一、导语引入 １、童年是纯真、难忘的岁月，我们每天都在编制着美丽的故事。一只昆虫，一次发现……看起来是那么微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。 ２、回想过去，有什么事让你感到特别难忘吗？ 指名说。 ３、同桌互说。二、指导交际 １、想一想： 怎样才能把事情说清楚？ 指名...
【教学目标】 １、让学生从看到的、听到的或者是亲身经历过的令人感动、使人难忘的事情中受到启发和教育，围绕“感动”这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。 ２、培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他人说话时要认真，有耐心。 ３、提高学生的语言表达能力。【教学...
【教学目标】 １、让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人，了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。 ２、让学生学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用。 ３、继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。【教学重点】让学生了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习...
【学习目标】 １、回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能有针对性地得体地劝说。 ２、了解和感悟劝说的策略和技巧，能态度真诚的劝说他人。 ３、通过创设具体的场合让学生明确发言稿的写作特点和要求，学写一份发言稿。【课时安排】３课时。【教学过程】第一课时（口语交际）〖课前准备...
【学习目标】 １、围绕“感动”这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。 ２、培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他人说话要认真，有耐心。 ３、在口语交际的基础上，选一件令人感动的小事记下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。 ４、能把一件事的来龙去脉交...
教学目标：⒈能紧扣本次口语交际的内容，选择一个或多个角度大胆写作，写出从生活中得到的启示。⒉激发学生对“生活”这本无字书的探究兴趣。教学重点：能选择一个或多个角度大胆写作，写出从生活中得到的启示。教学难点：学会收藏生活中的点滴启示，做生活中的有心人。教学准备：留心生活中带给自己启示的事情或漫画，搜集...
【教学目的】 １、提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。 ２、学会推销的方法，介绍产品时会运用说明方法。【教学重点】 １、提高学生表达、应对、倾听、提高等语言能力。 ２、学习推销的方法，注意推销的态度。【教学难点】学会运用说明方法来推销产品。【课时安排】一课时。【教学过程】一、谈话导入、...
【教学目标】 １、培养学生倾听和应对的能力。 ２、提高学生表达和提问的语言能力。 ３、初步了解推销员这一职业的普遍性和重要性。【教学重点】培养学生倾听、应对、表达、提问的能力。【教学过程】一、谈话导入 同学们，昨天老师让大家把自己喜欢的一件物品带来都准备了吗？请拿出来展示给大家看好吗？嗬！这...
【教学目标】 １、借助策划活动，学习怎样和别人围绕着一个话题来讨论，商量出一个结果。 ２、提高口语表达能力和写作能力。 ３、激发学生热爱家乡的思想感情。【教学重难点与突破方法】 １、教学重难点： 作文。 ２、突破方法： 放开让学生自由思考，尽情表达自己想要表达的内容。【教学准...
学习目标 1．通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力，同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。 2．在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏，感受习作的快乐。 3．尝试前后照应的写法。 课时安排 3课时...
【课前准备】 １、学生根据“学习汇报会”汇报内容，分组进行准备排练。 ２、教师准备演讲稿例文。【教学过程】第一、二课时（习作）一、激情回顾，谈话导入 在综合性实践活动中，我们有很多收获。我们深深感受到作为中华儿女的骄傲和自豪，我们有许多话想要倾诉，有许多情想要表达。 今天我们要写一篇演讲稿，...
【教材分析】 《我的理想》是九年义务教育六年制小学语文教科书第十二册第三组中的口语交际内容。它要求学生弄明白什么是理想，列一个简单的提纲，然后当众演讲，畅谈理想。通过这次“口语交际”训练，目的是培养学生当众即席演讲的能力，从而都得到锻炼的机会，受到鼓舞和激励，提高学生倾听、表达和应对的能力。【学生...
