读《落花生》有感500字作文_读《落花生》有感(学生作文)

小学五年级语文教案 2022-05-12 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】

 作文:读《落花生》有感 
浙江省湖州市安吉县递铺小学五年级⑶班 谢 鹏 
  “人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人了。”这句话和父亲教育孩子的过程使我终生受益。
  小作者的爸爸教育孩子的方法是非常好的。他的爸爸拿花生跟石榴、苹果等好看的食物比,赞美了花生深藏不露的特点和为了突出花生特有的可贵之处,告诉我们要做对社会有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
  现在,社会上也有很多像落花生一样的人。
  清晨,人们还睡在暖洋洋的大床上,可是,清洁工人们已经早早地起床,正在大街上不分昼夜地扫地。他们穿着朴实无华的清洁服,不求虚名地在为人们扫地。难道,这些人没有落花生那样无私奉献的品质吗?
  再想想我自己,到了双休日,每天睡得很晚才起床写作业;地上有垃圾也不捡,只是一跃而过;别人不小心摔倒在地上,也不去扶他起来,而是在他身旁笑话他。现在,想到以前,我真的是太不应该了。落花生就比我强,它虽然长得不是很好看,但是,它却非常有实用价值,可以榨油、味道美、价钱便宜等等。
  从今天开始,我要向落花生学习,不只是讲体面,还要做一个对国家的科学发展有用途的人。我相信,只要刻苦学习,一定能取得好成绩,将来报效祖国!
    【指导老师:杨琼英】

 作文:学《落花生》有感 
浙江省杭州市文一街小学五年级⑶班 徐遥辰 
  落花生,一种埋在地里,一种不起眼的小东西,却好处多多。小小的花生里面蕴藏着深奥的道理。
  《落花生》这篇课文通过作者对儿时一家人过花生收获节品尝花生谈论花生的事,告诉了我们一个道理:做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
  这篇文章的作者许地山,笔名叫落华生,他特意给自己起了个落花生的谐音笔名,这是因为作者许地山要做一个品格像落花生的人,不张扬,不只讲外表,要做一个务实有用的人。一颗不起眼的花生居然能够指引一个人生活的方向,多么伟大啊?
  是的,这世界上的一切都默默地各自生活着,只要你用心去体会,去感受,就会发现每种事物的不同,你的思想会突然得到启迪,你的心灵因震撼而激动。也许它们只是一只顽强固执的小蚂蚁,一支为写字而用完的铅笔,一张可任人画鸦的白纸……
  《落花生》这篇文章,不仅仅告诉我们一个道理,它更让我们知道,世间的一切都正用无声的语言告诉着我们更多的道理,让我们从中领悟而健康地成长。

 作文:赏《落花生》 
浙江省舟山市定海小学五年级⑷班 顾舒鸣 
  花生,大家一定尝过吧!它很便宜,是我们餐桌上常有的一道菜。可是,大家却不知花生的可贵之处。这学期发下新书,我发现书里有一篇课文叫《落花生》。我初读了一下,知道课文是以物喻人,写花生虽然不体面,但对别人有用。“可为什么这么简单的课文会出现在课本里呢?”我疑惑不解。
  过了几个星期,我们学到了这篇课文。同学们都知道这篇课文的道理。可老师又告诉我们,花生有藏而不露的品质。我仔细一想,对啊,花生把自己的果实埋藏在地里不体面,可它却有很多好处,不是表体面,而对别人没有用的。
  是啊,我们的生活中,不也有这样长得体面,但心里不体面的人。有一次,我在路上,看见以为阿姨,穿着打扮十分体面,很高贵。她手里提了只硬塑料袋,走到半路,她就把塑料袋随手一扔。我过去一看,只见那袋里有许多垃圾。
  人,就要做一个有用的人,对别人有好处的人,讲不讲体面,不是最重要的。
  花生,就是我们的“榜样”,我们要学习花生的好品质。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/109403.html

  • [燕子在家里搭窝预示着什么意思]燕子

    教案示例一《》第一课时 教学目标 : 1.学习生字新词,理解词语的意思。 2.初读课文,理清文章的脉络。 3.朗读课文。 教学过程 : 一、揭示课题 1.导入 同学们,在自然界中有一种动物与春天有着密切的关系,它总是早早地向人们报告春天的讯息,知道它是谁吗? 对,它就是。请同学们看图,(出示投影...

