口语交际的技巧和方法_《口语交际·这样做不好》教学设计

小学一年级语文教案 2022-12-01 网络整理 晴天

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【学习目标】

  1、学习劝说他人不做有损于公共利益的事,说话是态度大方,有礼貌。

  2、培养学生关心身边的事情,勇于表明自己的态度。


【教学重点】

  说出这两件事的做法为什么不对,该怎样劝说。


【教学难点】

  
在学生进行口语交际的过程中,指导学生注意语言的审美性。(有礼貌,真诚,态度大方等)


【教学准备】

  多媒体课件。


【教学时间】

  一课时。


【教学过程】

一、游戏激趣,导入新课

  1、听力大考验

    教师念《颠倒歌》,学生找出其中的错误。

  2、揭示课题

    小朋友能真诚地给老师指出错误,老师很感激,老师谢谢你们。在平时的生活中,我们见到这些做得不好的事情,你会怎样做呢?揭示课题《不要这样做》


二、学习劝说,情景对话

  1、看图说话,了解图意。

  2、分组讨论,交流汇报:

   ⑴ 分组讨论:这样做有什么不好?你怎样劝说他们不要这样做?交流汇报。

   ⑵ 老师演犯错的孩子,与上台汇报的学生交流对话。

   ⑶ 集体评价。在交流中使学生认识:在草地上踢足球会伤害小草,破坏环境的美化,影响别人的休息。

  3、创设情境,交流对话。


三、迁移情景,合作演练

四、联系生活 灵活交际

  在生活中,学习中,我们常常会看到别人做得不好的事,你会怎样对他进行劝说?自由组合选择一组场景进行对话交流,小组汇报交流,集体评议。

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