[识字软件]《识字 6》教学设计及反思
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
课题识字 6教时二课时教学目的要求1、学会本课7个生字，两条绿线内的4个字只识不写，认识一种笔画，理解由生字组成的词语。 2、了解大城市里现代化的建设和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。教学重点识字、写字、朗读。 教 学 过 程 第一课时一、谈话，导入新课 兴化是一个小县城, 哪些同学去过大城市,看到过兴化城没有的现代化建筑或设施？ 1、向老师和同学介绍自己所见到的现代化建筑或设施。 2、请去过大城市的同学向大家作介绍。 二、初读词语 1、同学们，今天我们就来学习一组有关大城市的建筑或设施的词语。 出示词语。 指导学生读准字音： 厦：声母是翘舌音sh 塑：声母是平舌音s 厅：后鼻音 林、泉：前鼻音 轿、交：声调不同 ⑴选择自己喜欢的方式自由练读。 ⑵按行请同学读，一人读一行，相互正音 ⑶把所有词语连起来读。 三、学习一、二行 1、请同学们读读一、二行。把收集到的有关图片找出来布置图片展。 2、（教师把六个词语分贴在墙上六个地方） 3、同学们可以自由欣赏图片。 4、引导交流： 你对哪个事物还不熟悉, 可提出来,你对哪个事物特别熟悉或特别喜欢，也可向大家作些介绍。 读一、二行词语,找相关图片。 把图片放在相应词语下面的桌子上。 自由欣赏图片。 相互交流。 四、教学生字 1、出示生字卡片：泉、厅、林阴道 2、出示小黑板：给生字选择正确读音。 泉（quan quan） 厅（tin ting） 林（lin ling） 阴（yin ying） 3、游戏：组词接力 4、指导写字 对学生提出的字作指点，并范写，引导学生把字写正确，写美观。 强调写字姿势。 第二课时一、谈话，导入新课 1、在田字格里写字。 pen quan yin yue ting 喷 音 乐 lin yin dao 2、读词语。 二、学习三、四行 1、我们接着学习第三行。请同学们读读这一行词语。 2、这些地方你去过吗？有什么感受？ 3、再请同学读读第四行。 4、这些交通工具你乘过吗？你能向大家描绘一下吗？ ⑴小组读。 ⑵齐读。三、指导诵读 1、这些城市建筑我们都认识了，它们组合在一起，多美呀！我们一起来读一遍。 2、老师也想读一遍（范读） 3、老师读的时候，一边读，一边把词语在脑海里想象成画面，有声有色,有动有静, 多美多有趣呀！小朋友也要一边读，一边在脑子里过电影。自己轻声试试。四、扩展练习 1、通过今天的学习,我们对大城市有了了解，你想回家向爸爸妈妈介绍吗？怎样介绍呢，我们先来练一练，如果用上黑板上的句子就更好了。 小黑板出示：大城市里有（ ）（ ）, 有（ ）（ ），还有（ ）（ ）。 2、如果你是兴化市长，你打算在兴化建造什么？为什么？五、巩固生字，指导写字 指导写字：车、交。 板书识字 6生字范写生字组词作业读词串，写生字。 ⑴画一幅大城市的风景画。 ⑵把大城市的建筑设施介绍给爸爸妈妈。 教学后记 1、语文的外延与生活相等。通过谈话，唤起学生的相似体验。2、给予足够时间让学生充分练读，以个人读为主，相互纠错。在读中识字, 在读中作学习评价,教师要像呵护火种一样呵护学生的每一点进步，多给予鼓励，使学生爱读书。
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【《汉语拼音方案》】《汉语拼音６ j q x》教学设计9详细阅读
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“学程导航”课时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容 骑牛比赛 共几课时 2课时 第几课时 第2课时 课型 讲读 教学目标 1、学会本课部分生字,理解由生字组成的词语。 2、能正确、流...
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[笑声回来了百家号]笑声回来了详细阅读
教学目标：1、学会4个生字， 认识6个字。会读5个词语。2、能展开想象，说说全家人回来后的情景。3、朗读课文，背诵课文。4、产生爱自己家的情感。教学重点：自主识字，培养学生口语表达能力。教学难点：规范的书写生字。课时：2课时。 第一课时设计思想：本课是写家庭生活的一首儿歌，三口之家，爸爸、妈妈下班回...
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课前透视 本课由《所见》《小池》两首古诗组成。两首诗均为绝句，诗句内容简洁，语言通俗浅易，用词精准凝炼。内容中情景交融，动静相宜，好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真，清新秀美的夏天美景图。从不同侧面表现夏天的情趣。教学中应抓住古诗教学的一般规律，挖掘作者的情感和教材的编写意图，引导学生反复诵读，...
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师：今天我们一起来学习《四个太阳》这篇课文。教师板书课题：四个太阳。师：看了这个课题，同学们想一想，有什么问题要问？生：为什么会有四个太阳？生：这四个太阳从什么地方升起来？从什么地方落下去？生：这四个太阳会是什么颜色的？师：同学们真会提问题。现在我们一起来欣赏这篇课文。教师范读课文，学生边听边思考：...
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[苏教版一年级语文下册练测答案]苏教版一年级语文下册练习教案详细阅读
练习7 教学要求： 1、 学习字词句，使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。 2、 读读背诵，积累成语与诗句。 3、 学写铅笔字，认识先里头后封口的笔顺规则。 4、 口语交际训练学生学会做客，真善培养人际交往的能力。 教学重点、难点： 1、 巩固所学的生字，并能用生字说话。...