[大家都快乐的英文]大家都快乐 教案

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教学设想：
　　本课是全册最后一个单元，以“快乐”为主题。本课语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，十分易于学生朗读和识字。学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。
　　教学要点：
　　　⑴认字：15个。渗透性识字。
　　　⑵写字：7个。笔画笔顺练习。
　　　⑶识字能力：综合运用所学的识字方法。
性健康知识渗透点：在游戏中了解和同性伙伴以及异性伙伴的相处。让学生感受一个人是快乐的，在集体中更快乐，从而培养学生团结友爱的精神。
教学时间：两课时
第一课时
一、课前热身，导入新课
（一）a 《伴你成长》p48 和爸爸妈妈一起说什么时候快乐。
　　　　　　一个人在家时
　　　　　　和爸爸妈妈出去玩时
　　　　　　帮爸爸妈妈做事的时候
　　　　　　跟爷爷奶奶姥爷姥姥聊天时
　　　　　　和小朋友一起玩时
　　　　　　每天早晨上学时
　　　　　　每天下午放学时
　　　　　b上课前，同学们玩了什么？几个人玩的？
　　　　　　你觉得这个课间过得怎么样？
　　　　　　自由发言。
（二）怎样才快乐？怎样大家都快乐？
　　　　　读课题。
　　　　　再想一想，课题怎样读听起来更好听？
　　　　　再读课题。
二、初读课文，明确目标
（一）教师范读。学生可以轻声跟读。
（二）数一数这篇课文有几段话，用手势告诉大家——四段
　1．会读哪一句，就读哪一句，谁来试一试？
　　　　（在学生读文中，随机出示生字）
　2．谁来把这四段话连起来读一读。
（三）测读本课的生字字卡，把全班会的放一边，不太会的贴在黑板上。
（四）出示课文要认识的生字为红色，指读生字，学生已经认识的字变回黑色。这就是这节课我们要认识的新朋友。
三、自主识字，集体反馈
（一）自学生字：可以自己学，可以和伙伴一起学。
　　　1．读课文，标出不认识的字；
　　　2．用自己喜欢的方式记生字；
　　　3．摆字卡，检查。教师巡视。
（二）汇报：
　　　1．请“小老师”把记字的什么好办法介绍给大家。
　　　　⑴拼音：diu 丢qiāo悄ɡuǎnɡ广xiànɡ象
　　　　⑵说说记字的办法：（形声字；会意字等等）
　　　　⑶组词：静、棋等
　　　2．请组长领着同学再领着读一读这些字。学生在小组长的带领下读字，小组长出示卡片，其余学生读。
　　　3．开火车，看大屏幕。学生开火车读词语：
　　　　　静悄悄独自悄悄话三人成众赛拔河
　　　　　踢毽子听广播下象棋打乒乓折纸船掰手腕丢手绢
（三）生字我们都认识了，课文一定会读得更熟练！
　1．课文读给同位听一听。说说你觉得怎样最快乐？
　2．汇报交流：
　　　　⑴一个人，挺快乐；
　　　　　你做哪些游戏是很快乐？
　　　　　你一个人在家时干什么？
　　　　　怎样才能读出你快乐的心情？
　　　　　练习读；指名读；集体评议。
　　　　⑵两个人，真快乐；
　　　　⑶三个人，很快乐；
　　　　⑷许多人，更快乐。
　　　　　为什么大家一起玩时最快乐？
　　　　　谁来读读课文最后一句话，把你此时此刻的心情表达出来。
　　　　　齐读第四段。
　　3．原来快乐就在我们身边,你有什么新玩法？12
　　　如：我很喜欢和        一起玩，我最喜欢和         一起玩。
　　　　　挺快乐，我真快乐。
　　　　　我最快乐。
　　4．练习表演读：
　　一人读第一段，由他邀请同伴一起读第二段，由此顺延，最后全班一起读第四段。
　　5．小结：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐。你想天天快乐，可以每天做一会儿自己喜欢的事情。只要有了好心情，怎么都快乐！
四、练习书写：
　　　　还广些话众跳丢
　　　　重点指导：众——品字形结构

五、课后小结（为下一课时性健康教育的渗透做铺垫）：大家都快乐，在游戏中学会更好的和同性伙伴以及异性伙伴的相处。那么，一个人是快乐的，在集体中更快乐。
六、板书：                大家都快乐
　　　　　　一个人，挺快乐　折纸船　踢毽子　听广播
　　　　　　两个人，真快乐　下象棋　打乒乓　讲故事
　　　　　　三个人，很快乐　跳皮筋　掰手腕　过家家　学唱歌
　　　　　　许多人，更快乐　丢手绢　赛拔河　……

第二课时
一、引入：教师出示第一课时板书，全班齐读
　一个人，挺快乐　折纸船　踢毽子　听广播
　　　两个人，真快乐　下象棋　打乒乓　讲故事
　　　三个人，很快乐　跳皮筋　掰手腕　过家家　学唱歌
　　　许多人，更快乐　丢手绢　赛拔河　……
当我们每个人的快乐融入到集体之中时，我们的小快乐就成为了许多人的快乐，让我们学会分享彼此的快乐吧！
二、做游戏：传话游戏(从一排到最后一排传老师的话)
刚才在传话的过程中，你有没有觉得觉得小伙伴的行为有什么让你觉得很舒服和不舒服的地方？
三、渗透性健康教育。
     由上面的游戏大家可以看到，男生和女生在相处的时候要遵循 一定的规则，其中最重要的是要避免碰触到异性身体的隐私部位。
隐私就是人们不愿告人和不便告人的事情，也包括人们的身体不愿被他人看到、触摸到的部位。隐私是人格尊严的体现。
师：我们身体有哪些部位和器官是不能让别人看，更不能让别人触摸的，孩子们知道吗？（生答：……）
师：孩子们回答的很好，我们穿女孩儿穿小衣服小裤裤，男孩儿穿小裤裤的部位就是我们的隐私部位，这些部位是不能给别人看，更不能让别人摸的。
我们一起做游戏的时候，要避免碰触到异性身体的隐私部位，尊重他人的人格尊严。
四、再做一个游戏，仔细观察孩子们在游戏中的表现，及时进行点评。
五、教师小结：
孩子们，做了两个游戏，你们觉得快乐吗？
是的，大家一起做游戏，大家都快乐。游戏中学会和同性伙伴以及异性伙伴的相处，避免碰触到异性身体的隐私部位，尊重他人的人格尊严。一个人是快乐的，在集体中更快乐，最后一次齐读课题《大家都快乐》

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