有益的学习经验：区别里外，增加空间知识。准备：1．1个菜盘，7个茶杯。2．纸盒1个，里面装一个玩具小狗。3．地上画圆圈、梯形各一个。活动与指导：1．出示纸盒，把盒盖打开，拿起盒子使幼儿能看到里面的小狗，启发幼儿说出小狗在盒子里，把小狗拿出来，放在纸盒的旁边，启发幼儿说出小狗在盒子外面。告诉幼儿纸盒里...
目标：感受散文诗的优美意境，理解散文诗的内容，能有兴趣地学习朗诵。准备：教学挂图《夏天的歌在哪里》、散文诗录音。过程：1、出示挂图，自由讲述：1) 图片上画的是什么季节的事情？2) 你从哪里看出来是夏天？3) 夏天里会有谁在唱歌？让我们来听一听。2、听赏散文，感受理解：1) 欣赏配乐散文诗（2遍），...
目标 1 理解故事内容，知道运动能使身体健康。 2 能讲出各种运动的方式。 准备 1 皮球每人一个，投篮框(可将塑料圈悬挂起来做成篮框)若干。 2 挂图，胖胖兔的图片。 3 故事磁带。 过程 1 帮胖胖兔减肥。 ——出示胖胖兔图片。它是谁?它看起来怎么样?肥...
目标：1．初步学习游戏，尝试与同伴合作，用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。2．进一步学习根据动作和语言的提示，在游戏情节中记忆洗衣动作的顺序。3．在做转圈动作时能与同伴协调，控制圆圈的大小。准备：1．幼儿事先在家中观察洗衣机洗衣服的流程。2．洗衣机洗衣服的流程图（图一：放衣服；图二：放水后衣服飘起来...
一、活动目标1．引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识，进一步了解各种交通工具的用途。2．要求幼儿注意倾听同伴谈话，了解别人谈话的内容，从中吸取有用的信息，丰富自己的谈话内容。3．引导幼儿想像未来的交通工具，激发独创性思维。二、活动准备1．各种交通工具的图片与玩具若干。2．平时丰富幼儿有关交...
目的：参与相应情境，理解儿歌内容，体验友好相处的快乐。准备：1、每人别上胸饰扮演松鼠或小鸟，教师扮演松鼠妈妈。2、准备好头饰和斧子道具，请配班教师扮演小熊。3、挂图一幅（如图）。4、活动室布置成森林场景（其中有几棵立体大树布置在平面大树的周围），幼儿席地坐在平面的大树上。过程：一、自由创编动作在优美...
一、活动目标1．能用“有……有……还有……”的句式进行完整表达。2．培养幼儿丰富的想像力，提高幼儿的口语表达能力。3．培养幼儿倾听同伴谈话的习惯。4．认识皮鞋、旅游鞋、钉子鞋等鞋子的名称。二、...
活动背景正逢春天万物复苏的时节，气候的变化、动植物的生长、人们自身的感受，都使幼儿真切地感受到春天的特征。通过对我班幼儿经验的梳理，我发现他们所关注的春天的事物更多指向春天的植物(如草、花、柳树等)、春天的动物(如燕子、蝴蝶、小蝌蚪等)、春天人们的活动(如郊游、放风筝等)。而幼儿又对动物角饲养的小蝌...
活动内容：比较9以内数的多、少、一样多活动目的：通过各种感官感知9以内的数，不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体数量的多、少、一样多。活动准备：小铃一副、数字卡片一套、幼儿按小组人数每人一套学具：有数量分别为5－9的物品，数字卡片若干张，分组操作活动的作业、印泥、印章、笔。纸偶“...
活动目的： 1 通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。 2 创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。 活动准备： 场地布置（花仙子的花园） 金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。 活动过程：...
教学目标： 1、要求幼儿掌握故事名称，理解故事的主要内容，懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。 2、学讲故事中的对话和短句：“别着急，我来帮助你”。“……谁有困难我来帮。” 教学准备： 1、贴绒插入角色：小鸟和...
目标 1 会用团、搓、压的方法制作常见的蔬菜，能表现出几种蔬菜的主要特征。 2 会根据需要选用辅助材料。 准备 1 几种常见的蔬菜：萝卜、黄瓜、青菜、荸荠或是一些蔬菜图片。 2 每组几盒彩色油泥，一张桌子集中摆放辅助材料(彩色绉纸、牙签、剪刀等)供幼儿选择使用。 3 每人一块泥工板，菜场...
有益的学习经验：1、理解故事内容，懂得故事中的科学知识，能记得故事的情节发展。2、了解太阳的特征，知道太阳发光发热。知道太阳和人的关系。准备：故事的角色纸偶：太阳、鱼、鸟、小朋友。活动与指导：1、展开有关太阳的活动与谈话。拉上窗帘挡住阳光让室内暗下来，问：“为什么房子里变黑了？窗帘拦住了...
有益的学习经验：1．练习画人的影子，发展手的动作。2．知道物体在阳光下有影子，影子是会变化的。准备：粉笔，色笔，白纸或报纸。活动与指导：1．玩手影游戏。做手影给孩子看，如用手影做兔子，做狐狸，做小鸟等，引起幼儿操作的兴趣。教幼儿做手影游戏，让幼儿试一试，在阳光下有手影，在背阴处没有手影，从而知道太阳...
目标：1、在观察西瓜特征的基础上，了解西瓜的用途。2、尝试用彩泥制作西瓜。准备：西瓜、彩泥等过程：1、幼儿观察并谈谈西瓜的里外特征。2、幼儿吃吃西瓜，尝尝西瓜的味道。3、谈论吃西瓜的好处：能帮助我们防暑解渴。4、制作西瓜：用红色彩泥做瓜瓤，绿色彩泥做瓜皮，用小刀或线玩切西瓜的游戏。...
目标： 1．仔细观察每幅图，理解故事情节。 2．大胆尝试用语言或非语言的方式表达表现。 准备： 大图书一本，电脑制作的图片若干，小图书人手一本。 过程： 一、激趣导入 师：前些天我们在逛街时，发现了许多美景，今天我带来了一张照片，你们看看这张照片上有哪些美景? (出示多媒体图片。)...
一、活动目标1．在活动中，引导幼儿了解恐龙的形体特征，感受作品所表现的情感。2．引导幼儿运用自己的经验大胆想像，培养创造性思维。3．学习词组：啪哒啪哒、吱咕吱咕。二、活动准备1．课前组织幼儿观看《恐龙世界》卡通片及有关恐龙的录像，了解各种恐龙的形态、特征。2．电脑、vcd机(幻灯机也可)，自制软件：...
活动目标1．鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。2．练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。活动准备教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些；师幼共同准备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、...
目标：1、观察、了解蜻蜓的主要特征、习性。2、激发幼儿用各种方法制作蜻蜓。准备：蜻蜓的范例过程：1、结合日常经验讨论：什么时候、什么地方蜻蜓多。2、雷雨前后到花园里去找蜻蜓。3、观察蜻蜓的特征，思考：为什么蜻蜓飞的低要下雨。4、制作蜻蜓：（1）用棉签棒做蜻蜓身体（2）纸做翅膀，贴在身体上5、把自制的...
有益的学习经验：继续学习10以内的序数，掌握序数词第ｘ排第ｘ号。准备：将行号写在椅背的角上，列号写在椅背的中间。活动与指导：1． 游戏：找座位。事先将全体幼儿编好次序，（第几行第几列）然后教师发出指令：请对号入座。幼儿应迅速找到自己的座位，要求能力强的幼儿说出自己从哪个方向数，第几行第几列。2． 指...
