[汉语拼音8 zh ch sh r]汉语拼音8
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
教学内容:汉语拼音zh ch sh r
教学目标:
1、 学会zh ch sh r四个声母和zhi chi shi ri四个整体认读音节及其四声,认准字形,读音准确。
2、 学会声母zh ch sh r与单韵母a e u的拼音。
3、 能正确地直呼音节,要求发音正确,声调准确,声音响亮。
4、 能准确地书写本课所学的四个声母。
教学重难点:
重点:zh ch sh r的发音和整体认读音节的发音、认字。
难点:zh ch sh r的发音。
课时安排:3课时
教学过程:
第一课时(总第27课时)
一、 创设情境,复习旧知
1、 导入:咱们在拼音王国遨游,认识了不少拼音朋友,瞧,他们正想出来和你们一起玩呢!
2、 出示相关字母卡片,请学生认读。
3、 大家读得很认真,可拼音娃娃都忘记回家的路了,怎么办呢?(复习书写)
4、 揭示课题
二、 观察图画,比较学习
1、 板书:zh zhi。谁能看出图上妈妈的动作并读出字母的音。
2、 讲述:前一个是声母zh,后一个是整体认读音节zhi 。
3、 示范读(翘舌)让学生跟读。
4、 检查学生发音情况,请小老师教读。
5、 看一看:今天学的声母和以前学的声母有什么不同?怎样记住它呢?再比比zh 和zhi有什么不一样?
6、 我们前面学习了zi ci si,同样zhi 和它们一样,可以直接给字注音,谁来读读它的四声。
7、 引导学生学习ch 和 chi, sh 和shi方法基本和zh 和zhi相同。
8、 出示一幅图,学习r和ri,太阳也叫“日”,范读 r ri
9、 提问:怎样记住r呢?
10、小朋友们真会动脑筋,那快读读这四组拼音吧。(抽读、开火车读)
三、 指导书写,评比展示
1、 提示:zh ch sh是两个字母组成的,写的时候应该怎样注意什么呢?
2、 范写。
3、 请同学们也写写吧。展示。
第二课时(总第28课时)
一、 比赛拼读,巩固记忆
1、 请学生听发音,听是什么音。(声母、整体认读音节分平、翘舌,区分平、翘舌)
2、 出示一组词 ,看谁读得又快又准。(十四、柿子、四十、尺子、日子、值日)
3、 表扬学生:学得可真棒呀!再来考考你们,声母zh ch sh r喜欢和谁做朋友呀?
4、 提问:那谁来读一读?
5、 请学生自由练习。
6、 开展拼读比赛。
二、 自主学习,认读字词
1、 看图,说说图上画的什么,图上的人在干什么?
2、 请学生拼读音节词,注意看清声母和声调,读准字音。(练习拼读音节词)
3、 请学生读、认字。
4、 说说你是怎样记住生字的?
5、 指导学生练读。
6、 让学生用“读、骑、车、活”口头组词,看谁说得多。
7、 开火车组词,一个人说一个词,不重复,看哪列火车最长。
第三课时(总第29课时)
一、复习
1、 复习声母、整体认读音节,卡片抽读。
2、 复习声母与韵母的拼读,复习插图中字词音节。
二、自由拼读,学习儿歌
1、 指导学生拼读红色音节:
2、 找找还有哪些音节自己会拼,看谁拼得多。
3、 指导学生读儿歌。(在老师的指导下试读儿歌,小老师领读,男、女生比赛读。)
4、 提问:谁知道“台湾”在哪儿?如果台湾的小朋友来到我们学校,你想和他们说什么?