１、习作前，可以要求学生搜集一些关于“理想”的名人名言到课堂上交流。 ２、由于本次习作与口语交际结合得比较紧密，因此不必重新创设情境，主要的精力应该放在指导学生列习作提纲以及习作后的讲评上。 ３、习作前，教师可以列举一些学生的理想，如，“我的理想是当老板”“我的理想是做一个优秀的厨师”“我的理想...
【口语交际·拒绝】专项训练连云港市板浦初级中学 时明来 【操练试题】 1 有人邀请你双休日去郊游，而你对这个时间早已作了安排。怎样拒绝他呢? 2 你向朋友借来一架性能很好的照相机，在校运会上为运动员照相，某同学看这机子的性能实在好，非要借用不可，你又无权转借，那么，你如何向他解释，请他谅解？ 3 ...
【教学目标】 １、能用不同的圆、半圆或其他形状的图形拼出新的图形，培养学生的创造想象能力和动手能力。 ２、能较清楚的向别人介绍自己的拼图内容和方法，并能评一评自己和别人的作品。 ３、培养学生的合作精神和审美情趣。【课前准备】用彩纸剪成的大小不等的图片、半圆等图形，胶水、剪刀、彩笔、课件等。【教...
【教学目标】 １、能借助图画读懂故事，说出故事的内容。 ２、积极动脑帮小明想办法，并能把想到的办法说清楚。能对别人的办法进行评价。 【教学重点难点】 把故事内容说清楚，说完整。能大胆提出自己的办法，与同学交流。 【教学准备】 指导一名学生当小记者，学习采访。 【教学安排】 １课时。 【教学...
一、设疑导入 有个小朋友叫小明，他很爱帮助别人，可今天遇到了一个大难题，该怎么办呢?(揭示话题) 二、看图了解图意 让学生先仔细看每一幅图，弄懂每幅图的意思，再把三幅图连起来说一说。鼓励学生用自己的话把发生的事说清楚。可先在四人小组里练说，再指名说。通过讲述，了解难办之处：小明乐于助人不要报酬；...
【教学要求】 １、能借助图画读懂故事，说出这个故事的内容。 ２、帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好，谁说得好。 【教材说明】 书中以连环画的形式出现了三幅图，讲小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷想给他一点酬劳，小明不肯要又无法拒绝，不知该怎么办。让学生帮小明出个好主意。...
【教学目标】 １、能借助图画了解图意，说出图画地内容。 ２、积极动脑筋帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚，然后评一评，谁的办法好，谁说得好。 【教学用具】 挂图。 【教学重点】 让学生借助图画说出图中的内容。【教学难点】 把想到的办法说清楚，再评一评。【教学时间】 一课时。【教学过...
一、设疑导入 有个小朋友叫小明，他很爱帮助别人，可今天遇到了一个大难题，该怎么办呢？（揭示话题） 二、看图了解图意 让学生先仔细看每一幅图，弄懂每幅图的意思，再把三幅图连起来说一说。鼓励学生用自己的话把发生的事说清楚。可先在四人小组里练说，再指名说。通过讲述，了解难办之处：小明乐于助人不要报酬；...
一、教材简说 这是一篇很有教育意义的童话故事，讲述的是国王用一种独特的方法选继承人：谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。规定的日子到了，手捧空花盆的雄日成为继承人。这是为什么呢？故事悬念迭生，引人入胜。不读到故事的最后，就不能解开谜团，原来，“我发给你们的花种都是煮熟了的。”多么生动的...
《画家乡》教学设计一卢静 陈胜全学习目标1 认识“宽、虾”等12个生字，会写“原、贝”等6个生字。2 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3 学习运用语言，表达对自己家乡的热爱。4 鼓励学生用画笔画出自己的家乡。a 案课前准备多媒体课件，挂图，生字词语卡片，小黑板。教学时间：2课时。...
