活动目标：1． 感受歌曲中的说唱情绪，借助情境以及教师的动作预领学习接唱与齐唱。2． 在与教师“说”、“唱”的过程中，反复倾听学唱歌曲。3． 在分角色演唱过程中，注意眼睛的对视，体验与教师、同伴的情感交流所带来的快乐。活动准备：1 幼儿已有玩“娃娃家”角色游戏的经验。2 句式图谱《办家家》。3 ...
一、教育目标： 1、感受音乐活泼欢快的情绪，体验音乐游戏的快乐。 2、感知音乐节奏的快与慢，能够用肢体语言表达自己的情绪体验，幼儿能够根据生活已有经验按歌词创编出动作。 3、初步了解节奏型： 二、准备： 1、幼儿经验准备：生活环节放音乐《幸福拍手歌》，让幼儿熟悉主要旋律。 2、物质准备：音乐谱表若干...
活动目标： 1 在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以轻巧地、有 爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景。 2 启发幼儿通过乐器和身体动作有节奏地表达出歌曲中雷雨时的各种声音。 3 通过歌曲来发展幼儿丰富的想象力和表现力。 活动准备：1 录有闪电、雷、雨声的音带。2 歌曲音带。3 鼓、...
活动过程： ㈠教师和幼儿在《拨弦》的音乐声中，做聪明小孩和笨老狼的游戏进活动室。 ㈡幼儿和教师一起跟随音乐玩快速反应游戏。 1、 出示图谱，用幼儿创编的声音为曲子伴奏一次。 2、 幼儿和教师一起跟随音乐玩快速反应游戏两遍。 ⑴重音处击掌，其他地方用双手食指轻轻点动。 ⑵...
活动目标： 1 在游戏中理解并学唱歌曲。2 认识十六分音符，并能用活泼的声音表现歌曲的情绪。3 体验音乐活动的乐趣。活动准备：经验准备：已认识不会飞的鸟，了解其形象的特点。幼儿已看过踩高跷的vcd。 白板课件《大鸵鸟》 活动过程： 一、 以“猜猜看”引起幼儿兴趣，导入主题。 出现画面一 提问...
教学目标： 1、在学会歌曲的基础上, 根据音乐节奏创编歌词。 2、愿意与同伴一起合作表演，体验说唱的乐趣。 教学准备： 物质准备：课件、幼儿表演道具。 经验准备：幼儿已学会舞蹈律动。 教学重点与难点： 在学会歌曲的基础上, 根据音乐节奏创编歌词 教学方法与手段： 视听...
活动目标：1、随着音乐旋律和歌词，积极展开关于月亮船的想象2、初步了解三拍子乐曲节奏的特点，感受歌曲的优美意境。3、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表达歌曲内容 活动准备：音乐伴奏活动过程 一：发声练习二：理解歌曲内容，欣赏歌曲1 熟悉旋律师小朋友们，今天老师带来了一段好听的音乐，我们一起来听一听吧。...
目标：1 能用不同的方式（身体、椅子和杯子）进行节奏游戏。2 能与同伴积极合作探索，尝试在xx x|处与边上的小朋友交换杯子。3 体验与同伴合作游戏的乐趣。准备：1 手环人手一个戴在手上。2 纸杯42个：21个蓝色，21个红色。3 音乐：木瓜恰恰恰。活动过程：一、律动《木瓜恰恰恰》，导入活动：教师...
（一）活动目标：1 理解歌词内容，初步学会有表情地演唱歌曲。2 学习用动作表现歌曲内容，感受礼貌待客的愉快心情。（二）活动准备：1 课件ppt2 磁带及录音机（三）活动过程：1 歌曲复习：《秋天》来了那么多的客人老师，让我们用好听的声音给他们唱首歌吧！2 欣赏歌曲，提问：师：你们家有没有来过客人呀...
教学目标：1 感受三拍子节拍的特点，掌握渐强渐弱的唱法。2 能根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。3 体会冬天美的情趣。教学过程：一、开始部分1 复习歌曲《小树叶》。 2 再次复习，把小树叶离开妈妈的伤心、难过和春天要回到妈妈身边的高兴勇敢的心情表现出来。”二、基本部分 1 学唱歌曲 “对了，小树...
