活动目标：1 认识五星红旗，知道国旗、国歌代表我们的国家，是国家的标志。2．懂得升国旗时要立正行注目礼，增强幼儿热爱祖国的情感。活动准备： 1．升旗仪式录象。 2．幻灯片。3．长方形红纸，黄色小星。 活动过程：一、观看幻灯片。1、刘翔图片，这是谁？他在干什么？他为什么把国旗披在身上？2、教师小...
活动目标：1． 帮助幼儿丰富多种意外伤害事故急救的重要性与方法。2． 通过活动要提高幼儿自我保护的意识和简单方法。3． 活动中鼓励孩子大胆发表自己的见解。活动准备：教师自制教学ppt了解多种意外伤害事故或急救的方法。活动过程：一、导入部分，引出意外伤害的概念。1． 播放ｐｐｔ，出示一个男孩摔破膝盖流...
幼儿对周围事物的关注日益扩大，尤其是经常往返于家和幼儿园的路上，所见的一切更会引起他们的极大兴趣，并极力通过各种方式去了解成人世界。附近的道路是与幼儿生活最直接关联的环境，其中不同的车辆、房屋、道路、设施，都为幼儿丰富经验有关，为幼儿的社会生活经验提供了有利的条件 因此我们小班年级组的老师抓住这个教...
活动目标： 1、感受并体验自己在逐渐长大的愉悦和自豪，感恩长辈。 2、用比较清楚连贯的语句表达自己的成长变化，表达自己的感受。 3、比较发现自己的成长变化。活动准备： 1、两名幼儿成长照片一组。 2、幼儿生活、学习的成长历程ppt。 3、音乐《火车开了》。活动过程...
活动目标 知道怎样合理安排自己的一日活动。 能以图表的形式把自己的活动安排表现出来。活动准备 教师自制的计划表一份、空白计划表、笔若干。活动过程一、谈话导入新课： 小朋友们，你们喜欢过周末吗？你知道周末是哪一天吗？上周末你们都做了哪些事情?能和老师说说吗？（幼儿自由发言，把自己周末...
活动目标：1、 在掌握竞赛规则的基础上，大胆表达电梯在人们生活中的作用。2、 乐意和同伴协商合作进行表演。设计思路：随着社会的发展，人们生活水平的提高，电梯出现的频率越来越高，到处都有电梯。通过日常活动及集体教学，孩子们对于电梯的种类、乘电梯时的一些文明行为都有了许多的了解。根据这一契机，我开...
设计思路：最近我班，在开展动物的主题活动。我班幼儿也对各种动物产生了浓厚兴趣，一天，x拿来了一只狗的长毛绒玩具。他说：“我是属狗的，所以妈妈给我买了一只狗（玩具）”。他这么一说，有的孩子说：“我也是属沟的”，有的说：“我是属鸡的。”a小朋友说自己是属大象的，b小朋友说自己是属唐老鸭的，c说自己是属老...
活动目标：知识与技能：让幼儿初步了解和体验残疾人生活的不容易。过程与方法：在活动中通过观看图片和视频了解残疾人的生活，增强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德，学习残疾人坚强勇敢、克服困难的精神，并且学会关注自己周围要帮助的人。情感态度与价值观：进一步增强幼...
活动目标： 1、感受、体验一分钟的长短，知道一分钟可以做很多事。 2、能清楚连贯地表达自己对一分钟有多长的感受和想法。 3、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学做准备。活动准备： 1、幼儿已认识过时钟。 2、时钟一面，幼儿操作材料（花生、纸和笔、跳绳、皮球等...
活动目标：1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。活动准备：1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。2、...
古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。为让幼儿懂得。为使感恩活动融入幼儿园生活，使感恩深入幼儿的内心深处，植入幼儿心田，作为即将毕业的大班孩子，想通过此次社会活动：《感恩的心》，引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，加深孩子...
1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念。 2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子快乐、合乎情理的地过假期。 3、培育孩子完好无损、连续贯通地综合表述的能力与对东西的辨别能力。 教学预备： 《假期安全知识调研表》40份（附后）；《假期会所》册子40本（采摘...
活动目标：⒈了解残疾人生活中遇到的种种困难。⒉产生尊敬关爱残疾人的情感。活动准备：⒈《千手观音》舞蹈录象。⒉有关报道残疾人自强不息的录象。⒊课前收集一些残疾人用的物品。活动过...
活动目标： 1．理解故事内容，知道不能随便相信陌生人，不跟陌生人走。 2．知道遇到危险时保护自己的方法，了解自我保护的方法。 3．养成初步的自我保护意识。活动准备： 《不要随便跟陌生人走》绘本ｐｐｔ课件。 活动过程： 一、谈话引出课题 1．小朋友你们遇到过陌生人吗？在哪里遇...
设计意图： 孩子升到大班，对成人的世界越来越关心，本活动从认知和情感培养两条线索出发，从幼儿的生活经验入手来引导他们关注了解周围人们的劳动。活动利用直观形象的职业特征，通过猜一猜、连一连游戏让幼儿认识生活中常见的职业，初步了解不同职业的差异，让幼儿懂得自己每天的生活都离不开各种各样人的劳动和...
活动目标：1 引导幼儿体会幸福就是开心、快乐的感觉，从而激发幼儿关爱他人的情感。2 幼儿能说出自己，他人不同的幸福。活动准备：ppt、小妍的幸福照片、幸福交卷6份、照片若干。活动过程：一、导入部分1 出示各种笑脸图片，提问：你看到了什么？他们的表情怎么样？ 2 提问：他们为什么会笑？请用一段小故事讲...
【教材和幼儿行为基础分析】 现在的孩子多是独生子女，看问题、想事情往往是以自己为中心，还不能顾及别人的感受，客观评价他人的水平还不高。大班年龄段的孩子在评价别人的时候，看到的都是别人的不足，与别人发生矛盾时，往往从别人身上找原因，指出的都是别人的缺点。《3-6岁儿童学习与发展指南》...
活动目标：⒈认识自己的名字，了解自己名字的含义和名字背后的故事。⒉大胆讲述自己名字背后的故事，体会家长对自己的祝愿与期望。活动准备： 事先请幼儿向家长了解自己名字的写法、含义和取名字的小故事；了解“名片”上的信息；写有...
活动目标：1．感知火灾给人类生活带来的危害。2．了解一些简单的灭火常识，掌握逃生自救的方法。活动准备：1．白板课件、投影仪及电脑。2．安全出口标志1个。活动过程：一、观看视频，了解火灾的危害。点击画面一视频：火灾场面提问：1．你看到了什么？2．火灾发生时是什么样子的？3．火灾发生后，房屋有什么变化？...
【活动目标】 1、能够说出一些重要交通安全标识的名称。 2、了解各种标识的图案、意义，知道标识给人家生活带来的好处。 3、体验游戏时的愉悦情绪。 【活动准备】 一些重要交通标识的卡片若干、黑板一块、布一块、标识相应字卡若干。 【活动过程】 一、游戏导入。 指导语：今天，我们一起来玩个...
