和大人一起读《小松鼠找花生》_《小松鼠找花生》词语造句
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
【旁边】
１、学校旁边有一个幼儿园。
２、马路旁边种了许多花草树木。
【许多】
１、我有许多玩具。
２、“六一”儿童节我们表演了许多精彩的节目。
【已经】
１、这位老奶奶已经１００岁了。
２、李小宁生病了，已经一个星期没来上课了。
【格外】
１、雨后，草原的空气格外新鲜。
２、今天春游，天气很好，大家格外高兴。
【鲜艳】
１、鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
２、少数民族的代表身着鲜艳的服装来到会场。
【感到】
１、小红把家里打扫得干干净净，妈妈感到十分满意。
２、这一次数学没考好，我感到十分难过。
【奇怪】
１、我从来没有见过这么奇怪的鱼。
２、真奇怪，魔术师两手空空的，怎么变出那么多的鲜花？
【自言自语】
１、妈妈自言自语地说：“我刚才明明见到小强回家了，怎么转眼就不见了呢？”
２、奶奶年纪大了，常常喜欢一个人自言自语地说些什么。
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教学目标：1、学会4个生字， 认识6个字。会读5个词语。2、能展开想象，说说全家人回来后的情景。3、朗读课文，背诵课文。4、产生爱自己家的情感。教学重点：自主识字，培养学生口语表达能力。教学难点：规范的书写生字。课时：2课时。 第一课时设计思想：本课是写家庭生活的一首儿歌，三口之家，爸爸、妈妈下班回...
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课前透视 本课由《所见》《小池》两首古诗组成。两首诗均为绝句，诗句内容简洁，语言通俗浅易，用词精准凝炼。内容中情景交融，动静相宜，好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真，清新秀美的夏天美景图。从不同侧面表现夏天的情趣。教学中应抓住古诗教学的一般规律，挖掘作者的情感和教材的编写意图，引导学生反复诵读，...
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练习7 教学要求： 1、 学习字词句，使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。 2、 读读背诵，积累成语与诗句。 3、 学写铅笔字，认识先里头后封口的笔顺规则。 4、 口语交际训练学生学会做客，真善培养人际交往的能力。 教学重点、难点： 1、 巩固所学的生字，并能用生字说话。...