活动目标：1、熟悉歌曲旋律，产生学唱新歌的兴趣。2、让幼儿有表情地演唱歌曲。活动重点：幼儿学会唱这首歌曲。活动难点：让幼儿有表情地演唱歌曲。活动准备：钢琴活动过程：一、活动开始。律动：《手指歌》、《摘果子》《学做解放军》练声：《小树叶》、《小雪花》二、基本部分。1、教师通过提问，引出课题。教师：小朋...
活动目标：1、在音乐活动中感受演唱歌曲的快乐。2、学习用不同的速度演唱歌曲，感受做勤快人的积极情感。3、能尝试创编更多的歌词来表现劳动场景。活动准备：1、与歌曲相关的图片。2、磁带、录音机。活动过程：1、谈话导入：“什么人是勤快人？什么人是懒惰人？”。2、初步欣赏歌曲，理解歌曲内容。（1）教师范...
活动过程:1 由音乐游戏进入主题:找一个朋友碰一碰 玩法:全体幼儿在指定范围内边唱歌边按节奏自由做动作每当唱到第六小节(碰到这里)时,有教师或一个幼儿指欲碰的身体的某一个位置,第七,八小节全体幼儿两两相碰相应的位置 2 谈话活动:你的朋友是谁?为什么?让幼儿知道朋友多快乐多的道理 3 学念儿...
一、说教材1、设计意图幼儿合作能力的培养一直很受重视。幼儿在日常 生活中会遇到一些事情是要靠同伴或集体的力量，团结合作才能解决的，而这种团结合作的精神正是我们要对幼儿进行教育的重要内容。《小蚂蚁》是最能体现出团结合作而又充满童趣的儿谣，它注重音乐与动作、语言的紧密结合，让幼儿能以最简单、最自然的方式...
活动目标： 1 能看着图谱学唱歌曲，理解歌词。 2 根据动物的特征进行创编，并能大胆的演唱。、活动过程：一、播放ppt，出示树林的图片，导入活动，进行发声练习。小鸟飞过来了，我们和小鸟打个招呼吧。“小鸟你好！”二、学唱新歌《谁来了》。 1．出示山洞 我们继续往前走吧...
活动目标： 1、欣赏音乐，听辨乐曲a段的断顿和b段的连贯，尝试用肢体动作表现旋转木马一上一下与旋转的特点。 2、听辨特殊的音响效果，通过适宜的语词与肢体动作表现加油和变魔法的情节。 3、尝试与同伴合作在圆圈上共同游戏，学习与人友好地共享空间。 活动准备： 坐旋转木马的生活经验、音乐、旋...
活动目标：1、初步感应乐句短短长，并能用肢体动作加以表现。2、在通过触感游戏和情景游戏中初步学唱歌曲。活动准备：1、幼儿学具：枕头、纱巾。2、音乐：不同曲风的摇篮曲,《小枕头》vcd音乐碟。3、图片：《捣蛋精灵的动动鼓》故事图活动过程：一、幼儿入场。二、故事引导：师：今天老师给小朋友们讲一个故事，故...
学习目标． 乐于进行表演活动，发展想象力和创造力。． 尝试看图谱用乐器演奏。活动准备． 幼儿在活动 4 中画好的病菌脸谱。． 《病菌拜拜》幼儿用书或电子书第 8 页。． 沙槌、三角铁、其他乐器。． 指挥棒。活动过程 形式 ：集体 小组1 请幼儿戴上病菌脸谱，想象自己是病菌，表演病菌...
活动目标：1．学唱歌曲，初步感受和表现歌曲中的附点节奏。2．能运用动作大胆表现歌曲，并尝试创编歌词。3．积极参与游戏活动，体验合作交流的快乐。活动准备：课件《挠痒痒》活动过程：一、节奏练习，初步感受附点音符。这里有谁呀？一阵风吹来，大树妈妈唱起了好听的歌：沙·沙 沙沙 | 沙沙 沙 | 大树妈妈...
目标： 1、初步学唱歌曲，体验歌曲幽默诙谐的风格。 2、通过图谱，让幼儿理解歌曲的间奏部分。 3、愿意用动作大胆表现歌曲的内容，享受音乐活动带来的欢乐。 准备： 1、课件：flash动画《猪八戒吃西...