一、导语 １、同学们坐得真直，眼睛真亮。为了表示奖励，我请大家看一段动画片。 ２、播放《狮子王》片断。 ３、刚才动画片里的那只威武强壮的狮子叫什么呀？（原来是森林之王辛巴） ４、看，辛巴来了（出示辛巴图片），他今天是来求助的，（出示王冠）这就是森林之王的王冠，辛巴的两个儿子都想得到它，究竟该...
课前透视 这篇课文，以歌曲《快乐的节日》的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面。内容生动活泼，布满了喜庆的节日气氛，语言美丽，适合朗读。通过学习对学生进行珍视今天，热爱生活，憧憬未来的教育影响。 对于《快乐的节日》这首歌，大部分学生都已经熟悉，甚至能进行演唱。教学中...
教学目标：1、本课要求会人3个字，会写8个字。2、能够用欢快的语调，正确流利、有感情地朗读课文，并能随着优美的曲调一起歌唱。3、进一步感受生活的快乐幸福，培养学生热爱祖国、热爱生活的思想感情。鼓励学生树立远大的理想，学好建设祖国的本领，长大报效祖国。教学重点：1、学习有感情地朗读课文2、引导学生通过...
教学目标： 1、正确认读14个生字 2、能正确、流利、有感情的朗读课文，理解故事的内容及寓意。 3、通过阅读懂得，诚实是一种美德，愿意做一个诚实的孩子。 教学重难点： 认读14个生字，有感情的朗读课文 教学准备： 1、多媒体课件 2、学生预习课文 课时安排：两课时...
教材简说：读着《画家乡》，好像置身一座百花盛开的大花园。你看，那浩瀚的大海，掀起万顷波涛，海底蕴藏着丰富的宝藏。你看，辽阔的平原，像无边无际的绿色海洋；茫茫草原一碧千里，到处是美丽的风光。你看，连绵群山，威武雄壮；一座座现代化城市，高楼大厦耸入云霄。你将再次感到我们的祖国是多么伟大，她像巨人一样屹立...
一,教材分析:这是一个传说故事 故事中的国王是一个英明的君主,为了挑选未来的接班人,特特意发给每个孩子一粒煮熟的花籽以此考验他们是否具有诚实的品质 结果,有很多孩子在巨大的诱惑面前,弄虚作假,偷换花籽以求中选 只有一个孩子坚守自己做人的准则,实事求是地手捧空花盆来到王宫 在满目斑斓的色彩中这个孩子的...
〖教学目标〗：1、培养学生独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。2、认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。3、感受节日的快乐，体会作为一名学生的光荣。〖教学重、难点〗：培养学生独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。培养学生学习方法。〖教学准备〗：多媒体课件〖教学过程〗：一、创设情景，激...
教学要求 1．学会本课9个生字和9个词语。认识“帮、助、迷、杀、害、英、雄、冲”8个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课义内容，知道王二小是为帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的小英雄。 课教学的重点是学会生字新词，理解重点句子，崇敬抗日英雄王二小。 一、导入新课 1、谈话：...
今天我说课的内容是《手捧空花盆的孩子》第二课时。我将从以下几个方面进行说课：一、【说教材】 《手捧空花盆的孩子》是人教版小学语文教材一年级下册第七单元中的一篇讲读课文。本单元以“我们都有好品质”为中心内容，《手捧空花盆的孩子》这一课以小学生喜欢的童话故事的形式，在国王用独...
教学目标：1、认识12个生字；会写“贝、男、虾、原、爱、跑”6个字。 2、能正确、流利地朗读课文；能背诵自己喜欢的部分。 3、感受家乡的美丽，激发学生热爱家乡的感情。 教学重点： 认识12个生字。流利的朗读课文。 教学难点： 感受家乡美在哪里。能读出家乡的美。 教学准备：...
一、说教材 《两只小狮子》是人教版小学语文第二册第七单元的第二篇课文。该单元教材是以好孩子、好品质为主题编排的，目的是教育学生要做一个有良好品质的孩子。这篇童话故事，讲述了两只小狮子的不同生活态度，通过一勤一懒两只狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育，向学生阐明从小应刻苦学习本领，不依靠父母生...
