陈芋汐_陈毅探母教学反思
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
陈毅探母教学反思
校内选拔课我讲的是苏教国标版小学语文第二册第12课《陈毅探母》，课文主要讲述陈毅元帅得知母亲生病了，赶回故乡看望，一进家门，就来到母亲床前，拉着她的手，细心地询问病情；后来见到母亲换下的衣服没有洗，就打来一盆水，一边洗衣服，一边和母亲谈家常。最后母子对话中，母亲有点愧疚和不安，陈毅说自己虽然五六十岁了，给母亲洗衣服是应该的。
根据新课标要求，结合教材特点和学生实际，在参赛所用的第二课时，我制定了两条教学目标（学生学习目标）：1、理清课文脉络，能简要说出课文主要内容（教学重点）；2、能抓住关键词句说说陈毅是怎样孝敬母亲的，以及陈毅和母亲之间的浓浓亲情（难点）。
所用教学材料有：陈毅元帅头像；重点句卡片。
预设产出：1、能完成相关检测题；2、会用“一边……一边……”说话。
在教学过程中，我设计了三个活动：
活动一：1、师展示陈毅头像，简介陈毅生平，生看头像，聆听。2、师板书课题，提问：探母是什么意思？生读课题，讨论“探母”含义，交流汇报。3，师设问导入：陈毅为什么探母？探母过程中发生了哪些感人的事？
活动二：1、师提出阅读要求，生自由读文，标出自然段序号。2、师指导生看插图并说说图画内容。3、生根据师的要求个别、分组朗读（师正音、指导），找出描写插图内容的句子（师相机展示关键语句打印卡片）读一读。
活动三：1、师生、生生互动梳理课文，穿插语文基础知识的学习、训练和巩固，说说课文主要内容和主题思想。2、生按要求组内说一说怎样用“一边……一边……”造句，谁说得最合理、最通顺，师巡视指导。3、小组选派说得好的汇报，全班和师点评。
最后师小结全文，拓展延伸：今后我们也要特别注意体贴长辈，今天回去就做一件让家长高兴的事。
作业布置：完成3道巩固基础知识、检测达标情况的练习题。
课后反思目标和教学各个环节，我这节课还是比较成功的，根据产出信息反馈，学生大多数达到了学习目标。并且我努力在这节课里实践有效参与式以及自主合作探究的教学理念，虽然这一点做得并不是很好。
《陈毅探母》教后反思
《陈毅探母》这篇课文在教学中我主要利用课文插图，抓住关键词句，引导学生展开想像，体会陈毅的一片孝心。
陈毅元帅的母亲生病了，他急急忙忙赶回家，回家后，他做的第一件事情是什么呢？学生找到了这句话：“一进家门，陈毅就来到母亲床前，拉着她的手，细心地询问病情。”
我让学生仔细读读，谈谈自己的感受，学生能抓住关键的词语来谈，如：“一进家门，陈毅就来到母亲床前，陈毅一心想着自己的母亲，他是多么关心母亲啊！”“陈毅拉着母亲的手，细心地询问病情，他是多么担心他的母亲啊！”这时我再让学生观察挂图，看看母亲脸上的表情，想想母亲的心情是怎样的，她会说些什么。图画上陈毅的母亲一脸笑容，一看就知道她是多么高兴，多么幸福啊！此时我让学生演一演，孩子们的表演生动传神，陈毅嘘寒问暖，非常关心母亲，一片孝心表演得淋漓尽致，母亲满面笑容地看着陈毅，连连说着好。
看了孩子们的表演，我知道陈毅的孝心已经打动了他们，孝敬母亲的种子已经在他们心中萌芽了。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/121353.html
-
【《汉语拼音方案》】《汉语拼音６ j q x》教学设计9详细阅读
【教学内容】 １、练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 ２、培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。【教学重点难点】 读准 j q x 的音，认清 j q x 的形。教学难点是拼读音节 。【教学过程】 第一课时一、复习 开火车读 b p d g i。二、看情...
-
一年级语文案例分析与反思_一年级语文《放小鸟》案例分析详细阅读
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：109 一年级语文《放小鸟》案例分析一、 有关背景 《放小鸟》是苏教版语文第二册上的课文。这一课叙述的是姑妈送我一只小鸟，色彩美丽，眼睛灵活，招人喜爱。我精心喂养，可它不吃不喝，一动不动，我很着急，怕有什么不测。当我听到小鸟的鸣叫，...
-
[《美丽的小路》教案]《美丽的小路》教学实录和教学反思详细阅读
教学目标：1巩固14个生字和带生字的词语，能够流利，有感情地朗读课文。2能够正确书写“干”“净”。3通过分角色朗读，感受三种句式的语气，体会小动物面对小路“得”与“失”的不同心情，树立保护环境靠大家的观念...
-
【骑牛比赛的视频】《骑牛比赛》第二课时教案详细阅读
“学程导航”课时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容 骑牛比赛 共几课时 2课时 第几课时 第2课时 课型 讲读 教学目标 1、学会本课部分生字,理解由生字组成的词语。 2、能正确、流...
-
[笑声回来了百家号]笑声回来了详细阅读
教学目标：1、学会4个生字， 认识6个字。会读5个词语。2、能展开想象，说说全家人回来后的情景。3、朗读课文，背诵课文。4、产生爱自己家的情感。教学重点：自主识字，培养学生口语表达能力。教学难点：规范的书写生字。课时：2课时。 第一课时设计思想：本课是写家庭生活的一首儿歌，三口之家，爸爸、妈妈下班回...
- 详细阅读
-
对韵歌教学设计一等奖_《对韵歌》教学设计详细阅读
一、教学目标1、认识6个词语，认识6个生字。2 、能正确流利并有感情的地朗读课文。3、能够发现课文中事物相对应的方面，并且激发起学生寻找发现相对事物的兴趣。二、教学重点1、 能正确流利并有感情的地朗读课文。 2、能够发现课文中事物相对应的方面，并且激发起学生寻找发现相对事物的兴趣。三、教学难...
-
[古诗两首教学设计池上和小池]古诗两首（所见、小池）教学设计详细阅读
课前透视 本课由《所见》《小池》两首古诗组成。两首诗均为绝句，诗句内容简洁，语言通俗浅易，用词精准凝炼。内容中情景交融，动静相宜，好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真，清新秀美的夏天美景图。从不同侧面表现夏天的情趣。教学中应抓住古诗教学的一般规律，挖掘作者的情感和教材的编写意图，引导学生反复诵读，...
-
四个太阳教学实录_四个太阳教学实录详细阅读
师：今天我们一起来学习《四个太阳》这篇课文。教师板书课题：四个太阳。师：看了这个课题，同学们想一想，有什么问题要问？生：为什么会有四个太阳？生：这四个太阳从什么地方升起来？从什么地方落下去？生：这四个太阳会是什么颜色的？师：同学们真会提问题。现在我们一起来欣赏这篇课文。教师范读课文，学生边听边思考：...
-
[苏教版一年级语文下册练测答案]苏教版一年级语文下册练习教案详细阅读
练习7 教学要求： 1、 学习字词句，使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。 2、 读读背诵，积累成语与诗句。 3、 学写铅笔字，认识先里头后封口的笔顺规则。 4、 口语交际训练学生学会做客，真善培养人际交往的能力。 教学重点、难点： 1、 巩固所学的生字，并能用生字说话。...