活动目标1．通过曲线、直线、弧线等多种线条及图案表现画面。2．充分感受线条的艺术美，体验艺术创作的成功感。活动准备：铅画纸、记号笔活动过程：一、教师出示摇篮，引发幼儿大胆想象。师：这是什么东西？（摇篮）我们可以把摇篮想象成什么？（小船）还有吗？师小结：小朋友想了这么多，我们还可以想象成月亮摇篮。...
活动目标：1、能够运用国画颜料进行印染。2、通过欣赏青花瓷了解而方连续团的特点，发挥想象装饰花瓶。3、培养幼儿对中国画的热爱，体验印染和装饰所带来的乐趣。活动准备：毛笔 宣纸 毛毡 国画颜料 水彩笔 盛满清水的小盘和放有花瓶的底板 胶水活动过程：一、结合《青花瓷》饰品观察感知青花师：今天老师给小朋...
活动目标：1、创作拾稻穗人物及其他劳动者的劳动动态。（重点目标）2、感受农民热爱生活，不怕苦，不怕累的精神。（难点目标）活动准备：挂图：拾穗者 白纸勾线笔活动过程一、导入出示挂图介绍名画《拾穗者》老师：今天，老师给小朋友带来一幅很美丽的图片，是一位很伟大的外国画家画的。他的名字叫米勒。这幅画是一幅...
活动目标：1、幼儿园在捏面各种蔬菜的过程中，认识各种蔬菜，了解各种蔬菜的构造。2、幼儿大胆发挥想象力，制作以蔬菜为主题的蔬菜拼盘，在捏面人的过程中激发创造力，提高动手操作能力。3、幼儿在捏面人的过程中，享受实践的快乐，激发幼儿对蔬菜的热爱之情。活动准备：面粉，米粉，牙签，食用色素，盆子，...
一、活动意图 在纲要的艺术领域中明确指出：支持、引导幼儿初步感受并喜爱环境、生活和艺术中美丽，喜欢参与艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现。适宜的艺术活动对于幼儿想象、创造、表现能力的发展及健全人格的形成具有重要作用。根据主题内容《大自然的礼物》的知识渗透，幼...
设计思路：儿童绘画影响了许多现代艺术大师，如：克利、康定斯基、毕加索、米罗等的绘画创作，并在这些现代派艺术名家们晚期的作品中扮演着重要角色。作为一名美术教师，是否可以在绘画大师和儿童之间找到契合，在美术教学中，尤其是在美术欣赏教学课中，让孩子们的艺术思维、绘画语言在大师作品那高起点的熏陶下获得全新的...
教学内容美术活动《蒙德里安的格子画》重点难点1 学习画格子画的规律2 知道格子画的特点教学目标1 欣赏蒙德里安的代表画，领略“格子”画的特点及其含义。2 运用格子画的形式，装饰物品。组织形式集体活动教学准备儿童经验基础有欣赏过格子画环境准备幼儿作品工具 挂图 过程与策略一、...
教学目标：1、喜欢漂亮的瓶子，感知瓶子的色彩美、图案美、造型美。2、 对操作活动感兴趣，能细心地装饰。教学准备：课件、水彩笔、油画棒、一个矿泉水瓶子、剪好的瓶子图形每个幼儿一张教学过程： 一、开始部分1、律动2、观察瓶子的外形出示矿泉水瓶子问：这是什么？是什么形状？见过其它形状的瓶子吗？出示课件让幼...
活动目标： 1、感受艾玛的体色和大森林的关系。 2、获得动物体色是保护色的经验。 3。欣赏故事画面，感受格子画的色彩与线条美。 活动准备：课件、每人一张大象图片。 活动过程： 一、出示课件，引起兴趣。 二、观看课件，分段理解故事。 阳光明媚的早晨，森林里的小动物们玩起了捉迷藏的游...
