活动目的： 1、理解故事内容，培养幼儿勇敢和不怕困难的精神。 2、让幼儿懂得只有不怕困难，才能真正学到本领的道理。 3、发展幼儿的思维力，想象力和语言活动力、丰富幼儿词汇。 活动准备： 1、多媒体课件、录音机、磁带。 2、提前布置好春、夏、秋、冬的...
汉字的笔画（早期阅读）大班语言活动活动目地：1 认识汉字笔画“撇”和“捺”，了解撇和捺的书写笔顺、规则。 2 学习正确的书写姿势，培养幼儿对汉字书写的兴趣。 3 教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：老爷爷的画像；没有胡子的小猫、小兔等的图片；写有虚线型汉字的练习卡若干；彩...
（一）、设计意图： 大班的孩子对我们家乡——镇江的民间故事《水漫金山》还是比较了解的，也比较感兴趣，爸爸妈妈也经常带他们去金山玩，每次回到幼儿园都问老师一些关于《水漫金山》的事情。因此，我根据《幼儿园教育指导纲要》提出的：“幼儿园教育内容的‘全面性’、‘启蒙性’和各个方面教育内容的‘相互透’”，的...
小心、危险 一、目标 1．区分动物的习性，认识词：小心、危险。 2．有初步识字兴趣。 二、准备 各种不同习性的动物图和字、提示性的词句 三、过程 (一)区分习性，认汉字 1．出示图片：请小朋友看一看，这是在哪里?一些动物为什么要用栏杆隔开?边上写着什么? 2．读词：小心、危险。 3．为什么要有“小心...
活动目标： 能围绕北京这一中心话题用较连贯的语句表达自己的见解。 了解北京的建筑和景色。 体验热爱祖国的情感。 活动准备： 中国地图、北京图片、绘画纸、彩笔 活动过程： 1、共同回忆有关情节，讨论：“我们的家叫中国，那中国的首都在哪儿呢？” 2、幼儿看图片讨论： 交流各自对天安门...
活动目标： 1、根据故事线索，结合自己的想象大胆创编故事。2、培养幼儿互相帮助战胜困难的情感。3、尝试设计路线图，创编不同情节的故事。4、发展创造性思维和解决问题的能力。活动准备：1、根据故事线索制作多媒体动画课件2、设计路线图（每人一份）。3、背景音乐。活动过程：一、谈话设疑，引出主题。师：今天，...
是谁替我把雪扫内容:一个冬天的早晨,树上,地上都积满了雪 军属老爷爷家门口哑了一群小朋友,有的拿铁铲, 有的拿扫帚,来帮老爷爷扫雪 他们铲的铲,扫的扫,一会儿就把门前的雪扫干净了 小朋友刚要走,忽然听见门响了,老爷爷要出来啦!大伙连忙朝门后躲去 一个小哥哥捂着嘴笑,他旁边的一个小弟弟伸着头,想看看老...
活动目的： 1、喜欢春天、喜欢春天的阳光，乐意和同伴一起交流自己的感受。2、能用绘画的方式大胆表达，尝试和同伴一起创编散文诗《太阳的朋友》。 活动准备： 1、和幼儿一起和春天的太阳做游戏，积累感性经验。2、照片、画纸、笔。 活动过程：观看曾经的活动照片，师生共同回忆合太阳做游戏的共同经历。...
一、活动目标：1、感受、理解诗歌的主要内容，体验作品的语言美和乐趣。2、鼓励幼儿自主探索、大胆游戏，发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和审美情趣。3、激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情。二、活动准备：肥皂水、吹泡工具、录制配乐诗歌磁带三、活动过程：1、情景导入——吹泡泡，引发幼儿的活动兴...
幼儿园大班语言教案：螳螂和蟑螂（绕口令） 活动目标： 1 通过活动，知道螳螂是益虫，蟑螂是害虫。 2 感受绕口令的特点，口吃清楚地念绕口令，逐步加快速度。 活动准备： 螳螂和蟑螂、胖胖和芳芳、抓住螳螂和放掉螳螂的图片 活动过程： 1、出示胖胖和芳芳的图片： 今天老师给我们小朋友带来了两个小...