教学目标：1、认识“翻、浇”等字。会写“把”字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，知道小白兔与小灰兔面对老山羊送的白菜的不同做法，体会小白兔劳动的辛苦与爱劳动。3、愿意做一个爱劳动的好孩子。教学重点：练习朗读，认字，书写生字。教学难点：通过学习小白兔...
教材简解《快乐的节日》是一首诗歌。通俗易懂，采用简洁生动的语言，描绘出孩子们在过节时的快乐。课文插图充满蓬勃生机，使人欢笑，让人陶醉，少年儿童的幸福生活跃然纸上。目标预设1 学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。2 以用欢快的语调正确、流利地朗读课文，背诵课文。能随着...
25快乐的节日教学目标：1．认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。2．能用欢快的语调正确流利地朗读背诵；能随着优美的曲调歌唱。3．感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。教学重点：1、认识“吹、祝”等14...
教学目标：1、知识与技能（1）认识生字词。（2）能正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法（1）在阅读中了解故事内容。（2）在朗读中体会诚实是一种美德。3、情感、态度与价值观通过学习课文，知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。教学重点：1、学习生字、词。2、能正确、流利有感情地读课文。教学难点...
课文简析：《手捧空花盆的孩子》是一篇十分有教育意义的童话故事，讲述的是国王用一种独特的方式选继承人。手捧空花盆的孩子雄日最终成为国王的继承人，那是因为他具有诚实的品质。故事悬念迭生，引人入胜。从中说明诚实是一种美德，教育学生要做一个讲诚信的孩子。教学目标1、认识“捧、盆、选、继、承”等14个生字，会...
教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语，认识新偏旁“色”，学习用部首查字法查字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解诗句，体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。教学重点：识字、阅读教学难点：体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，理解诗...
学习目标1 认识吹,祝等14个生字 会写快,乐两个字 2 能用欢快的语调正确流利地朗读课文 3 感受自己生活的快乐和幸福,并有实现未来理想的愿望 教学重难点学习本课生字,了解和学习汉字知识与多种识字方法;能用欢快的语调正确流利地朗读课文 教学准备学生准备:课前预习 教师准备:与教学内容匹配的...
教学目标： 1、认识“王、助”等14个生字。 2、正确、流利、有感情朗读课文，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。 3、学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。4、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能理解内容；初步理解“把字句&r...
教材简析这篇课文篇幅虽然短小，但情节曲折。写了一位国王用种花的成绩来选未来国王的事。当孩子们都手捧鲜花来到国王面前的时候，国王却选中了一个手捧空花盆的孩子。因为国王发的花籽是煮过的，又怎能生长呢？只有这个手捧空花盆的孩子是最诚实的。文章篇末方点明迷津，让人有悄然大悟的感觉。读后深受教育，明白诚实是最...
一、激趣导入 同学们，我们在上课前，老师看看哪位同学坐得最端正，好！我们来玩个对反义词游戏好吗？老师说一个词，你们对出它反义的词。 今天，我们学习的识字７中的内容就更有趣了。这篇课文要让我们的同学能把字写对，写好，还要注意写字姿势。你们能行吗？ 点评：生动有趣的引入，既能吸引学生注意力，更能激...
【教学目标】 １、正确流利、有感情地朗读课文。 ２、随课文认识１２个生字。 ３、读懂课文，懂得做人要诚实守信。【教学重难点】 １、掌握本课的生字，新词。 ２、读懂课文，懂得做人要诚实守信。【教学准备】课件。【教学过程】一、引趣激qing： １、前两课我们拜访了小动物，不但知道了...
【教学目标】 １、培养学生独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。 培养学生边读边想的读书方法。 ２、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。 ３、感受自己生活的快乐和幸福。培养热爱祖国的思想感情。【教学重、难点】培养学生学习方法；培养学生阅读感受；培养热爱祖国的思...