活动目标：1、了解大自然中动物身上色彩、花纹和图案的多样性。2、能运用已有经验，将大然中各种美丽的元素运动到美术创作活动中。3、感受大自然中各种动物身上的色彩美、线条美，培养感受美创造美的能力。活动准备：1、动物花纹的礼物及动物图片。2、ppt课件及教师范例。3、幼儿用纸、记号笔，彩笔。活动过程：环...
一、目标：1 分组合作进行创意制作，与同伴合作表现蚂蚁和蚂蚁的家。2 发挥想象充分表现蚂蚁王国有趣的生活情境，丰富蚂蚁的相关知识经验。二、准备：（一）物质准备1 《小朋友的书 动物世界》p5——62 大铅画纸（底板）、超市广告纸（有食物）、a4白纸若干、记号笔、剪刀、固体胶等...
设计意图： 结合主题《有趣的汉字》，将中国的汉字渗透到绘画教学活动中，利用绘画极大的自由度，充分挖掘绘画教学的多种形式，探索绘画工具的多种用法，使简单的纸、笔、色和操作过程，变得更加丰富，更加有趣，更加富有创造性，同时又符合大班幼儿的年龄特点，使儿童在感知能力、记忆能力、想象能力等方面都能得到发展。...
活动目标：1、尝试用多种绘画的形式表现自己心中的城市。2、合理布局画面，内容饱满。3、体验绘画创作的乐趣。活动准备：教具：ppt：各种建筑图片，大老虎图片，学具：记号笔，蜡笔，白纸人手一份。活动过程：1 出示小老鼠，引起幼儿的兴趣师：小朋友，你们看这是谁呀？（大老虎）大老虎跟老师说了它有个开心的事...
一、说教材:线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式。在大班开展线描画，要求幼儿在欣赏、发现、感受线条美的同时,大胆进行创作,不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼，而且能引导幼儿通过观察-想象-发现-表现-创造系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。在海洋特色的主...
活动准备： 1、“图形王国”画展的场景布置（范画作品、夹子、绳子、大门及“图形王国”大字） 2、多媒体课件、录音机及背景音乐 3、各种剪好的图形（蜡光纸）、画纸和胶水人手一份、抹布 活动过程： 一、参观“图形王国”...
活动目标：1、引导幼儿根据自己的想象，设计造型各异的建筑。2、尝试协作完成一件作品，培养幼儿初步的合作协调能力。3、萌发幼儿乐意关心和帮助有困难的人的情感。活动重点：引导幼儿根据自己的想象，设计造型各异的建筑并尝试协作完成一件作品活动难点：在活动中让幼儿明白协调好与同伴合作关系的重要性，培养幼儿初步...
设计思路：随着主题活动“我在马路边”的深入开展，幼儿对马路周边的环境事物越来越关注了，包括家门前、幼儿园门前、马路边的，他们会经常和同伴讨论马路边发现的新事物。孩子们也愿意用画笔描绘出自己的看到的一些物体，但是图形组合往往都是比较单一、重复的，且画面组合也是比较欠缺的。本次活动是引导幼儿把关注到的事...
大班美术教案：鸡（手形添画） 活动目标： 1、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣； 2、掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系； 3、培养一定的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。 重点： 学习手形添画的方法。 难点： 根据不同的手形进行添画，并注意手形与添画的内容联系。 活动...
活动准备：1、 折纸图谱四张2、 彩纸若干、剪刀、勾线笔、胶水活动目标：1、学会看图谱折各种花，掌握基本技能。2、 认识花蕾、向日葵、蔷薇、郁金香的形态。3、 喜爱大自然，并能保护大自然，知道不能随便摘花。活动过程：一、听音乐进场1、教师：今天，天气真好，小朋友让我们一起去公园郊游吧！（边...
活动目标： 1、通过欣赏，认识大街上那个各种汽车的外形。2、幼儿通过绘画表达自己看到过或者想象中的汽车，以及热闹的大街形象。3、通过绘画激发幼儿对各种车辆以及大街的喜爱之情。活动准备：纸，油画棒，老师画的各种汽车的示范活动过程：1、教师引入...
