活动目标：1、在音乐活动中感受演唱歌曲的快乐。2、学习用不同的速度演唱歌曲，感受做勤快人的积极情感。3、能尝试创编更多的歌词来表现劳动场景。活动准备：1、与歌曲相关的图片。2、磁带、录音机。活动过程：1、谈话导入：“什么人是勤快人？什么人是懒惰人？”。2、初步欣赏歌曲，理解歌曲内容。（1）教师范...
活动过程:1 由音乐游戏进入主题:找一个朋友碰一碰 玩法:全体幼儿在指定范围内边唱歌边按节奏自由做动作每当唱到第六小节(碰到这里)时,有教师或一个幼儿指欲碰的身体的某一个位置,第七,八小节全体幼儿两两相碰相应的位置 2 谈话活动:你的朋友是谁?为什么?让幼儿知道朋友多快乐多的道理 3 学念儿...
一、说教材1、设计意图幼儿合作能力的培养一直很受重视。幼儿在日常 生活中会遇到一些事情是要靠同伴或集体的力量，团结合作才能解决的，而这种团结合作的精神正是我们要对幼儿进行教育的重要内容。《小蚂蚁》是最能体现出团结合作而又充满童趣的儿谣，它注重音乐与动作、语言的紧密结合，让幼儿能以最简单、最自然的方式...
活动目标： 1 能看着图谱学唱歌曲，理解歌词。 2 根据动物的特征进行创编，并能大胆的演唱。、活动过程：一、播放ppt，出示树林的图片，导入活动，进行发声练习。小鸟飞过来了，我们和小鸟打个招呼吧。“小鸟你好！”二、学唱新歌《谁来了》。 1．出示山洞 我们继续往前走吧...
活动目标： 1、欣赏音乐，听辨乐曲a段的断顿和b段的连贯，尝试用肢体动作表现旋转木马一上一下与旋转的特点。 2、听辨特殊的音响效果，通过适宜的语词与肢体动作表现加油和变魔法的情节。 3、尝试与同伴合作在圆圈上共同游戏，学习与人友好地共享空间。 活动准备： 坐旋转木马的生活经验、音乐、旋...
活动目标：1、初步感应乐句短短长，并能用肢体动作加以表现。2、在通过触感游戏和情景游戏中初步学唱歌曲。活动准备：1、幼儿学具：枕头、纱巾。2、音乐：不同曲风的摇篮曲,《小枕头》vcd音乐碟。3、图片：《捣蛋精灵的动动鼓》故事图活动过程：一、幼儿入场。二、故事引导：师：今天老师给小朋友们讲一个故事，故...
学习目标． 乐于进行表演活动，发展想象力和创造力。． 尝试看图谱用乐器演奏。活动准备． 幼儿在活动 4 中画好的病菌脸谱。． 《病菌拜拜》幼儿用书或电子书第 8 页。． 沙槌、三角铁、其他乐器。． 指挥棒。活动过程 形式 ：集体 小组1 请幼儿戴上病菌脸谱，想象自己是病菌，表演病菌...
活动目标：1．学唱歌曲，初步感受和表现歌曲中的附点节奏。2．能运用动作大胆表现歌曲，并尝试创编歌词。3．积极参与游戏活动，体验合作交流的快乐。活动准备：课件《挠痒痒》活动过程：一、节奏练习，初步感受附点音符。这里有谁呀？一阵风吹来，大树妈妈唱起了好听的歌：沙·沙 沙沙 | 沙沙 沙 | 大树妈妈...
目标： 1、初步学唱歌曲，体验歌曲幽默诙谐的风格。 2、通过图谱，让幼儿理解歌曲的间奏部分。 3、愿意用动作大胆表现歌曲的内容，享受音乐活动带来的欢乐。 准备： 1、课件：flash动画《猪八戒吃西...
活动目标：⒈理解歌曲aba结构，感知a段音乐的欢快和b段音乐的优美。 ⒉学习用跳跃、连贯的歌声演唱歌曲。活动准备：图谱、音乐磁带。活动过程： 一、我和朋友去郊游，初步感受音乐旋律。 ⒈今天，幼儿园的小朋友要一起去郊游，那你们知道什么是郊游吗？郊游就是出去旅游。那现在就请你邀...
