【《失物招领》一课教育我们要】《失物招领》一课的教学案例及反思
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
组织学生自读第四自然段，圈画出生字。 （1）借助拼音将生字读正确。（开火车读、指名读） 师：同学们，这些生字你们都认识吗？赶快与你的伙伴商量商量，交流你们的识字方法？（教师巡视，指导） 师：谁来汇报一下,你都记住了哪些字？（小组指名汇报） 生1：老师，我记住了准备的“准”，它和我们学过的“谁”、“推”、“堆”相似，只需换一换偏旁就可以了。 生2：老师,我有补充。我可以给它组词“准备”、“准时”。（另一位同学迫不及待地喊出“还有瞄准”） 师：同学们越来越能干了，扩了这么多词，老师真为你们感到高兴，还有要汇报的吗?(课堂气氛异常活跃) 生3：我记住了“才”这个字，它是一个独体字，“恭喜发财”的“财”。（生大喊：“金银财宝的财”） 师：这个“才”字，与“发财”的“财”同音不同形，“发财”的“财”带有“贝”字旁，找一找文中与“才”连接的是哪个词？读一读。（学生齐说“刚才”） （2）用“刚才”造句 （3）指名“小老师”领读生字，提醒字音。 （4）开火车认读生字，打乱顺序读字。 （5）找朋友：师读字音，学生听音摆字。 （6）同桌互读第四自然段（师指导） （7）师读本段，故意漏洞百出（生反响强烈） 生：老师，您把“准”念成“推”了，真不细心。 生：您刚才丢了一个“的”字。 生：您没读出儿化音，下次可要注意。 师：同学们说的真棒，老师是有些糊涂了，真对不起，下次一定改正。 教学反思：这篇课文篇幅较长，识字量较多，学生学起来有一定的困难，可结合课文学习将生字分散到每个自然段中去解决，让学生在读文中识字，在识字中读文，在识字过程中，教师要放手让学生进行多种形式的自主学习，注意引导每一个学生都积极参与，运用自己已有的识字方法进行学习，提高独立识字的能力。 通过多种形式的读字，当学生对生字有初步的印象时，放手让学生用自己的学习方法识字，既注重了学生的主体性，有培养了他们的合作学习精神和探索识字的过程，真正发挥了学生的主体性。 由于学生识字量有限，此时教师应及时指导，渗透“贝”字旁的含义与货币有关系，帮助学生区分。 采有多种形式的读，帮助学生巩固，游戏穿插更能活跃气氛，把识字的主动权交给学生。 师故意读错，注重培养学生认真倾听、积极评价的能力。本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/119397.html
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《ai》郭敬明|《ai ei ui》教学设计详细阅读
教学目标：1、学习复韵母ai ei ui及四声，能认清形、读准音、会正确书写。2、练习拼读音节，提高拼读音节的能力。3、培养发现解决问题能力、参与合作精神，能运用知识解决学习问题。重点：读准复韵母ai ei ui音，认清复韵母的字形。难点：读准复韵母的音。教学准备：多媒体课件、字母卡片。教学过程：一...
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[《在家里》教学设计第二课时]《在家里》教学设计详细阅读
学习目标：1、认识14个生字，会写4个字。认识笔画“、”和偏旁“提手旁”“三点水旁”“绞丝旁”等偏旁。 2、正确流利地朗读课文。 3、能用多种方法自能识字。 4、学做尊敬父母的好孩子。教学重难点：识...
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【《暗渡》郑二】《an en in un ün》教学设计详细阅读
第一课时教学目的： 1．学会前鼻韵母an、en 2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2．学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。 3．学习整体认读音节yuan。 教学重点： 1．学会韵母an、en 2个复韵母，读准音，...
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一年级语文下册教学设计全册_一年级语文下册《口语交际该怎么办》教学设计2详细阅读
教学内容：该怎么办 教学课时：1课时 教学目标： 1、能借助图画读懂故事，说出故事的内容。 2、积极动脑帮小明想办法，并能把想到的办法说清楚，能对别人的办法进行评价。 教学重点、难点： 能借助图画读懂故事，说出故事的内容。 教学过程： 一、创设情境导入 1、同学们，今天咱们班来了一位“小记者...
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[乌鸦不一定是黑的]乌鸦不一定喝到水——《乌鸦喝水》教后札记详细阅读
作者：佚名 转贴自：转载自大巷中心小学 点击数：79 乌鸦不一定喝到水——《乌鸦喝水》教后札记乌鸦喝水》这则寓言的教学，我已观摩过许多次，早已烂熟于心。但这一次，我却有了意外的收获…… 通过教师启发，大部分学生都形成了乌鸦真聪明，通过投石子，终于喝到了水的共识！...
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[一年级下册《吃水不忘挖井人》教学设计]《吃水不忘挖井人》教学设计十详细阅读
作者：辽宁省阜新市海州区中华路小学 高桂萍 转贴自：转载 点击数：143 《吃水不忘挖井人》教学设计十辽宁省阜新市海州区中华路小学 高桂萍【教学目标】 １、认识“忘、挖”等１２个生字。会写“井、乡”等６个字。 ２、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇...
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[《蚂蚁和蝈蝈》告诉我们什么道理]讲《蚂蚁和蝈蝈》有感详细阅读
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：14 蚂蚁和蝈蝈这一课写的是炎热的夏季，蚂蚁们忙着搬运粮 ()食，而蝈蝈们却躲在大树下乘凉，个个自由www diyifanwen com自在，笑蚂蚁们是傻瓜，冬天来了，却出现了截然不...
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口语交际爸爸玩手机怎么劝|口语交际：等我也当了爸爸、妈妈……详细阅读
丰润区第二实验小学 闫爱菊知识与技能目标：1、 能用普通话和别人进行交流，能条理清晰的表达自己的想法。2、 让学生敢于发表自己个性化的见解、乐于表达、善于表达。过程与方法目标：1、培养学生讲普通话的习惯，激发学生交际的欲望和自我表达的能力。2、让学生认真倾听他人发言，培养倾听能力和根据倾听主要内容提...
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【认一认教案】《认一认3》教学设计详细阅读
苏教版一年级语文上册《认一认3》教学目标：1、能正确认识8个汉字，读准字音，认识字形2、能够根据图画初步了解字的意思3、乐于自主探究学习。教学过程一、复习，导入1、从开学以来，同学们学了拼音，还学了很多的字，这些字你还认识吗？2、同学们，我们生活的地球非常的奇妙，有高山，有大海，有绿树，有红花，有很...