【野军《棉鞋里的阳光》】《棉鞋里的阳光》教案
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教学目标：
1. 认识13个生字,会写“妈、奶”2个字。
2. 正确、流利地朗读课文。
3. 理解课文内容，知道“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识，懂得关心老人。
教学过程：
一、导入揭题
1. 师：看，温暖的阳光透过窗户照进了我们的教室。今天我们要来学习一篇关于阳光的课文，出示课题：《棉鞋里的阳光》，齐读。学习“棉”
2. 质疑：读了课题，你有什么想问的？（棉鞋里为什么会有阳光？）
二、感知性阅读，学习生字词
1. 请同学们打开课本，自由地读一读课文：读准字音，把难度的字多读几遍，把句子读通顺。
2.检查自读情况：
⑴课文我们读通了，相信大家已经和不少的生字交上了朋友，谁能说出这些生字宝宝的名字呢？。
出示带拼音的生字指名认读。现在同桌互相交流交流，
⑵你是怎样记住他们的呢？把你认识的生字朋友的方法介绍给大家好吗？
⑶出示去拼音的生字指名读，再开火车读。
⑷给这些生字宝宝找上朋友你还认识吗？
棉花 眼睛 中午 躺下
合上 照亮 盖上 摆好
3. 写字教学
出示“妈、奶”：
观察他们在字形上有什么相同的地方？
教师范写，指点：女字旁中的 “提”，书写时不能超过“撇”。“乃”字的第一笔是“横折折钩”。
练一练：学生认真书写。
出示学生作业，评价。
三、再读课文，理解内容
再读课文，思考：
小峰做了一件什么事？他是向谁学的？
妈妈为什么要给奶奶晒棉被？（阳光晒进棉花里，棉被更暖和。）
1. 自由读课文
2. 组内交流
3. 指名回答
4. 指导说话：
用“因为……所以…….”的句式回答
5. 奶奶起来发现了什么，她是怎么说的？
出示：“咦，棉鞋怎么这么暖和？
“咦”说明奶奶怎么样？奶奶奇怪什么？朗读时，要读出奇怪的语气。
6.如果你是奶奶，穿着暖和的棉鞋，心情会怎么样呢？
四、小结
关心体贴长辈是中华民族的传统美德，峰学着妈妈的样子为奶奶做了一件小事，却让奶奶感到那么温暖，自己也高兴地笑了，让我们象小峰一样尊老敬老，做一个具有传统美德的好孩子！
说一说：我们可以为家里的长辈做些什么呢？
板书
７、棉鞋里的阳光
阳光
小峰 关心 奶奶
棉鞋
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