牛津英语1b电子课本_牛津英语1B Unit 3 Colours 教学反思
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级英语教案】
这节课题研究课教授的是《牛津小学英语1b》教材中unit 3 colours的句型部分：what colour is it? 并拓展white，black两个单词和what colour do you see? what colour do you like? 两个句型。针对这节课，我有几点反思，现总结如下：1、整堂课我用一个故事贯穿，故事里有动物，有公园，有天使，有礼物，还有卖气球的老大爷，都是小朋友喜欢的角色。虽然只是很简单的故事情节，但是加上猜颜色、画自己喜欢的东西等有悬念、有趣味的环节，再为故事中的人物配上经过处理的声音，使得学生始终处于一个欢乐兴奋的状态，促进了师生了互动。
2、在引出故事后，我和小朋友一起唱了一首歌曲“i see bees, i see birds”来帮助学生巩固所学的知识。通过播放课件，师生跟着大屏幕边做动作边演唱这首英语歌曲，营造了很好的英语学习氛围，拉近师生间的情感距离，消除学生的紧张心理，为投入本课的学习创造积极的心理状态。在学习了i see …(colour)这个句型后，我又将歌曲“i see bees, i see birds”中的动物单词替换成了颜色，在唱歌的同时加深学生对这个句式的印象，也及时纠正部分学生很容易犯的一个错误：将i see …(colour)说成i see a …(colour)。
3、这节课充分运用了tpr的教学。教学活动和tpr教学法结合起来能得到很好的教学效果。无论是单词、句子、对话、故事都可以用tpr教学法来教授。只要教师根据班级人数的多少、学生年龄大小、学生英语程度的高低等实际情况，创造不同形式的系列指令，然后加以灵活运用。
4、在小学低年级英语教学中用全英语组织课堂教学难度大，身体语言（body language）在课堂教学中的作用尤其重要。和身体语言关系最密切的教学法是tpr。tpr(total physical response)即全身反应教学法，是美国加州心理学教授james asher提出的。全身反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。在这节课中，我尽量创造条件，让学生有机会多听英语、说英语。同时，帮助学生明确学习英语的目的。进而，启发学生的学习自觉性，充分调动学生尽快掌握英语的主观能动性。
在教学中，要努力创设一种宽松、愉悦的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，注意到要充分调动学生的学习积极性，使学生能够减轻心理压力，自然而然地学到知识。同时，在教学中通过人机交互，运用多媒体突破空间、时间的限制，创设形象生动的动态效果，使声音和图像、视觉和听觉、语言和情景有效结合。
牛津英语1b unit 3 colours 教学反思 来自。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyingyujiaoan/117016.html
相关教案
- 1b等于多少亿|1B Unit 2 period 2
- 1b等于多少亿|1B Unit1～4复习教案
- [牛津模块九教材答案unit1]英语牛津教材1B-Unit1教案 The Second Period Let’s talk
- 【unit】Unit 2 How are you？Lesson 3
- [1b等于多少亿]1B Unit 3 Colour Period 1
- [1b等于多少亿]1B Unit 5 Doctor and nurse period 3
- 牛津模块九教材答案unit1_英语牛津教材1B-Unit1教案 The First Period Let’s act
- [牛津小学英语]牛津小学1B Unit1练习
- 【unit】Unit 3 Nice to meet you Lesson 2
- [unit]Unit 6 Farmer and fisherman period 2
-
[英语教案unit2 sports and games]英语教案－Unit 6 Lets eat第二课时详细阅读
教学重点：学习单词：cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 。 听懂有关进餐的几个指令，并按指令做动作。 教学难点 ：chicken, bread 和 French fries 三个单词发音的纠正。 教具准备： 1 教师准备ca...
-
英语教案unit2 sports and games_英语教案－Unit 6 At the zoo 第一课时详细阅读
【课题】Unit Six At the Zoo 【教学重点】 听、说、认读几个形容词 small, big, long, short。 听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。 【教学难点 】单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。 【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教...
-
[英语教案unit2 sports and games]英语教案－Unit 6 Lets eat第一课时详细阅读
教学重点：表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语：I like … Have some… 5个表食品的单词：chicken, hot dog, hamburger, bread, French fries。 教学难点 ：chicken, bread 和 French fries...
-
[英语教案unit2 sports and games]英语教案－Unit 5 We love animals第五课时详细阅读
教学重点：学习新的动物单词pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear。 教学难点 ：单词squirrel, elephant, mouth and mouse, bird and bear 的发音。 教具准备： l．教师自备的pig，elephant，bir...
-
英语教案unit2 sports and games_英语教案－Unit 6 At the zoo 第五课时详细阅读
【课题】Unit 6 At the zoo 第五课时 【教学重点】新词：tall short giraffe deer 复习本单元所学的形容词。 【教学难点 】正确的运用形容词描述事物的特征。 【教具准备】 单词卡片。 小动物头饰。 3、教材相配套的教学课件。 4、教材相配套的教学录音带...
-
四年级上学期英语教案|英语教案－上学期Unit 4 Recycle 1第三课时详细阅读
教学重点：Let’s make：制作有趣脸谱； Let’s sing：学唱英文歌曲 《How Are You?》。 教学难点 ：复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。 教具准备： 1 教师准备教材配套的课件。 2 教师将 Let’s make 部分的眼睛、嘴、鼻子、耳朵和空白脸谱复印给每个学生一份。...
-
【英语教案unit2 sports and games】英语教案－Unit 6 Lets eat第五课时详细阅读
重点：单词：water, milk, juice, Coke, coffee, tea 难点：饮料句称的区别；Let’s do 内容的理解和动作的模仿。 教具准备： l．教师准备 water， milk，juice，Coke， coffee， tea的实物、图片、单词卡片。 2．教师准备Let’s...
-
[英语教案unit2 sports and games]英语教案－Unit 3 Lets paint第三课时详细阅读
教学重点：复习头部的部位和颜色的名称和学习本课时的歌曲。 教学难点 ：表示头部部位和表示颜色的单词认读。 教具准备： 1 教师准备一个较大且未涂色的小丑的头像。 2 教师准备黄、红、蓝、绿、紫各色衣服一件。 3 学生准备一个未涂色的小丑的头像和一张白纸。 4 教师和学生每人准备一套彩色蜡笔。 5 教...
-
[英语教案unit2 sports and games]英语教案－Unit 7 Happy birthday第一课时详细阅读
课题：Unit 7 Happy Birthday 重点：能认读数字1—10。 能按指令语做相应的动作。 难点：数字的准确发音，尤其是3、5、9 三个数字的发音要到位。 教具准备： 1 教师和学生都准备扑克牌中的数字1—10。 2 教师准备教学录音带。 3 教师准备Let’s learn部分的教学课件...
-
【四年级上学期英语教案】英语教案－上学期Unit 4 Recycle 1第一课时详细阅读
教学重点：学习Let’s act 部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。 教学难点 ：Let’s act 部分的故事情节的理解。 教具准备： 1 教师准备故事内容的教学课件。 2 教师准备Sarah, Bai Ling, Zoom, Zip 的头饰。 3 教师准备Zoom, Zi...