小学语文《口耳目》教学设计_《口耳目》教学设计14
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
【教学目标】
１、知识能力目标：
⑴ 认识１２个字和１个偏旁“ク”。
⑵ 激发学生热爱祖国的文字。
⑶ 学写“十、木、禾”３个字。
⑷ 认识３种笔画“丨、丿、”。
２、人文教育目标：
激发学生热爱祖国的文字。
【教学重点】
认识１２个字。学写“十、木、禾”３个字。
【教学难点】
认识３种笔画“丨、丿、”；认识１２个字。
【教具准备】
卡片。
【教学过程】
第一课时一、尝试认字
出示生字“日、月、兔”，问问谁认识，是怎么会认的?(这三个字在前面课文中出现过，生活中也有接触，利用学生生活积累认字，激发其成就感，以投入主动学习。)
二、揭示课题，教“目”字
１、图、字对照，认记“目”字。
２、以学“目”为例指导学习方法。
三、学生自学其余的字
四、交流自学情况
１、学生汇报认识了什么字，是怎样记住的，教师相机提示容易忽略的地方。
２、介绍象形字的特点。举“兔”为例，并认识“ク”。
３、再读字、看图，体会生字的象形特点。
五、巩固生字
１、用卡片比赛认读。
２、选生字卡片放在实物图下的括号里。
３、完成课后练习“我会连”。
六、课堂小结；
表扬认字多的学生，鼓励学生课后找找还有哪些字是象形字，下节课交流。
一、复习
１、 比赛认读生字。
２、 说说课后找到的象形字。
二、指导写字
１、 用卡片认识三种笔画。说明写法。
２、 指导写“十”，师范写，生比划。
横写在横中线上，右面略高些，竖在竖中线上，横笔左右两面相等。生练习，师巡视指导。
３、 指导书写“木、禾”方法同上。
４、 生仿影写字，师巡视指导。
三、扩展练习
猜字游戏“木”加上一笔是什么字？加两笔呢？
“口” 加上一笔是什么字？加两笔呢？
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