一、设计意图 设计这节活动，意在让幼儿在相关物品中、生活中找找、想想、说说反义词。根据我班孩子在中班末期对反义词表现出比较浓厚的兴趣，并能说一些的特点。开学后，我在日常活动中指导孩子们尝试用反义词来形容事物，但在实际的运用中幼儿经常发生错误，因此便选择设计了指导活动。 设计中，考虑到孩子刚升...
活动目的：1、 理解故事内容，懂得遇到困难要动脑筋想办法的道理2、 理解词语：火辣辣、衔来。能够根据故事内容创编新的情节3、 培养幼儿的倾听能力和想象力活动准备：图片四幅活动过程：一、 出示图片，引发幼儿兴趣前些天，小朋友在表演区讲了《乌鸦喝水》的故事，今天我们就来听一听，乌鸦喝到水了吗？怎...
活动目标： 1、 能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。 2、 能完整的语句表达自己对祖国的认识。 3、 热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。 活动准备： 图标：“我最爱祖国”的配套挂图 活动过程： 1、 以谈话的形式导入活 （1）、“你们现在上什么班？”教师出示图标“大”同样出示图标“中”“小”...
让爱住我家（大班）活动目标：1、了解父母虽用不同的方式对待孩子，但内心都是充满了爱，加强与父母的互相理解和沟通2、在理解父母之爱的基础上，大胆表达自己对父母的爱活动准备：1、情景表演——慈母严父2、vcd《让爱住我家》，广告录像3、妈妈的录音活动过程：一、 说说爸爸妈妈是怎么爱你的？师：从小朋友出...
活动目标 1 鼓励幼儿根据已有的生活经验，大胆、合理地进行想像和讲述。 2 通过活动，使幼儿知道朋友之间要相互关心、帮助。 活动准备 1 幼儿已认识过信，了解信的基本格式。 2 挂图若干。 活动过程 1 谈话，鼓励幼儿帮助小猫想办法。 师：有一只小猫生病了，只能整...
大班语言活动：我想你活动目标1、通过故事了解人们表达自己思念的不同方式； 2、大胆表达自己对亲友的想念并通过不同方式表现出来。活动准备：故事图书，视频展示仪，电视机，录音机，纸，水彩笔，剪刀，彩色纸，玩具手机、电话，信封、信纸，音箱、mp3、录音等。活动过程：一、听故事《我想你》1、 听音乐进场...
【活动目标】 1、理解并掌握故事情节，在听听、看看、议以、讲讲的基础上展开积极的想象，为不同的小动物设想出各种能带给别人快乐的办法。 2、学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。【活动准备】 碟机、碟片，电视机、录音机、磁带【活动过程】一、师生谈话。引出课题 1、师生...
一、活动目标：1、学习身体各部位的名称及相应的动作。2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。3、让幼儿通过学儿歌掌握相应词语。二、活动准备1、 儿歌《大家来运动》及相应字卡2、 学生课本《一起来运动》（一）及相应静电贴三、活动过程：1、导入：（1）身体各个部位的名称是什么？如：教师...
一、讲述与交流：说相同意思的话二、设计意图： 大班幼儿已经有了一定的词汇积累，依据《纲要》幼儿语言发展具有个别化的特点教师与幼儿的交流，幼儿之间的互相交流，对促进幼儿语言发展具有特殊意义，幼儿在互相讲述与交流中，教师为其提供了一个自由 积极思维,口语表达能力得到进一步发展。三、目的： １、尝...
好时光金拇指幼儿园苗苗班 杨柳 内容：认识象形文字—象一、活动实录： “我们来猜猜这是什么动物‘鼻子长长能喷水，耳朵大大象蒲扇，四肢短短粗又大，还有尾巴细又长’”。这个谜语对于我们小半的孩子一点也不难，孩子的注意力很快就集中到老师身上了。好多小朋友都争着回答说“大象”“大象”。于是我顺着孩子的回...
