《认钟表》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册76、77页。教学目标 ：1、初步建立时间观念，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的好习惯。2、初步认识钟表，学会认识整时和大约几时。3、培养学生的观察能力和语言表达能力。教学重点：认识整时和大约几时。教学难点 ：初步建立时间观念...
第二周 星期三 第一节 2003-- 02-- 26教学内容:教材第16~18页例题,试一试及想想做做 教学目标 ： 会用“多些”、“少些”、“多得多”、“少得多”等词来描述两100以内的数之间的关系，进一步培养学生的数感。通过活动，感受数学与生活的密切联系，培养估计意识和合情...
教学目标 ： 1．使学生理解连加、连减的意义，掌握运算顺序，正确进行计算。 2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力。 3．通过教学使学生体验数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。教学重点：正确计算连加、连减式题。教学过程 ：一、复习导入 ： 1．口算：10 以内的加减法。 全班学...
位置与顺序：上下教学内容教科书第58页、59页。教学目标 1、在具体的活动中，让学生体验上、下的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。2、能确定物体上、下的位置与顺序，会用上、下描述物体的相对位置。3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。4、使学生在学习活动中获得积极的情感体验。教学重点能确定物体上...
还缺几个 教学内容：九年义务教育课本小学数学一年级(上海版)第一学期P30认知目标：1、通过补充，会求缺少的加数。 2、会根据提供的情景，叙述有关“补充”情节，并解答。能力目标：1、还缺几个可以继续往前数，也可以对和进行分拆。 2、培养学生看图表述的能力和探究的精...
第一节：认识人民币教学 时间：教学 内容：认识人民币例1－例4教学 目标：知 识：使学生认识人民币的单位、元、角、分知道1元＝10角、1角＝10分能 力：初步学会简单的角、分换算德 育：使学生受到爱护人民币和注意节约的教育。教学重难点：初步学会简单的角、分换算突破方法 ：讲解法、练习法教...
课题：不退位减 教学目的 1．使学生理解笔算两位数减两位数的算理，掌握竖式的写法和计算方法，并能正确的笔算． 2．培养学生知识迁移的能力和口头表达能力． 3．培养学生仔细计算的良好学习习惯． 教学重点 正确书写两位数减两位数的竖式和计算顺序． 教学重点 掌握两位数减两位数的计算顺序． 教具、学具准备...
教学目标 1．了解什么是应用题的已知条件和问题，初步理解一步应用题的结构． 2．会联系加减法的含义解答有图有文字的一步计算应用题． 3．培养初步的分析、判断和推理能力． 教学重点 有图有文字应用题的解答． 教学难点 解答有图有文字的减法应用题． 教具学具准备 教师准备教科书第88页例5的两幅图的图画...
加减混合的教学设计教学内容：九年义务教育五年制小学数学第一册第65页,练习十三第1、2、3题。教学目的：使学生能够正确地进行10以内的加减混合计算。教 具：金鱼图、小鸟图、幻灯卡片、口算卡片、小黑板。教学过程 ：一、复习1．教师：我这儿有6道题,谁回答得好,就会为你的小红花积1分,前面3道题要求...
教案设计示例轻重 教学目标 1．通过动手掂一掂、称一称的活动，让学生亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的感受和理解． 2．使学生体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系． 3．提高小组合作的能力，培养学生的探索精神． 教学重点 通过学生的实际操作，能够分辨什么样的物体轻，什么样的物体重．...
高矮教学内容：北师大版第一册第 16 页“高矮”， 17 页的练习。教学目标 1、让学生初步感知两个或两个动物之间的高矮关系，体会高矮的相对性。 2、在比较过程中体会高矮的正确方法。 3、渗透帮助他人的思想教育教学重点掌握比较高、矮；长、短；厚、薄等的方法。教学难点 课堂纪律的组织，学生的合作精...
教学过程 ：一、复习同学们，今天我们要认识一个新朋友(出示咖啡猫图片，语音播放：小朋友，你们好，我是咖啡猫，如果你能完成下面的题目，我就带你们去参观星星幼儿园)出示：2分成（ ）和1，3分成（ ）和1，~~~~~~那9加几等于10呢？ （ 生答：1）引导：9加1等于10，我们可以说成9和1凑成10。...
教案示例猜数游戏 教学目标 1．在游戏活动中，帮助学生掌握有关“6”和“7”的加减法． 2．在游戏活动中，鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考，并培养学生有序思维的能力． 3．在游戏活动中，使学生不断积累经验，发展他们的数感． 教学重点 掌握“6”和“7”的加减法． 教学难点 培养学生有序思维的能力...
大家来锻炼 教学目标 1．通过大家来锻炼这一生活情境，使学生体会到数学从生活中来，能提出相关的问题并解决． 2．培养学生的口头表达能力、观察能力和思考问题的能力． 3．通过情境教学，激发学生的数学兴趣． 教学重点 使学生体会到数学从生活中来，能提出相关的问题并解决． 教学难点 使学生体会到数学从生活...
课题：数铅笔 课型：新知课【教学目标 】1、经历从实际情境中抽象出数的过程，会数、会读100以内的数；2、体会数位、基数、序数的意义；3、初步感受一列数蕴含的规律；【教学重点】用多种方法数数；【教学难点 】用数进行表达和交流；【教学方法】直观教...
《0的认识和加减法》教学设计教学内容0的认识和加减法是新课程标准实验教材第一册第三单元的内容，包含第29─ 31页的内容。教学背景分析数0的含义比较宽，在生活中应用广泛，不同的应用就体现出0的不同含义，所以教材采取了认数、写数相结合的编排方式把数0的教学单独安排成这一段。并注重通过多种素材，...
平面图形的认识 张文玲一、1、同学们，这是数学王国的小猴子给大家送数学宝贝来了，你们想不想看？2、这些东西的面是什么形状的？3、玩游戏：谁能举出我说的名字的图形越多我...
教案示例摘果子 教学目的 1．通过自主学习，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用． 2．使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程． 3．在学习过程中培养学生的良好学习习惯． 教学重点 初步理解减法的含义是本小节的教学重点． 教学难点 学生能够看图说图意，并能够正确列式计算...
教学目标 1．通过教学，学会用5的组成计算．培养学生解决实际问题的能力． 2．通过观察和比较，进一步渗透加法交换律． 3．通过教学活动，培养学生计算兴趣和想象力． 教学重点 掌握算法． 教学难点 正确计算． 教学过程 创设情境，导入 新课 出示小猴子的图片 师：同学们，你们看，谁来了？小猴...
课 题买 书学习内容北师大版义务教育课程标准实验教科书一年级下册P48的内容学习目标1、探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法，初步体会计算方法的多样化。2、感受数的计算与生活的密切联系、进一步体会加法意义。3、经历与他人交流算法的过程，能结合具体情境进行估算。4、培养学生发现...
