池塘边的叫声小班教案|池塘边的叫声教案

小学一年级语文教案 2023-01-22 网络整理 晴天

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教学目标:1。熟读课文,理解课后问题。
2.识字15个,能正确读、认。
教学重点:熟读课文,理解课文,识字。
教学难点:扮演小青蛙给小鱼讲故事。
教具准备:识字卡片。
教学过程:
一.导入新课。
放青蛙的叫声。谁知道这是什么声音?青蛙在说什么呢?让我们来看看课文吧。
二.初读课文,学习生字。
1.听课文录音。
2.自读课文,圈出生字。
3.互教互认生字。
4.指名读生字卡片。塘遇娃岸半洗澡好趴背背讲亲肚
5.游戏:找朋友。
6.找出生字的“邻居”读一读。再给生字找朋友。
7.读课文标出自然段。
三.再读课文,理解课文。
1.分角色表演课文。
2.注意:“好奇”地问,“高兴”地游到青蛙身边说。应怎样读,学生练一练。再表演。
3.“青蛙大眼睛转了一下”,“青蛙的大眼睛转了两下”那时什么神态?应怎样表演。
4.表演后讨论:小鱼是怎样的孩子?青蛙呢?
5.师小结:我们要学习青蛙乐于助人、说到做到、言行一致得好品质。
6.编岸上的故事。
(1)自己在下面编一编。
(2)在组内说一说
(3)选举好的到前面说。
四.课堂总结:这节课你学到了什么?
板书设计:池塘边的叫声
塘遇娃岸半洗澡好趴背背讲亲肚
池塘遇到娃娃岸上半天洗澡好奇趴在背上背着讲讲亲亲肚皮

第四课时池塘边的叫声
教学目标:学习写字。
教具准备:小黑板。
教学过程:
一.导入新课
1.上节课我们学习了《池塘边的叫声》,谁能读一遍?指名读。
2.出示生词指名读:池塘遇到娃娃岸上半天洗澡好奇趴在背上背着讲讲亲亲肚皮
二.学习生字。
1.出示要写的字:边叫半洗过连每讲
2.指名读。
3.互相说一说生字的结构、笔顺。
4.师强调“过、连、边”都带走之儿,先让学生书空走之儿的笔顺,在描红。
5.和学生一起讨论“每”的笔顺。
6.学生在田字格里练习写。
7.拿出写得比较好的实物投影让学生欣赏。
三.巩固复习。
1.听写生字。
2.组词边()叫()半()每()
洗()讲()过()连()
五.课堂总结:这节课我们学习写了8个生字,同学们要注意走之儿的写法。
板书设计:
池塘边的叫声
边叫半洗过连每讲

第五课时语文天地
教学目标:能给多音字组词,正确使用“再、也、又”,学习“双人旁、足字旁、走字旁、走之儿,并能填偏旁表。
教具准备:小黑板。
教学过程:
一.多音字组词。
shù()bēi()hǎo()
数背好
shǔ()bèi()hào()

方法:1。先让学生读一读,在组内互相说一说。
2.写一写。
3.组长检查。
二.选词填空。
再也又
第一次没唱好,我唱了一遍。
妈妈,让我看一会儿电视吧。
丁丁能把字写好,我能写好。
方法:1。组内讨论。
2.写一写。
3.师总结。
三.看一看,填一填。
彳:行足:跑
辶:过走:越
方法:1。看谁说得多。
2.动手写一写。
3.填写偏旁表。
偏旁表示的意义例字




四.课堂总结:根据学生做题情况总结。
板书设计:语文天地
一.多音字组词。
shù()bēi()hǎo()
数背好
shǔ()bèi()hào()
第六课时语文天地
教学目标:动手制做朋友卡,使学生学会了解他人,珍惜友情;进行口语交际,培养学说话能力。12
教具准备:小黑板。
教学过程:
一.复习。
1.看谁说得多。走:足:彳:辶:
2。多音字组词。
shù()bēi()hǎo()
数背好
shǔ()bèi()hào()
二.想一想,填一填。
只有尾巴没有腿。
只有腿,没有尾巴。
只能在水里游。
能在水里游,也能在岸上跳。
长者大眼睛。
方法:学生独立填写。
延伸:青蛙小鱼都有。
三.做一张朋友卡。
姓名生日优点电话
冬冬96.4乐于助人123123

方法:1。以冬冬为例师填写。
2.学生画表并填写。
四.朋友有困难的时候,你怎样表示你的关心。
短信打电话当面说……
方法:1。设置情境:(1)朋友病了,没上学,功课落下了。
(2)朋友路上脚崴了,无法自己回家。
(3)朋友想买一本书,却买不到。
(4)朋友想学游泳,却又怕水。
2.师教一些日常用语:“祝你早日恢复健康”“谢谢你的关心”等。
3.小组讨论。
4.表演。
五.课堂总结:根据学生活动情况进行总结。
板书设计:语文天地
姓名生日优点电话
冬冬96.4乐于助人123123

第七、八课时语文天地
教学目标:读背古诗《赠汪伦》;表演《池塘边的叫声》;用比的方法自检,激励自己学习。
教具准备:小黑板。
教学过程:
一.说一说朋友之间应怎样相处。
二.读背古诗《赠汪伦》
方法:1。出示古诗(小黑板)
2.学生试读古诗圈出不认识的字。
3.互教互认生字。
4.朗读古诗。
5.看图试说一说图意。
6.背诵古诗。
7.还学过李白的哪首古诗,背一背。
三.表演:《池塘边的叫声》
方法:1。分组表演。
2.评委评比。
四.读金钥匙的话
1.指名读一读。说一说丁丁是怎样和冬冬比的?
2.自己和同学比一比,看同学有哪些优点,自己还有那些不足。
3.把自己的情况简单的写在练习本上。
课堂总结:这一单元你又学到了什么?你明白了那些道理?
板书设计赠汪伦
李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情。

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