设计意图：小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常生活中经常接触的、熟悉的、以及感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。因此教师把小刺猬这个孩子们感兴趣的、又喜爱的小动物作为让孩子们掌握半圆形与短线条组合画技能的内容，同时教师考虑到幼儿小肌肉发展还不完善的特点，将单调的涂色练习和孩...
一、设计意图：鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和孩子共生活同“成长”；随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋,凉鞋,皮鞋, 布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中。我班幼儿特别喜欢小制作活动，在手工活动中表现出来，并富有创意。平日里，不少孩子偶尔因好奇...
活动目标： 1、学习使用辅助材料为“棉线”进行绘画，感受新方法带来的乐趣。 2、引导幼儿了解并尝试布局的疏密关系，培养幼儿敢于大胆尝试的精神。 3、进一步发展幼儿运用多种顔色装饰礼花的能力。 活动流程： 导入活动，激发兴趣 →出示范画，引导幼儿感受美以及疏密关系→教师讲解，示范画法→提出作画要求 →...
活动目标：1． 学会运用多种色彩涂色。2． 学会用平涂的方法涂色。3． 能够促使国面干净。活动准备：1． 已画好尚未涂色的蘑菇。2． 桌布、蜡笔各六份。3． “趣味绘画”用纸。活动过程：1． 引入主题（1）小朋友，你们知道小白兔最喜欢吃什么东西吗？（2） 你们见过蘑菇吗？2． 讲解、...
活动目标：1 尝试用涂染画圆的方法表现卷毛。2 在情景中体验添画的乐趣。活动准备：美容院背景、美容师、美羊羊、白羊村的小羊们、水彩笔活动过程：一、今年流行烫卷毛：在情境故事中对活动产生兴趣。1 出示美羊羊。教师：你们看，这是谁啊？2 激发兴趣。教师（用美羊羊的口吻）：今天我要去参加舞会，听说喜羊羊把...
活动背景：圣诞节在小班孩子们的眼里，可能是陌生的，但是圣诞老人，孩子们就不陌生了，今年的圣诞节，我们早早开始准备，收集各种有关圣诞的物品，我们把小朋友带来的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰了教室，并把圣诞树通了电，一闪一闪圣诞树放在门口，给小朋友融造了“圣诞节”的气氛。我发现孩子们对放在门口的圣诞树特...
活动目标 1．涂染圆形，添加线条表现不同的图像符号。 2．再现下雨的情景，感受小池塘里真热闹。 活动准备 1．池塘背景纸及乌云贴纸，小青蛙、小金鱼贴纸若干。 2．深蓝色、浅蓝色勾线笔，大红色和深绿色炫彩棒若干。 活动过程 一、导人情景，观察金鱼和青蛙 1．（观察背景图）这是什么地...
设计意图 小班下期的幼儿还处在涂鸦期即将向象征期过渡的阶段，尚未有丰富的绘画经验与绘画技能，还存在有的幼儿不怎么敢动笔、害怕绘画活动的现象。因此，培养小班幼儿对绘画活动的兴趣，通过贴近生活的艺术活动，让其感受并喜爱生活中的美；通过有趣的作画方式，让其喜欢参加艺术活动；通过提供多种材料，让其...
【活动目标】：1、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。2、感知圣诞树的形状及色彩，学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。3、根据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。【活动过程】：1、实物圣诞树一棵；示范画一幅。2、大小不一的三角形及长方形彩纸；绘画纸幼儿人手一份。3、装饰物：彩色纸片若干。【活...
（一）设计思路 刚刚入园一个月的小班孩子，情绪才基本稳定，他们还只是刚刚熟悉幼儿园紧张有序地一日生活环节。在绘画方面，可以说毫无基础，如果要他们拿笔独立画出一幅美丽的画来，恐怕不太可能。那么，怎样让孩子对美术活动感兴趣，怎样让孩子从美术活动中体会到成功感呢？用印章印画出的作品，一般色彩鲜艳，装...
