【活动设计】 开展棋类教学活动是我们幼儿园的特色活动，我们以棋类教学为载体来促进幼儿素质的全面提高。开展棋类教学是手段，而不是目的。它不是为了培养小棋手，在这种观念的指导下我们不仅让幼儿弈棋，同时也让他们通过棋类活动达到启智、冶情、载德的目的。在幼儿的一日活动中，我们通过多种形式让幼儿了解围棋名人...
活动目标：认识目标：认识几张常见的卡，了解卡与生活的关系。能力目标：通过进行角色游戏，幼儿能够正确使用卡。情感目标：培养幼儿遵守活动场所秩序的良好习惯。活动准备：教具准备：幼儿自带的一张卡。并已经了解自己所带卡的作用。场景布置：超市，医院，理发店，和银行等场景布置。活动过程：一、引出活动。师：这是什...
活动目标：让小朋友们认识服装的种类。并能辨认简单的制作衣服的材料。重点难点：从颜色，材料，类型等对衣服进行多方面描述。以及一些特定服装的穿着的场合。 活动准备：1 有关服装介绍的ppt。2 有特色的服装，比如说旗袍，婚纱等。3 白纸，彩色...
活动目标： 1 加深友谊，了解一些交朋友的方法，增强交往能力。 2 初步形成热爱集体的情感。 活动准备： 环境创设班级集体照片。 活动过程： 一、说说我的好朋友 1 开学已经一个月了，我们现在是大班的孩子了，我们从小班到中班已经两年了，现在小朋友已经越来越喜欢到幼儿园来了。除了我们...
活动目标：1．通过各种实践活动体验一分钟时间的长短。2．知道时间是宝贵的，懂得珍惜时间，明白要做一个守时的人。活动准备：ppt、操作材料、场地布置等。活动过程；一、引导幼儿亲身感受一分钟的时长。（一）谈话导入（二）游戏：找朋友师：现在是上午x点x分，让我们一起来玩找朋友的游戏吧？提问：你们觉得刚才这...
活动目标：1、大胆勇敢的扮演游戏角色，挖掘孩子潜在的帮助他人、提醒他人的能力。2、在游戏中感受集体同伴之间的互相合作与信任。活动准备：1、物质准备：蒙眼罩8个、凳子11张、音乐、带钩的布条2、经验准备：玩过盲人摸人的游戏活动过程：一、初步游戏，感知同伴之间的相互帮助。1、妈妈要带小朋友到黑森林里去游...
一、说教材： 我说课的题目是大班社会《祖国在我心》，热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容，《幼儿园教育纲要》中指出：“幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。” 因此，爱国主义教育始终是我教学的重点。研究...
设计意图孝顺是中华民族的传统美德，应该传承发扬。如今小孩大多是以自我为中心。对孝顺这种美德有些淡漠了。本活动以情感动幼儿，让幼儿通过行动表现对老人的尊敬与关爱。一、活动目标 学说儿歌，喜欢孝顺老人。 二、活动准备 ：ppt 三、活动过程 1、谈话引出课题： 说说孝顺，教师：“昨天老师的妈...
目标：1、知道水与人类、水与自然是密不可分的。2、初步了解水污染以及水资源缺乏的现状。3、养成爱惜水资源、保护水资源的环保意识。准备：1、课前教师、幼儿共同收集关于水的各种图片。2、故事《三个和尚》。3、实验用品：盐、糖、洗衣粉、药面儿、玻璃容器4个。过程：1、 听故事《三个和尚》。(1) 教师放故...
活动目标： 1．通过故事和各种体验，让幼儿了解其实黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。 2．鼓励幼儿在集体前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。 3．通过创设情景，帮助幼儿了解夜晚，进一步树立幼儿自己睡的信心。激励幼儿乐意尝试一个人自己睡。 活动准备：...
