[小数点位置移动引起小数大小的变化视频]小数点位置移动引起小数大小的变化
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级数学教案】
[ 作者:云中漫步 转贴自:本站原创 点击数:179 更新时间:2004-8-20 文章录入:云中漫步 ]
教学目标
1.使学生理解.
2.掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律.
3.培养学生观察、比较、抽象概括及逻辑推理的能力.
教学重点
发现和掌握“”规律.
教学难点
移动小数点时位数不够的问题.
教学步骤
(一)铺垫孕伏
1.回答:
0.4米=( )分米 0.06米=( )毫米
4分米=( )厘米=( )毫米
0.6米=( )厘米=( )毫米
2.比较下面各组中两个数的大小.
0.84和0.840 2.54和25.4
(二)探究新知
1.导入 新课:出示视频导入
教师:小数点告诉我们小数的大小会发生变化,那么它们是怎样变化的呢?小数大小的变化有 什么规律吗?今天这节课我们就来共同探讨这个问题.(板书课题:)
2.教学例1.演示课件出示例1 下载
出示例1:把0.004米的小数点向右移动一位,两位,三位,……小数的大小有什么变化?
(1)引导学生读题,理解题意.(板书:0.004米)
教师提问:0.004米的小数点向右移动一位,变成了多少米?(板书0.04米)
同桌讨论:把0.004米的小数点转化为0.04米,小数点是如何变化的?小数的大小有什么变化呢?
教师让学生把0.004米和0.04米化成以毫米为单位的数.
(教师板书:0.004米=4毫米 0.04米=40毫米)
教师引导学生观察:从4毫米和到40毫米大小有什么变化?
使学生认识到:小数点向右移动一位,原来的数扩大10倍.
教师提问:把0.004米的小数点向右移动两位、三位,得到什么样的小数?
教师让学生把这两个小数转化成为毫米为单位的数.
(板书0.4米=400毫米 4米=4000毫米)
小组讨论:小数点向右移动两位、三位,小数有什么变化规律?
使学生明确:小数点向右移动两位、三位,原来的数就扩大100倍,1000倍.
(2)让学生从上往下观察这四个式子,并把二、三、四个式子同第一个式子比较,引导学生找出小数点位置移动引起小数大小变化的规律:小数点向右移动一位、两位、三位,原来的数就扩大10倍、100倍、1000倍.
(3)完善结论.
教师提问:在例题中的省略号是什么意思?
教师总结概括:小数点向右移动一位、二位、三位……原来的数就扩大10倍、100倍、1000倍……
(4)做课本第96页“做一做”.
下面的数同0.372比较,各扩大多少倍?
3.72 372 37.2
3.引导学生观察、分析小数点向左移动,引起小数大小的变化规律.
(l)教师提问:例1中的四个式子,如果从下往上看,4米变化为0.4米,0.04米,0.004米,小数点是怎样移动的?原来的数是怎样变化的?
(2)学生分组讨论,互相交流.
(3)引导学生概括小数点向左移动的规律:
小数点向左移动一位、两位、三位……原来的数就缩小10倍、100倍、1000倍……
(4)做课本第97再“做一做”.
下面的数,同506比较,各缩小多少倍?
5.06 0.506 50.6 0.0506
4.教学例2:演示课件出示例2 下载
(1)出示例2:
(2)引导学生分组合作学习,讨论、交流,并填书.
5.教学例3:继续演示课件出示例3 下载
(1)出示例3:
(2)引导学生分组合作学习,讨论、交流,并填书.
(三)巩固发展
1. 课本练习二十二的第1题.
下面的数,如果去掉小数点,小数的大小有什么变化?
0.7 0.25 0.006 0.506 2.4
2.课本练习二十二的第2题.
下面的数,如果小数点都有移到最高位数字的左边,小数的大小有什么变化?
36.8 5.41 7.295 128.6
3.填空题:
(1)6.03的小数点向右移动( )位是60.3,扩大( )倍.
(2)84小数点向左移动一位是( ),缩小( )倍.
(3)去掉1.04的小数点,原来的数就( )( )倍.
(4)将128.6的小数点移到最高位数字的右下角,原来的数就( )( ).
(四)全课小结
今天我们学习了,它的变化规律是:小数点向右移动一位、两位、三位……原来的数就扩大10倍、100倍、1000倍……小数点向左移动一位、二位、三位……原来的数就缩小10倍、100倍、1000倍……
(五)布置作业
练习二十二第3题.
板书设计
例1
把0.004米的小数点向右移动一位、两位、三位……小数的大小有什么变化?
例2 把0.08扩大10倍、100倍、1000倍,各是多少?
0.08×10=0.8
0.08×100=8
0.08×1000=80
例3 把43.7缩小10像100倍、1000倍,各是多少?
43.7÷10=4.37
43.7÷100=0.437
43.7÷1000=0.0437
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjishuxuejiaoan/105405.html
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