    发布于:2026-06-22

    详细阅读
  • 海豚救人之谜阅读答案暑假生活|海豚救人*

    教学目标 : 1.认识本课3个生字。 2.朗读课文。了解海豚是怎样救人,为什么能够救人的。领会作者运用的表达方法。 3.受到爱护动物、保护动物的教育。 教学重难点: 1.从海豚救人的事件中,体会到海豚是人类的朋友,我们应该保护动物。 2.学习作者所运用的表达方法。 教学过程 : 一、导入 新课 同...

    发布于:2026-06-22

    详细阅读
  • [高梁情的阅读短文]高梁情*

    教学目标: 1.认识本课8个生字,有感情地朗读课文。 2.理解含义深刻的句子,了解高粱根的特点,学习高粱坚韧不拔的品格。体会作者对高粱的深厚感情。 3.初步认识借物抒情的方法。 教学重点: 理解高粱根的特点,体会抒发的感情。 教学难点: 通过高粱扎根土地的品格,悟出它坚韧不拔...

    发布于:2026-06-22

    详细阅读
  • [丰碑]丰碑

    教案示例第一课时 教学目标 : 1.学习生字,理解词义; 2.引导学生反复朗读课文,整体感知课文内容; 3.深刻领会文章所表达的思想内容,从中受到感染和教育。 教学步骤 : (一)导入 在海拔2000多米的云中山上狂风呼啸,大雪纷飞,红军队伍在冰天雪地里艰难地前进,他们可能吃不上饭,可能睡雪窝,...

    发布于:2026-06-22

    详细阅读
  • 【语文五年级下学期思维导图】语文五年级下学期 第二单元测试题

    第二单元测试题(一) 一、看拼音写词语。 二、画掉括号中不正确的读音。 三、找出下列词语中的错别字并改正。 莫明其妙 无原无故 语重心常 遮天避日 昏黄一体 鹏成万里 四、读一读,把你想到的一个成语填在括号里。 1.善学者,假人之长以补其短。( ) 2.知不...

    发布于:2026-06-22

    详细阅读
  • 迷人的张家界课文|迷人的张家界

    教学目的: 1.认识本课7个生字。 2.感受张家界迷人的自然风光,增强对祖国壮美山河的热爱之情 3.体会文章的表达方法,有感情地朗读课文。教学重点: 感受张家界迷人的自然风光,有感情地朗读课文。难点:体会文章的表达方法。教学过程 : 1.激趣导入 : 你们喜欢旅游吗?你都到过哪些地方去旅游呢?那你...

    发布于:2026-06-21

    详细阅读
  • [练26键打字的手机软件]练习2

    [教学要求]1、用钢笔描红,把字写正确、端正、美观。2、看图 认识部首,再写出属于这个部首的字。3、会读对韵歌。5、熟记成语。4、学会修改病句。6、口语交际:介绍世界名城。7、学写毛笔字。[教学时间]三课时。第一课时一、教学第一题1、审题。指名读题目,弄清要求。2、指导。(1)指名读句子。(2)我们...

    发布于:2026-06-21

    详细阅读
  • 【蛇与庄稼读后感】蛇与庄稼

    第一课时 教学目的: 1.学会本课11个生字。正确读写下列词语:一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。 2.继续练习用较快的速度阅读课文,理解课文的主要内容。 教学重点: 继续练习用较快的速度阅读课文,理解课文的主要内容。 教学过程 : 一、检查预习 1.出示生字词,学生读一读。 一批、...

    发布于:2026-06-21

    详细阅读
  • 枫桥夜泊这首诗别董大|古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟)

    教学目标 : 1.学会本课3个生字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。 3.培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力,体会诗歌表达的思想感情。 教学重点: 根据对古诗内容的理解,想象诗中所描写的情景,体会作者表达的思想感情。 教学难点 : 尝试自读,使学生掌握学习古诗的方法。 教学过程 : 第一...

    发布于:2026-06-21

    详细阅读
  • [少年闰土]少年闰土

    教案点评 本课编写了两份教案。“教案二”是按课文的叙述顺序安排教学过程 ,教师引导得比较细致、具体,适合针对一般层次学生的教学。“教案一”变序安排了教学过程 ,适合针对思维较活跃的学生。同时与制作的课件完全一致。 《》是写人的文章。人物的外貌、语言、动作是表现人物的基本方法,作品抓住了这些特点,将人...

    发布于:2026-06-21

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计