内容与要求：1 愿意在模拟打电话的情境中与家人分享幼儿园里的开心事。2 尝试用点、线、圆圈等有控制地将一份点与另一个点连接起来。重点目标：愿意在模拟打电话的情境中与家人分享幼儿园里的开心事。难点目标：尝试用点、线、圆圈等有控制地将一份点与另一个点连接起来。活动准备：粘有爸爸妈妈和宝宝头像的色纸、抹布...
教学目标：1、尝试用圆形和曲线组合的方法画小熊头饰。2、加深对小熊特征的了解，有喜欢小熊的情感。教学准备：（认知准备）认识小熊(材料准备)水笔、蜡笔、绘画纸教学过程： 一、猜猜它是谁（看老师作画）·边画边说：大大一个圆，低低一座山，山顶一个球，球下一根线，线下挂着一个弯弯香蕉。 ·请幼儿猜猜老师可...
设计意图：新《纲要》指出教育内容的选择“应体现贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的原则。秋天是一个成熟的季节，各种各样的水果是孩子们日常生活中经常接触的食物，也是比较熟悉的、喜爱的食物。我从小班幼儿的认知特点和绘画发展水平出发，设计了本次美术活动：棉签画——秋...
活动目标１、喜欢画画，体验活动的快乐。２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。３、知道太阳会给大家带来温暖。活动准备１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。３、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。活动过程１、回忆经验，引出课题...
设计意图： 通过了上周教师个人特长领域展示活动，我发现本班幼儿对美术（玩色）活动兴趣很高，特别是在孩子们一起创作时参与的积极性很浓，于是我针对幼儿的兴趣再结合主题活动《快乐的六个宝》设计了本次活动小班活动《花衣服》，让孩子们感受到我们可以用小手的不同部位和变化也能进行印画活动，在活动的形式上我...
目标：1 愿意尝试操作活动，通过对比、操作，发现“滚画”的方法。2 对滚画活动感兴趣。过程：1 导入 师：宝宝们，今天我们班来了一位小客人，我们一起来看看它是谁？（出示小狗伤心的图片）小狗哭了，它为什么伤心呢？我们一起来问问它吧！与幼儿一起提问：小狗，你为什么伤心啊？教师扮演小狗回答：“我的手帕一...
活动目标；1、 学会观察海浪的变化，运用直线、曲线、电话线、螺旋线表现海浪。2、 激发幼儿参与美术活动的兴趣。活动准备:小蜗牛指偶、蓝色天空背景图、早上、中午、下午、晚上的海浪（直线、曲线、电话线、螺旋线）蓝色天空背景图人手一张，记号笔人手一支。活动过程：一、引出...
活动目标：1、学习画出半圆形的蘑菇盖，并画出长短、粗细不同形状的蘑菇柄。2、尝试用简单的线条装饰蘑菇盖，选择喜欢的颜色为每个蘑菇涂色。活动准备：蘑菇实物图片。幼儿操作材料。活动过程：1、通过猜谜，导入课题。谜面：小小一花伞，落入树林中；要是撑开来，再也收不拢。（谜底：蘑菇）2、出示蘑菇实物图片供幼儿...
《舞动的彩带》是主题《幼儿园真好》主题下的一节美术活动，这节课的教学目标是：1、让小朋友感受彩带舞动的痕迹，2、引导小朋友选择不同颜色的油画棒学画不同方向的曲线，3、培养幼儿大胆作画的能力，体验美术活动的乐趣。 活动开始，老师跟随音乐舞动起手上的彩带，引导小朋友观看彩带活动的痕迹，请小朋友说说你...
活动目标：1 运用吹画和揉纸点染相结合的形式创作小树林。2 学会换颜色时要重新揉纸团或和其他小朋友交换纸团。3 体验吹画的乐趣。活动准备：彩色的水粉颜料、吸管、抹布、废旧报纸、抹布、教师自制作品、a4画纸。活动重点：1．能将报纸揉皱后蘸颜料点染树叶。2．大胆创作。活动过程：...
