[《刷子李》公开课教案]《刷子李》教案学案设计
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教学目标1．认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、露馅、清爽、搜索、威严、规矩、难堪、发怔、半信半疑、天衣无缝”，理解带点词语。
2．熟读课文，抓住动作细节、外貌细节体会刷子李高超的刷墙技艺。
3．学习并运用细节描写、对比描写等刻画人物方法。学案教案学习提纲 1．自学生字。 2．读遍读顺课文，理解词语“露馅、规矩、难堪、发怔、半信半疑、天衣无缝。” 3．自读课文，说说课文主要写了（ ）的事，赞扬了刷子李（ ）的特点。 4．默读课文第五自然段，思考批注，作者从（ ）（ ）（ ）三方面进行描写，突出刷子李技艺高超。在写法上有哪些特点？ 5．勾画文中四处黑衣服的描写，思考批注， 作者在写法上有什么特点？为什么要这样写？ 6赛读喜欢的片段。一 、初读课文，学习生字新词，归纳主要内容，初步感受人物特点。 二、细读五自然段，研究刷子李刷墙的细节描写。 1．蘸浆手法高，配料方法妙 2．动作熟练，优美动人。 3．做工精细，效果非同一般。 （正面描写刷子李刷墙的细节，突出他技艺高超。） 三、细读研究“四处”黑衣服细节描写。 1．听说墨衣服（刷浆时穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点；只要身上有白点，白刷不要钱。） 2．看到黑衣服（一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲） 3．检查黑衣服。（每一面墙刷完，他搜索一遍，身上居然连一个芝麻大小的粉点也没发现） 4．发现“小白点”（小白点是烟灰烧的小洞，里面的白衬裤打小洞透出来，看上去跟粉浆落上去的白点一模一样……）。 （侧面描写四处黑衣服的细节，衬托刷子李刷墙技艺高超。） 四、回读全文，总结归纳写法特点 中心：技艺高超 （1）刷墙（正面描写，行内行外人不信，（2） 徒弟半信半疑，突出人物特点） （2）四处黑衣服（侧面描写，烘托人物特点）练习提纲 1．摘录文中行动细节、外貌细节精美句子。 2．读写迁移练习：观察生活中一位有专长的人，仿照课文的写法，以细节描写刻画一个一人某方面的高超技艺。五、转换迁移，训练运用
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