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【故事配画《松鼠和松果》】《松鼠和松果》教案

小学一年级语文教案 2022-12-21 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】

【教学目标】
　　１、学会本课生字１１个，会写６个生字，认识心字底“心”。
　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。
　　３、图文结合，理解词句意思，懂得植树造林的好处，并从身边做起，从我做起。
【预习准备】
　　１、自学生字新词，读通课文。
　　２、课前收集有关小松鼠的资料（图片文字、音像等）。
【课时划分】两课时。
【教学过程】
第一课时
〖教学目标〗
　　１、认读生字词。
　　２、图文结合，理解词句意思，懂得植树造林的好处，能从我做起，从身做起。
　　３、正确、流利地朗读课文。
〖教具准备〗录音磁带、生字卡片、课件图片等。
〖教学过程〗
一、第一活动板块：激发学习动机
　　１、教师出示教学课件：
　　　　画面一：
　　　　小松鼠。
　　　　画面二：
　　　　松鼠和松果（一组图文）配上悦耳的音乐以及简短的文字说明。
　　　　说明一：
　　　　松鼠是一种美丽的小动物，它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油，一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
　　　　说明二：
　　　　松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃，松果香甜可口，好吃极了，可是光摘松果，不栽松树，我们以后怎么办呢？
　　　　（学生听解说）
　　２、主体活动：
　　　　画面一：
　　　　说说你看到了什么？知道了什么？
　　　　画面二：
　　　　听了介绍后，你想到了什么？最想干什么？
　　３、巧妙过渡：
　　　　板书课题：松鼠和松果。
二、第二活动板块：总体感知课文
　　１、自由拼读课文。　　２、小组长检查自学情况：
　　　　字音→课文→纠正→交流
　　３、全班反馈：
　　　⑴　抽读生字词卡片。
　　　⑵　小组长整理组员的交流情况，反馈已知与未知：
　　　　①　松鼠“聪明、活泼”你觉得呢？
　　　　②　松鼠在摘松果时想起了什么？你同意他的意见吗？
　　　　③　后来他们又是怎么做的，你认为他这样做对吗？
　　　　④　学了课文，再来说说松鼠是多么的“聪明、活泼”的。
　　　　⑤　你平常又是怎么做的呢？
　　４、想想你最喜欢文中哪一部分的描写，为什么？
三、第三活动板块：品读感悟
　　１、指导朗读：
　　　　采用引读的方式。
　　　　重点词句：
　　　　“学会了，高高兴兴，一个又一个，那么，眨眨眼睛”。
　　　　读出疑惑与担忧。
　　　　重点段４～６，指导读出活泼、向上，充满希望。
　　２、自由读。
　　３、同桌来当小老师，小啄木鸟，互相啄虫，治病。
　　４、齐读。
四、第四活动板块：总结延伸，画未来
　　多招人喜欢的小家伙呀！我发现咱们班也有许多可爱的小松鼠，你说他们在哪儿？哈哈，对了，就是你们，行动起来吧，可爱的小松鼠们，比比看，谁做得最好。咱们开始动手吧！以后的是什么样呢？咱们把它画出来吧！

第二课时
〖教学目标〗
　　１、继续流利地、正确地朗读课文。
　　２、认读生字，并会书写６个生字。
〖教学过程〗
一、复习检查
　　１、分组朗读课文。
　　２、师生交换读。
二、学习内容
　　１、认读生字（巩固字音）。
　　２、学生独立分析字形，想想说话的方法。
　　３、汇报交流：
　　　　重点提示：12
　　　　更、主、后、以、意、总。
　　４、用生字口头组词。
三、师示范，生临写
四、练习
　　读句子，把括号里的词放到句子中去：
　　１、松鼠走进大森林（高高兴兴地）
　　　　____________________________。
　　２、森林里长出了松鼠（高大的）　
　　　　____________________________。
　　３、松鼠学会了摘松果（可爱的）　
　　　　____________________________。

12

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/119275.html

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