教作业的软件_教习作三有感
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
习作3要求写一则体育新闻报道,我是这样教学的:一、朗读范文,初步感知。
这是一篇新闻报道,其形式和语言都是学生不太熟悉的,我先让学生朗读范文,在朗读时注意观察题目,体会文章的内容。读后学生交流,总结出这样几点:题目要突出报道的最重要的内容,可以分两行写;在开头要交待事情的时间地点人物比赛结果;在写作中注意不要使用第一人称、不要进行详细地描写、不要出现对话。
二、扩充内容,加深印象。
有了初步的感知还不够,还要让学生多接触一些新闻报道。我让学生从报纸上找了几则新闻报道,并认真读了《口语交际和写作指导中的》几篇范文,学生在阅读中加深了对新闻报道的印象,尤其是注意新闻报道的语言要简练、概括,使用书面语。
三、提供素材,下笔写作。
体育课上,在钱老师的带领下,学生们开展了激烈的拔河比赛,这正好是一个很好的素材,于是,课上,学生们讲述了拔河的人员、赛事、结果以后就开始写起来。
例文如下:
民主路小学五(3)班举行拔河比赛
先锋队战胜了火箭队
2006年2月22日,民主路小学五(3)班在操场上开展了激烈的拔河比赛,经过一个多小时的激烈角逐,先锋队以2:1获得冠军。
先锋队的队员素质良好,技术熟练,在第一场比赛输了的情况下,毫不气馁,团结协作,及时地吸取了失败的教训,调整人员,急起直追,最终以2:1获得了胜利。其中,张明作为压后阵的队员,利用身体重的优势压低重心,为先锋队的胜利立下了汗马功劳。
火箭队的队员也是信心十足,配合默契,在第一场中轻松获得胜利,但是他们不骄傲,继续努力,但终因人员安排不合理,重心偏高,在最后的两局中体力不支而输给了先锋队。
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