一、活动目标： 1、通过玩民间游戏，感受游戏中规则的重要性。 2、以出示图标、同伴讨论、玩游戏等方式，探索民间游戏的玩法和规则。 3、喜欢玩民间游戏，体验民间游戏给大家带来的快乐。 活动准备： 1、经验准备：在班级中玩过一些民间游戏，向父母调查《有趣的民间游戏》。 2、物质准备：六根...
活动目标：1、认识各行各业服装的特点，知道服装有辨别身份的功能。2、培养对各行业人员的尊重和感恩之情。活动准备：请家长协助准备各行业的服装。活动过程一、与幼儿交谈自己的理想。1、小朋友，你们长大了想做什么工作呀?2、那你们知道你们想做的那些工作要穿什么样的衣服吗?二、出示各行各业工作者的图片，让幼儿...
活动目标：1 感受爱与被爱的幸福。2 体验故事中角色的心理变化过程，懂得只要付出爱就能收获爱的道理。3 探索多种收获爱的方法，学做一个有爱心的孩子。活动准备：1 绘本《没有耳朵的兔子》ppt。2 有关残疾人的图片，背景音乐。活动过程(一)出示“爱心卡”，感受爱与被爱的幸福。1 师：这是什么？（爱心）...
1这就是我活动目标了解自己的外貌特征，兴趣爱好。 活动准备每个幼儿从家中带一面镜子。 幼儿操作材料“这就是我” 活动过程出示表格一份，与幼儿一同讨论操作方法。 介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。 与老师本身为例，引导幼儿观察了解表中的标记。 提问：表中眼睛的标记是起什么作...
活动目标： 1、幼儿通过故事，体会了解朋友的含义。 2、感受和体验好朋友在一起的快乐。活动准备：故事课件 约定卡片活动过程：一、导入提问：小朋友，你们有好朋友吗?你的好朋友是谁？他为什么是你的好朋友？二、第一遍完整听故事，听完后提问：（1）小朋友们故事中阿美的朋友给了阿美一个什么样的惊喜？（2）光...
活动目标：⒈认识一些常见的标志，能用语言介绍其特征与作用。⒉萌发关心、帮助别人的情感。活动准备：⒈自制图片及标志（有医院、公用电话、银行、理发店、公交站牌、警察局等）。⒉每组一张城市简图。头饰若干活动过程：一、导入，回忆标志。⒈前几天，老师带小朋友去大街上寻找标志，你们都找到了许多的 标记，⒉教师出...
设计思路： 我女儿已经读大班了，即将迈入小学，面临的是进入一个陌生的环境学习，同时要结识新同伴，认识新老师，那么孩子在交往方面的能力到底发展到什么程度了呢？这是我关注的，在结识新同伴以前，我要先了解孩子与自己熟悉的同伴是如何交往的，于是我想到了邀请小朋友到家中做客；另外，我的孩子都是由爷爷奶奶接...
活动目标 ⒈能利用小时候的照片或用过的物品，证明自己正在慢慢长大，体验长大的快乐。 ⒉萌发自信心，逐渐形成自我意识。 活动准备 ⒈小时候的照片。人手一张纸娃娃。 ⒉小时候穿戴过的衣服和鞋帽等物品。 活动过程 一、欣赏小时候的照片，发现自己长大了 ⒈猜猜这是谁 （逐一出示幼儿小时...
【活动设计】 xx是茶的故乡，茶内含丰富的矿物质，具有较高的药物及营养价值，又是我们家乡的经济产业之一，根据幼儿园指导纲要充分利用周围环境的有利条件，激发幼儿“亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识”。结合家乡具有民族特色的土罐茶，以“茶作为切入点，有计划的启发幼儿了解其中蕴涵的茶文化，探索其...
活动目标：1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。3、初步了解乘坐电梯的急救措施4、体会实践活动的有趣。活动准备：课件 事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。活动过程：一、谈话引入。1、师出示楼梯图片给孩子认识。提问孩子这是什么(楼梯)我们...
