五年级上册第四单元英语_五年级上册第四单元简易方程练习

小学五年级数学教案 2022-02-20 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级数学教案】

一、算一算。
1、2a+a= x-0.4x= 1.5b+b= 5d-2d=
3.6÷0.4= 2.5×4= 17.8-7.8= 6.6+3.4=
二、细心填一填。
1、一个正方形的边长是a米,它的周长是( )米,面积是( )米2。
2、小丽买了5个笔记本,每个x元,付出了20元,应找回( )元。
3、李叔叔每分钟骑v米,3分钟骑( )米,t分钟骑( )米。如果每分钟行160m,时间是20分,路程是( )米。
4、某班有学生40名。女生有40-b名,这里的b表示( )。
5、李明家九月份的用水量是12吨,共交水费c元,那么水费每吨是 ( ) 元。
6、如果苹果每千克a元,雪梨每千克b元,那么: ①4a表示( ) ②2b表示( ) ③a-b表示( ) ④5(a+b)表示( )
7、用字母表示平行四边形的面积公式是s=( )。当a=2.8cm,h=1.5cm时,s=( )cm2。
8、比x的3.4倍少1.2的数是( )。
三、我是公正的裁判员。(判断对错)
1、2a与a·a都表示两个a相乘。 ( )
2、50+2x>72,这是一个方程。 ( )
3、x个4.5相加,和是4.5x 。 ( )
4、0.32 = 0.9 ( )
5、ac-bc = (a-b)c ( )
四、用心选一选。
1、方程10x = 5的解是( ) a、x=5 b、x=0.5 c、x=0.05
2、下面各组中,两个式子结果相等的是( ) a、42 和4×4 b、0.12 和0.1×2 c、52 和5+5
3、与a相邻的两个数是( ) a、9、11 b、a-1、a+1 c、a、a+14、一个长方形,长是20米,宽是b米,它的周长是( ) a、20+2b b、40+b c、40+2b
五、根据题中的数量关系列出方程,并求出方程的解。
1、 2、
x 元 x 元 x 元 x 元 4.6kg (x千克 2.5kg )
184元 ▲

3、3.5加上x的7倍,和是14,求x。
六、解方程。
8x=24 x÷0.5=1.2 6x-4x=20.2
12(x+3.7)=144 5x-3×11=42
七、列方程解决问题。
1、白猫上周钓了128条鱼,白猫钓的比花猫多14条。花猫在上一周钓了多少条鱼?
2、爷爷今年69岁,爷爷的年龄比小明年龄的5倍还大4岁。小明今年几岁?
3、北京和上海相距1320km。甲乙两列直快火车同时从北京和上海相对开出,6小时后两车相遇,甲车每小时行120千米,乙车每小时行多少千米?
4、李爷爷家养羊284只,其中大羊的只数是小羊只数的3倍。大羊和小羊各有多少只?
********************** 自 * 我 * 评 * 价 *
★★★ ★ ★ ★满意□ 比较满意□ 还需努力□

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjishuxuejiaoan/105807.html

  • [最小公倍数是怎么算出来的]最小公倍数

    教学目标 1.掌握公倍数、两个概念. 2.理解求的算理,掌握用分解质因数求的方法. 教学重点 建立公倍数和的概念,掌握求两个数的方法. 教学难点 理解求两个数的算理. 教学步骤 一、铺垫孕伏. 1.导入 :这节课我们开始学习有关的知识. (板书:) 2.复习倍数的概念. 二、探究新知. 教...

    发布于:2026-06-08

    详细阅读
  • [北师大复式条形统计图教学设计]《复式条形统计图》教学设计

    教学内容:苏教版五年级上册第110—111例2、“试一试”和“练一练”。教学目标:(1)让学生经历观察、动手制作、展示交流和评价等主动探索、互动合作的学习过程,认识复式条形统计图的特点,了解复式条形统计图的意义和用途,掌握其绘制方法。(2)...

    发布于:2026-06-08

    详细阅读
  • 质数和合数教学设计|质数和合数教学设计

    教学内容:质数和合数。教学过程:一、创设情境,引入课题。我们已经学习了求一个数的因数的方法,你能正确求出1——20各数的因数吗?小组比一比,看谁列得快。教师指名汇报。二、动手操作,制质数表。(1)找因数。观察这些数的因数,如果按因数的个数,你认为可以怎样分类?动手给20以内的...

    发布于:2026-06-08

    详细阅读
  • 大班数学《图形的变换》_《图形的变换》教学设计

    【教学目标】1、通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,体验图形的变换,发展空间观念。2、借助方格纸上的操作和分析,有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程。3、利用七巧板在方格纸上变换各种图形,进一步提高学生的想象能力。4、加强数学与生活的联系,使学生体会数学源于生活...

    发布于:2026-06-08

    详细阅读
  • 复式条形统计图|复式条形统计图

    教学内容:苏教版五年级数学上册教材第110~111页例2及相应的“试一试”“练一练”。教学目标:1 让学生认识复式条形统计图,了解复式条形统计图的特点,能根据收集的数据在提供的表格中完成相应的复式条形统计图;能根据图中的信息提出简单的问题,进行一些简单...

    发布于:2026-06-08

    详细阅读
  • 【质数和合数教案】质数和合数教案

    教学目标:1、理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数,会把自然数按因数的个数进行分类。2、知道100以内的质数,熟20以内的质数。3、培养学生认真学习,善于思考的学习品质。教学重点:1、理解掌握质数、合数的概念。2、准确判断一个数是质数还是合数。教学难点:区分奇数、质数、偶数、合数。教学...

    发布于:2026-06-08

    详细阅读
  • [大班数学《图形的变换》]《图形的变换》教学设计

    一、教学内容概述本课为人教版五年级下册“图形的变换”单元的一节练习课。是在学生已有的关于对称和旋转的知识基础上,通过观察、想象、分析和推理等过程,深化对轴对称以及旋转变换特征和性质的理解,并引出了两个图形成轴对称的概念。可以通过有意义的活动,为学生创造进行探究的时间和空间,让...

    发布于:2026-06-08

    详细阅读
  • [平行四边形的面积教学设计一等奖]《平行四边形的面积》教学设计

    教学内容:教科书第79~81页教学目标:1.使学生通过探索,理解和掌握平行四边形的面积计算公式,会计算平行四边形的面积。2.通过操作、观察、比较活动,初步认识转化的方法,培养学生的观察、分析、概括、推导能力,发展学生的空间观念。教学过程:一、导入1.观察主题图(有条件的地方可做成多媒体课件出示),让...

    发布于:2026-06-08

    详细阅读
  • 三角形面积的计算公式|三角形面积的计算

    教学目标  1.理解三角形面积公式的推导过程,正确运用三角形面积计算公式进行计算.  2.培养学生观察能力、动手操作能力和类推迁移的能力.  3.培养学生勤于思考,积极探索的学习精神.  教学重点  理解三角形面积计算公式,正确计算三角形的面积.  教学难点  理解三角形面积公式的推导过程.  教学...

    发布于:2026-06-08

    详细阅读
  • 北师大版五年级数学上册全册教案教学反思|北师大版五年级数学上册全册教案1

    第一单元 倍数与因数一、单元教学目标使学生经历探索数的有关特征的活动,认识自然数,认识倍数与因数,能找出10以内某个自然数在100以内的全部倍数,能找出100以内某个自然数的所有因数。知道什么是质数,合数,使学生经历2、5、3的倍数的特征的探索过程,知道其特征,知道奇数与偶数。 使学生经历将...

    发布于:2022-02-28

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计