活动目标： 1、在有趣的游戏情境中，听懂不同的音乐节奏的信号并表现相应的动作。 2、乐意与老师、同伴一起快乐地唱唱跳跳做游戏。 活动准备： 相关媒体制作 米奇玩具一个 活动过程：一、 蹦蹦跳跳大声唱——你好，米奇！ 1、师：“小朋友，今天有一位你们非常喜欢的动物明星来看你...
活动内容： 开汽车（中班音乐） 活动目标：1、感受音乐活泼欢快的风格，体验音乐游戏的快乐。 2、能随音乐有节奏地开汽车，会听辨音乐中的“嘀嘀”声。 3、有初步的交通规则意识，能在游戏中遵循规则。与他人合作游戏。 活动准备：音乐 图谱 图片 活动过程： 一、和客人老师问好。...
教学内容音乐活动：《拉个圆圈走走》教学目标1、学会与同伴拉成一个圆圈朝一个方向边唱边走，并在歌曲的最后一小节立即停止不动。2、大胆想出新的停止不动的动作，快乐的游戏。教学准备1、对圆形有一定的认知经验。2、配套音乐。教学重点与难...
活动目标： 1、学习歌曲《办家家》，感受歌曲中说唱的情趣。 2、能大胆地用声音、表情、动作来表现歌曲，并根据角色准确地唱出歌曲中接唱和齐唱的部分。 3、与同伴合作表演时，眼睛看着对方交流情感，协调表演。 活动准备： 1、布置娃娃家情境：娃娃家的门、娃娃家桌子椅子、煤气灶、锅子、铲子。 2...
活动目标：1、初步学会歌曲《菜场》，尝试创编各种蔬菜的名称。2、在唱唱、创编中，感受蔬菜的品种越来越多。活动重点：初步学会歌曲，尝试创编各种蔬菜的名称。活动准备：活动过程：一、卡侬游戏：春游去师：再过几天，我们就要去春游了，真开心。今天要为我们的旅游车编一句广告语，开着车去春游，好吗？1）、请幼儿创...
一．设计意图：《小老鼠打电话》是一节音乐活动，选自大班主题活动五《什么联络你我他》中。在日常生活中，幼儿经常会与同伴，朋友打电话，以电话的形式进行交流，有时一不小心往往就会拨错号码，就如歌曲中的小老鼠一样，居然把电话打给了一只猫。在设计本节课过程中，我注重了幼儿的生活性，情节性，游戏性，让幼儿参与到...
设计意图：音乐游戏是小朋友很喜欢的一种活动，所以我在学唱歌曲后加入了游戏的形式，既能以游戏的形式巩固歌曲，又能调动孩子活动的积极性，让他们感受音乐游戏带来的快乐。活动的重点是理解歌词内容，学唱歌曲，我将动作和歌词结合在一起，幼儿根据动作记忆歌词。难点是乐于参与游戏，感受游戏的乐趣，活动中，我穿插...
活动目标 1、 在乘坐游览上海的游戏情境中，试着跟随歌曲旋律速度变化开车，了解让座的歌曲的内容，有跟唱歌曲的愿望。2、 萌发感受关心他人，争做世博小公民的积极情感。活动内容一、 天车游上海1、 世界各地的游客来让海旅游，因为上海将要举办世博会。出示各种车辆，请幼儿为游客选择适合的车辆游览上海2、 幼...
【活动目标】 1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。 2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。 3、培养幼儿热爱劳动的品质。 【活动准备】 1、课件-歌曲《劳动最光荣》 2、课件-图片：蜜蜂 儿歌-《劳动最光荣》 太阳光金亮亮...
活动目标：1 在与教师“唱”、“说”互动的过程中，反复倾听并学唱歌曲。2 感受歌曲中的说唱情绪，借助情境以及教师的动作学习接唱与齐唱。3 在分角色演唱过程中，注意眼睛的对视，体验与教师、同伴的情感交流所带来的快乐。活动重点：在与教师“唱”、“说”互动的过程中学唱歌曲。活动难点：借助情境以及教师的动作...
