我喜欢新班教案|《我喜欢》教案

小学五年级语文教案 2022-07-09 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】

【设计理念】
培养学生的阅读能力,从尊重学生阅读的个性化选择上入手,引导学生选择最适合自己的读法。教师的职责是唤醒学生的个性化意识,让学生面对文本时,能主动地去读,专注地去读,兴致勃勃地去读。学生的自主性越强,积极性越高,阅读的个性就越能充分发挥出来。
【教学目标】
1、有感情地朗读课文,体会作者热爱自然、热爱生活独特的美好情感。
2、在理解课文的基础上,鼓励学生说出对自然、对事物、对生活独特的感受与理解,培养审美与欣赏能力,并仿写课文。
【教学重、难点】
1、有感情地朗读课文,体会作者热爱自然、热爱生活的独特感受。
2、仿写课文,培养学生热爱自然、热爱生活的情趣。
【课前准备】课件
 和同学们一起交流,一起分享学习语文的快乐。教学过程:
一、揭示课题,走近美
1、五彩斑斓的大千世界多么美好,从刚才的交谈中我感受到你们都有一颗热爱生活的心,今天就让我们继续走进台湾女作家张晓风的经典散文《我喜欢》,用心灵去感受她对生活的种种喜欢和热爱。
2、通过上节课的学习,谁来说说作者是从哪几个方面抒写自己喜欢的情怀的?(先写喜欢四季的不同景物,再写喜欢自然景物,最后写对社会生活的喜欢。)
二、品读课文,感悟美
(一)请同学们默读课文,看看到底是什么地方触动了我们的心,是一个词还是一句话?细细品读,找出能够引起自己共鸣的词、句、段,用心写下自己的感悟,在不理解的地方打上“?”。
学生按要求自读自悟,小组交流阅读感悟,小组内能解决的问题就把“?”擦掉。
(二)全班交流
1、感悟四季景物
(1)过渡:现在是交流的时间,也是共享的时间,让我们一起分享学习的快乐吧。首先让我们走进四季。一年四季各有特点,你喜欢什么呢?把你喜欢的季节读给同桌听,互相提提意见。
(2)现在让我们通过朗读来展示每个季节的特点,读出你的喜欢之情。
指名读,配乐,评议。
(3)四季就像四位天使,每年都会如约来到人间和我们相会,听着大家诗一般的朗读,我仿佛漫步在四季的原野上,心情那么舒畅,感觉那么优美,那么你喜欢四季的什么呢?以“我喜欢    季,           。”说一句话,可以是四字词语,也可以是诗句。
学生交流汇报。
(4)在这一段中还有谁的“?”没有擦掉,学生质疑。如:作者为什么不按四季的顺序来写,把冬天放在第一段?  
2、感悟自然景物
过渡:作者笔下的四季给我们带来了无限的遐想,课文还有哪些地方让我们感受到大自然的气息呢?请同学们以小组为单位选择自己喜欢的方式学习。
采用领读、对读、齐读、谈感受等形式读出喜欢之情。
3、感悟社会生活
(1)过渡:美丽的大自然固然令人陶醉,和谐的社会生活更令人感动。第三部分还有谁有什么问题没有解决?学生质疑,互相解疑。
a、“我喜欢的另一种花”是指什么?
微笑是冬天里的暖阳,微笑是一种力量。你见过最让你难忘的笑容吗?(学生结合自己的生活经历来谈。)
师小结:一声问候、一个笑脸就能让寒冷的早晨变得温暖,看来,人与人之间是多么需要关爱。
b、出示第10自然段“我还喜欢看书,特别是在夜晚。在书籍里面,我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线装书,握着它就觉得握着一脉优美的传统,那涩黯的纸面蕴含着一种古典的美。历史的兴亡,事物的迭代本是这样虚幻,惟有书中的智慧永远长存。”这句话是什么意思?12
(联系自己的阅读体会说说自己对这句话的理解。)
c、课文第12自然段省略号自成一段有什么用意?
(省略号省去了很多社会与人生美好的事物、景物,在作者眼里,我们的社会处处都洋溢着和谐与美丽。)
(1)刚才我们感受到人与人之间的真情和亲情,那么人与人之间的友情表现在哪里呢?
你们有过和作者一样的经历吗?和大家一起分享一下你和朋友之间的情谊。学生结合亲身经历来谈。
(2)请同学们选择你感受最深的一段,用你动听的声音来表达你的感受。自由读,指名读。
4、小结:大千世界,一草一木、一言一行,在作者眼里为什么会变得如此美好呢?(作者热爱自然,热爱生活)
看到美丽的大自然,她情不自禁地说——生齐读最后一段。
感受到人与人之间的真情、亲情、友情,她情不自禁地说——生齐读最后一段。
能够活着,享受生活的每一天,我们满怀深情地说——生齐读最后一段。
三、仿写课文,升华美
1、自然是美丽的,生活是和谐的,让我们用明亮的双眼发现生活中的美,用你手中的笔,把你对生活的喜欢与热爱,尽情地挥洒出来吧。
2、展示交流。
四、自选作业,延伸美
只要我们对生活充满一份欣赏与期待,对共存与一方天地里的万物,时时报以微笑和真诚,不经意间,你就会受到生活的丰富馈赠。热爱自然,热爱生活吧!最后,老师给大家留了一点作业,自己到作业超市去选一选吧!
(1)背诵自己喜欢的段落
(2)将其中深刻的句子抄录下来,制作成书签。
(3)有兴趣的同学可以找张晓风的作品读一读。
板书设计:
           四季景物 (春、夏、秋、冬)
我喜欢    自然景物 (山、水、花、草)  热爱自然
           社会生活 (真情、友情、亲情)  热爱生活12

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