(苹果、哈密瓜等)。4．麦克风。三、游戏方...
有益的学习经验：认识物体的厚薄，感知厚薄的相对性。准备：1．长宽相同，厚薄明显不同的木板3块。2．长宽相同，厚薄不同的积塑每个幼儿3块。活动与指导：1．同时出示两块较薄的木块，让幼儿各种角度观察木板尺寸的相同与不同之处，最后把两块木板并放在讲台上，请幼儿说出它们的不同。在他们说出一块木板&ldquo...
目标 1 能运用磁性原理制作游戏材料。 2 能用多种方法让“足球小人”动起来。 准备 1 磁铁、回形针、塑料小球、水彩笔。 2 可用较薄的塑料板、较大的餐盘、较硬的纸板等制作“足球场”4—5个。 3 “足球小人&r...
一、活动目标1．学习看手势编故事，充分发挥幼儿的想像力和创造力，力求表现新颖、独特。2．发展幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的词汇。3．懂得“美”与“丑”的含义。二、活动准备1．活动前让幼儿对各种手势有一定的认识，如：鹅、鸭等。2．制作投影(手势图)。三、...
活动名称：荷叶姐姐的伞目标：1、通过欣赏散文，了解夏天池塘的特征。2、运用各种材料布置夏天的池塘。准备：积木、废旧材料等过程：1、欣赏：散文“荷叶姐姐的伞”。2、谈论：哪些小动物躲在荷叶姐姐的伞下。3、 想象：还有哪些小动物也会来参加？4、布置：师生共同布置一个夏天的小池塘，...
有益的学习经验：1．理解序数的含义。掌握序数词“第几”。2．能从不同的方向找到物体排列的位置。准备：贴绒图片一张：画有房子4栋，每个房顶尖上有—个标记，标记反面分别画有兔、狗、猫、羊的脑袋。贴绒卡片：青菜、骨头、鱼、青草各一件。活动与指导：1．请5个小朋友在讲台前...
活动目标： 1、导幼儿学习用胶水在玻璃瓶上粘贴眼睛、嘴巴的技能，培养幼儿对粘贴活动的兴趣，发展幼儿的手眼协调能力。 2、培养幼儿动脑筋想办法解决问题的能力。 3、通过收集玻璃瓶活动，增强幼儿的环保意识。 活动准备： 1、基本材料：师生共同收集的玻璃瓶若干（比幼儿人数多）；用蜡光纸剪好的眼睛...
目标：1、引导幼儿根据自己的认识，表现夏天的基本特征。2、引导幼儿根据自己的感受选用颜色，表现夏天的特征。准备：幼儿观察了解夏天的特征、彩笔等过程：1、 幼儿讨论：（1）你们看到的夏天是什么样子的？（2）人们在夏天里做些什么？（3）怎样才能凉快些？（4）用什么颜色可以表现夏天的炎热？（5）什么颜色看...