三、指导学生作业
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/117573.html
相关教案
- 《汉语拼音方案》_《汉语拼音10 ao ou iu》教学实录
- 汉语拼音字母表_《汉语拼音•复习三》教案
- 中秋节放假2021安排时间表|Z h c h sh r 教学设计
- 《ao ou iu》教学设计|《ao ou iu》教学设计 汉语拼音10
- 【《汉语拼音方案》】《汉语拼音11 ie üe er》教学实录及评析
- 【《汉语拼音方案》】《汉语拼音9 ai ei ui》教学设计10
- 汉语拼音aoouiu的教学视频|汉语拼音ao、ou、iu
- 《汉语拼音方案》|《汉语拼音9 ai ei ui》课堂教学实录
- [《汉语拼音12 an en in un》教学视频]《汉语拼音12 an en in un ün》第三课时教学设计
- [汉语拼音字母表]《汉语拼音·复习三》教学游戏
-
【《汉语拼音方案》】《汉语拼音6 j q x》教学设计9详细阅读
【教学内容】 1、练习拼读音节,提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 2、培养学生发现问题和勤于动脑的习惯,乐于运用所学知识。【教学重点难点】 读准 j q x 的音,认清 j q x 的形。教学难点是拼读音节 。【教学过程】 第一课时一、复习 开火车读 b p d g i。二、看情...
-
一年级语文案例分析与反思_一年级语文《放小鸟》案例分析详细阅读
作者:佚名 转贴自:转载 点击数:109 一年级语文《放小鸟》案例分析一、 有关背景 《放小鸟》是苏教版语文第二册上的课文。这一课叙述的是姑妈送我一只小鸟,色彩美丽,眼睛灵活,招人喜爱。我精心喂养,可它不吃不喝,一动不动,我很着急,怕有什么不测。当我听到小鸟的鸣叫,...
-
[《美丽的小路》教案]《美丽的小路》教学实录和教学反思详细阅读
教学目标:1巩固14个生字和带生字的词语,能够流利,有感情地朗读课文。2能够正确书写“干”“净”。3通过分角色朗读,感受三种句式的语气,体会小动物面对小路“得”与“失”的不同心情,树立保护环境靠大家的观念...
-
【骑牛比赛的视频】《骑牛比赛》第二课时教案详细阅读
“学程导航”课时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容 骑牛比赛 共几课时 2课时 第几课时 第2课时 课型 讲读 教学目标 1、学会本课部分生字,理解由生字组成的词语。 2、能正确、流...
-
[笑声回来了百家号]笑声回来了详细阅读
教学目标:1、学会4个生字, 认识6个字。会读5个词语。2、能展开想象,说说全家人回来后的情景。3、朗读课文,背诵课文。4、产生爱自己家的情感。教学重点:自主识字,培养学生口语表达能力。教学难点:规范的书写生字。课时:2课时。 第一课时设计思想:本课是写家庭生活的一首儿歌,三口之家,爸爸、妈妈下班回...
- 详细阅读
-
对韵歌教学设计一等奖_《对韵歌》教学设计详细阅读
一、教学目标1、认识6个词语,认识6个生字。2 、能正确流利并有感情的地朗读课文。3、能够发现课文中事物相对应的方面,并且激发起学生寻找发现相对事物的兴趣。二、教学重点1、 能正确流利并有感情的地朗读课文。 2、能够发现课文中事物相对应的方面,并且激发起学生寻找发现相对事物的兴趣。三、教学难...
-
[古诗两首教学设计池上和小池]古诗两首(所见、小池)教学设计详细阅读
课前透视 本课由《所见》《小池》两首古诗组成。两首诗均为绝句,诗句内容简洁,语言通俗浅易,用词精准凝炼。内容中情景交融,动静相宜,好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真,清新秀美的夏天美景图。从不同侧面表现夏天的情趣。教学中应抓住古诗教学的一般规律,挖掘作者的情感和教材的编写意图,引导学生反复诵读,...
-
四个太阳教学实录_四个太阳教学实录详细阅读
师:今天我们一起来学习《四个太阳》这篇课文。教师板书课题:四个太阳。师:看了这个课题,同学们想一想,有什么问题要问?生:为什么会有四个太阳?生:这四个太阳从什么地方升起来?从什么地方落下去?生:这四个太阳会是什么颜色的?师:同学们真会提问题。现在我们一起来欣赏这篇课文。教师范读课文,学生边听边思考:...
-
[苏教版一年级语文下册练测答案]苏教版一年级语文下册练习教案详细阅读
练习7 教学要求: 1、 学习字词句,使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。 2、 读读背诵,积累成语与诗句。 3、 学写铅笔字,认识先里头后封口的笔顺规则。 4、 口语交际训练学生学会做客,真善培养人际交往的能力。 教学重点、难点: 1、 巩固所学的生字,并能用生字说话。...