本节课教学内容是让学生学会四个单词hats postcards T-shirts stickers,让学生初步掌握句型I like these ？Theyre OK cool 为了更好的突出重点，突破难点，我采用了情景教学法、直观教学演示法、交际法、愉快教学法等相结合的方法，以情感...
案例：学了Excuse me．含有“对不起、劳驾、请问”等多种意思，在表演中要求学生不仅要用上这个词，而且还要用得正确和具体。他们编出了以下对话： 1）A：Excuse me，I’m late． B：That’s all right． 2）A：Excuse me，where are my s...
今天我给四（3）班学生上了一节关于《猫和老鼠》的故事，由于本课内容比较简单，我把这课看作阅读课来设计。课的一开始教了故事中的两个新单词hole, basket，我让学生用比较简单的两个句型进行操练，一个是There is are______ in the basket 另一个是Th...
案例： T:Hello,boys and girls Let’s play a game,OK? Ss:OK! T:NOw,please guess,What’s in my hand? S1:Is it an apple? T:No,it isn’t S2:Is this a ball...
通过此课的设计及实际的演练，我感觉到一堂好课的标准不单单体现在对教材的精心构思，还表现在学生与教师在情感方面的沟通、语境的创设及学生是否能较好地利用所学的知识进行交流操练，达到学以致用上。本讲我对教材内容进行了任务型的设计和安排，通过学生的分组演练达到小组之间的合作探究；在扩展方面，通过反馈与评价，...
语感是人们语言的 敏感性。通俗地说，当我们听别人讲汉语时，一般可以一下知道它的意思，而不是先分析语法，这就是大脑语言中枢的作用，也就是语感。它是集语法，语义，词汇于一起的一种大脑语言中枢的能力。在外语学习中，语感起很重要的作用。那么怎样培养语感呢？ 首先，增加语言输入量。由于英语必竟是一门外语，我们...
今天，我讲授了人教版（PEP）第四册Unit4 My Home的第一课时。本课时的教学重点是听、说、认读单词：study,bathroom,bedroom,kitchen,living room以及能听懂表示指令的几个动词词组。教学难点是单词study,bathroom的发音。 昨天，我就准备了相...
小学四年级英语教学反思松山一小 李晓焕一、在课堂教学中，要面向全体。在我的教学中，要面向全体，要为学生全面发展和终身生展奠定基础。1、创设各种情境，鼓励学生，大胆的使用英语，对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。3...
沂南县双语实验学校 王芳 新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的...
英语是一门国际的通用语言，小学英语教学也就成了热门的话题。英语教学在很多时候都要经历考试，因此很多学生都被考试压的喘不过气来，而小学教学则拥有了这个优势，从小培养了学生学习英语的兴趣。但身为教师，不得不反思自己的教学。 一、反思学习的环境 在英语的教学过程中，学习的环境是非常重要的。除了教...
目前正在进行的基础教育改革的一个重要方面是关注学生的情感态度的发展 把学生的情感态度渗透到学科教育和教学之中 基础教育阶段的英语不仅要发展学生的语言知识和技能 更重要的是培养学生积极向上的生动活拨的学习态度 情感态度不仅与语言有着千丝万缕的联系 情感态度还在很多方面明显的影响着语言的学习 好的情感态...
作为农村中学的学生，上英语课总有点放不开，不愿积极参与学习活动或者展示自己的学习成果，为了改变这种现状，在准备这一节课时，我精心制作了精美的课件，并想带学生到多媒体教室上课，一是让他们在一个新环境里学习；二是让他们利用多媒体课件这种新呈现方式学习英语，我想，这“两新”定会极大程度的激发他们的学习...
石嘴山十七小 王彦丽 新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施...
考试是我们一直十分倾注的,对教学和学习起着巨大的反拨作用,因此,对这次期中考试我谈谈自己的感悟。 一、 试卷的分析： 本次期中考试，我校首次突破以往的传统形式，学生可根据自己的情况及特点选择不同的评价方式，即选用A卷和B卷。基于本学科的特点，又是初一年级，学生所掌握的英语知识有限，因此A卷...
教学反思：本节课的教学内容是一年级英语口语上册的Unit 3 Let’s Sing 部分，主要是让学生会唱小歌曲和按顺序说出1－10的数字。首先要注意教学的节奏，怎么去把握重点和难点，具体怎么取落实。教学数字的时候用了大量的时间，后面学习little black cats 的时间就相对来说就少了，适...
我在英语教学过程中尽可能少地说汉语，而是通过手势、眼神、动作、音调等辅助手段来组织教学。 例如：我采用“Let’s begin now Good moring (afternoon),class!”来作为一堂课的开场白，而在下课时用“The class is over Good-Bye,cl...
课程改革现在中国教育界已经成为了热门话题，作为一线的老师通过不断的学习对其中的理念有了初步的了解，并在实际的教育教学中去贯彻运用。通过一个阶段的实验在某些方面如：学生的能力、动手操作、合作等能力用了明显的进步和提高。但我们也会发现，在当前的教学中仍有...
纪伯伦说：“你们可以把你们的爱给予孩子，却无法把你的思想给予孩子，因为孩子有他自己的思想。”这句话我无比坚信，而这种坚信来自于我六年的教学生活。我们以知识和经验来判断是非，而孩子既无知识又无经验，他们常常是出于本能的去做某事，因此在我们看来他们的行为常常是错误的，所以我们总是告诉他们应该怎样，不应该...
今天给初一上课，学习的主要话题是关于用英语问候他人。教学内容大多以学生整体感知课文为主。以前教授时我针对课文内容作如下的安排： 1、学生听录音，感知课文。2、听音，识图。3、听音，重复课文。4、分角色朗读课文。上完课我发现学生非常的听话，总是被我牵着走。老师让做什么，他们就做什么，学生始终处于被动中...
（人教版初二英语上 Unit12，Lesson48） 我们都知道在英语教学中，以单元为一个教学主题，每单元又分为四课。一般前三课都有新的基础知识点，作为教师自然是会想方设法的多费脑筋制造精彩的课堂镜头；而第四课是安排复习，介绍新的语言点较少。虽然内容安排较多，形式不一，但由于很多原因，如语音...
