统计_统计 第5课时
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级数学教案】
第十单元 统计 第5课时
教学内容:教科书第114~115页,回顾与整理、练习与应用第1~3题。
教学目标:
1、通过回顾与整理,使学生进一步认识复式统计表及条形统计图的特点,对所学知识加以疏理,进一步完善认知结构。
2、通过练习与应用,使学生进一步提高根据数据正确制表、制图的能力,能进行一些简单的判断,进一步发展统计观念。
教学准备:教学光盘
教学过程:
一、回顾与整理
1、这一单元,我们学习了哪些知识?有哪些收获?小组内说一说,再给大家听听。
2、小组讨论:复式统计表和复式条形统计图各有哪些特点?绘制复式条形统计图时要主意什么?汇报并补充。
3、在实际调查中,收集、整理和分析数据时以及解答问题时,你有什么好的经验,说给大家听听。
二、练习与应用
1、完成第1题。(1)从这组数据中你了解了哪些信息?能根据这些信息完成统计表吗?独立完成,展示作业,集体评价。(2)你是怎样计算“合计数”与“总计数”的?还有不同的计算方法吗?用不用的方法计算还可以起到什么作用?(3)从上面的统计表中,你了解到什么?(4)完成求“人均耕地面积”的计算。什么是“人均耕地面积”?应该怎样求“人均耕地面积”呢?计算时可以简便吗?根据什么?独立完成计算,集体核对。(5)阅读“你知道吗”。读完后有什么感想?
2、完成第2题。(1)观察统计图。这里的复式条形统计图和我们前面认识的复式条形统计图有什么不同?复式条形统计图中直条的具体画法是可以变化的。(2)独立完成填表。展示学生作业,集体评价。说说看了表中数据有什么体会?3、完成第3题。根据复式条形统计图你能说说两只篮球队的比赛情况吗?独立完成制图,展示作业,集体评价。根据复式条形统计图你能再说说两只篮球队的比赛情况吗?先在小组中说一说。看出了什么?复式条形统计图与复式统计表比较又有什么特点呢?
三、课堂小结通过这节课的复习和练习,谁来说说在填写和制作复式统计表和复式条形统计图时,你觉得有什么需要提醒其他同学注意的?
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjishuxuejiaoan/105809.html
-
【小数乘法教学设计方案】小数乘法练习课教学设计详细阅读
教学内容:教材p14练习三第6~10题。教学目标:知识与技能:1.熟练运用小数乘法运算定律进行简便计算,解决一些实际问题。2.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。过程与方法:经历小数乘法运算定律的运用过程,熟练掌握小数乘法运算的简便方法。情感、态度与价值观:在学习活动中,感受...
-
张齐华《认识分数》|第四单元《认识分数》教材分析详细阅读
四、 认识分数学生在三年级教材里初步认识了分数,其中三年级(上册)教材是一个物体(或图形)的几分之一、几分之几,(下册)教材是若干个物体组成的整体的几分之一、几分之几。本单元继续教学分数的意义,涉及的有关知识比较多,大致分成五部分编排。第36~37页分数的意义和分数单位。第38~43页真分数与假分数...
-
分数的再认识二教学反思_“分数的再认识”教学反思详细阅读
“分数的再认识”教学反思在本节课教学中,我首先创设了丰富的情境,促进学生对分数相对性的理解。在教学中,我创设了“拿铅笔”、“看书”等多个情境,使学生感受分数对应的“整体” 不同,分数所表示的部分的大小或具体数量也就不一样,也就是分数具有相对性。其次我注意引导学生在活动中自己发现问题、自己讨论解决。在...
-
【北师大版五年级上册数学讲解视频】北师大版五年级上册数学第一单元倍数与因数教案详细阅读
第一单元 倍数与因数 第 1 课时 数的世界[教学内容] 数的世界(第2-3页) [教学目标]1、结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个数的倍数的方法,能在1-100的自然数中,找出10以内某个自然数的所有倍数。3、了解什么是整除。[教学重、难点] 1、探索找一个...
-
【苏教版五年级上册数的世界教案】五年级上册《数的世界》赛课教案详细阅读
【学习目标】1、结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个数的倍数的方法,能在1-100的自然数中,找出10以内某个自然数的所有倍数。【基础达标】(2人小组进行,组员叙述,组长做修正和补充)观察课本第2页情境图,说说从图中可以找到哪些数?“半个西瓜”、“橙子卖完了”,分别...
-
多边形面积的计算_多边形面积的计算 第1课时详细阅读
第一课时 平行四边形面积的计算 教学内容:教材p12~14。教学目标: 1、使学生通过实际操作和讨论思考,探索并掌握平行四边形面积公式,并能应用公式正确地计算平行四边形的面积。 2、使学生经历观察、操作、测量、填表、讨论、分析、归纳等活动过程,体会“等积变形”思考方法,培养学生的空间观念,使学生初...
-
【新人教五上英语Unit5A TALKkejian】(新人教五上)积的近似值详细阅读
第四课时 积的近似值教学内容:p10例6、做一做,p13练习二第1—3题。 教学目的:1、使学生会根据需要,用“四舍五人法”保留一定的小数位数,求出积的近似值。2、培养学生根据具体情况解决实际问题的能力。教学重点:用“四舍五人法...
-
【通分第三课时教案】第三课时:通分(一)(新人教五下)详细阅读
第三课时:通分(一)教学内容:教材第93 页的内容及第95 页练习十八的第1 题。教学目标:1 .通过教学,巩固学生对同分母分数大小比较方法的掌握,并学会同分子分数比较大小的方法。2 .培养学生归纳、概括的能力。3 .培养学生应用数学知识解决现实生活中的问题的意识。教学重点:掌握同分母分数和同分子分...
-
unit|Unit 3 Whats your favourite food第六课时详细阅读
一、教学重点: 1.准确理解read and write对话中的语句,掌握四会句子的书写。 2.掌握字母组合ow,oa,fl,fr在单词中的发音规则。 二、教学难点 单词favourite的拼写。 三、 课前准备: 1.教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件,以及所学食物的单词...
-
把较大的数改写成用万|《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数》的教学案例详细阅读
教学内容:江苏版五年级数学上册第39页例8。教学目标: 1、使学生理解将较大的数改写成用“万”或“亿”来作单位的小数。 2、掌握把较大的数改写用“万”或“亿”作单位的小数的方法。教学过程一、复...