【复习 英文】复习整、小数四则混合运算和解答应用题的一般步骤
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级数学教案】
教学内容教科书第60页第1～3题和练习十五的第1～4题．教学目的通过复习，使学生进一步掌握整、小数四则混合运算的运算顺序和解答应用题的一般步骤，提高脱式计算和分析、解答应用题的能力．教具准备教师准备口算卡片若干张．教学过程一、复习过程1．教师出示口算卡片，指名学生口答．（有的题要求学生说一说有没有简便算法）3.6＋6.4 0.27×200 305－1997.5－1.9 0.56÷0.7 17×0.2＋33×0.245＋98 4.08×0.5 0.65÷0.132．让学生做教科书第172页第（九）栏的口算题（直接写得数），做完后，集体订正．二、复习四则混合运算1．复习四则混合运算顺序．教师：“四则运算指的是哪些运算？”（加法、减法、乘法和除法）“哪些是第一级运算？哪些是第二级运算？”“在四则混合运算中，应该按照什么顺序计算？”（引导学生说出四则混合运算顺序的三条规定）2．做教科书第60页第1题．先请四名学生说出这四道混合运算式题应当按什么顺序计算，再让全体学生在练习本上脱式计算．教师巡视，发现错误，注意纠正．三、复习应用题1．教师：“解答应用题一般要经过哪几个步骤？在每个步骤中，可以运用哪些方法？”指名学生简单地说一说．2．让学生在练习本上做教科书第60页第2题．教师巡视，要求学生用最近新学的方法写出检验过程（即把结果作为已知条件往回倒推的方法检验）．3．请三名学生在黑板上解答，并画出线段图．然后，结合线段图逐个分析这三道题的条件和问题，比较它们有什么相同点和不同点．4．教师归纳：“这是有关联的三道题，最后要求的问题是相同的，第一个条件也都相同，只是其余的条件不同．有的可以直接算出答案，有的需要先算一步才能求出解答最后问题的条件，有的需要先算两步才能求出解答最后问题的条件．这就需要我们认真审题，通过画图和分析数量关系，才能找到正确的解答步骤．解答以后，还要进行检验．通过以上的检验，我们可以更清楚地看到这三道题的联系．”四、布置作业练习十五的第1～5题．本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjishuxuejiaoan/104600.html
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【小数乘法教学设计方案】小数乘法练习课教学设计详细阅读
教学内容：教材p14练习三第6～10题。教学目标：知识与技能：1．熟练运用小数乘法运算定律进行简便计算，解决一些实际问题。2．培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。过程与方法：经历小数乘法运算定律的运用过程，熟练掌握小数乘法运算的简便方法。情感、态度与价值观：在学习活动中，感受...
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张齐华《认识分数》|第四单元《认识分数》教材分析详细阅读
四、 认识分数学生在三年级教材里初步认识了分数，其中三年级（上册）教材是一个物体（或图形）的几分之一、几分之几，（下册）教材是若干个物体组成的整体的几分之一、几分之几。本单元继续教学分数的意义，涉及的有关知识比较多，大致分成五部分编排。第36~37页分数的意义和分数单位。第38~43页真分数与假分数...
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分数的再认识二教学反思_“分数的再认识”教学反思详细阅读
“分数的再认识”教学反思在本节课教学中，我首先创设了丰富的情境，促进学生对分数相对性的理解。在教学中，我创设了“拿铅笔”、“看书”等多个情境，使学生感受分数对应的“整体” 不同，分数所表示的部分的大小或具体数量也就不一样，也就是分数具有相对性。其次我注意引导学生在活动中自己发现问题、自己讨论解决。在...
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【北师大版五年级上册数学讲解视频】北师大版五年级上册数学第一单元倍数与因数教案详细阅读
第一单元 倍数与因数 第 1 课时 数的世界[教学内容] 数的世界（第2-3页） [教学目标]1、结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。3、了解什么是整除。[教学重、难点] 1、探索找一个...
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【苏教版五年级上册数的世界教案】五年级上册《数的世界》赛课教案详细阅读
【学习目标】1、结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。【基础达标】（2人小组进行，组员叙述，组长做修正和补充）观察课本第2页情境图，说说从图中可以找到哪些数？“半个西瓜”、“橙子卖完了”，分别...
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多边形面积的计算_多边形面积的计算 第1课时详细阅读
第一课时 平行四边形面积的计算 教学内容：教材p12～14。教学目标： 1、使学生通过实际操作和讨论思考，探索并掌握平行四边形面积公式，并能应用公式正确地计算平行四边形的面积。 2、使学生经历观察、操作、测量、填表、讨论、分析、归纳等活动过程，体会“等积变形”思考方法，培养学生的空间观念，使学生初...
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【新人教五上英语Unit5A TALKkejian】(新人教五上)积的近似值详细阅读
第四课时 积的近似值教学内容：p10例6、做一做，p13练习二第1—3题。 教学目的：1、使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。2、培养学生根据具体情况解决实际问题的能力。教学重点：用“四舍五人法...
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【通分第三课时教案】第三课时：通分（一）(新人教五下)详细阅读
第三课时：通分（一）教学内容：教材第93 页的内容及第95 页练习十八的第1 题。教学目标：1 ．通过教学，巩固学生对同分母分数大小比较方法的掌握，并学会同分子分数比较大小的方法。2 ．培养学生归纳、概括的能力。3 ．培养学生应用数学知识解决现实生活中的问题的意识。教学重点：掌握同分母分数和同分子分...
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unit|Unit 3 Whats your favourite food第六课时详细阅读
一、教学重点： 1．准确理解read and write对话中的语句，掌握四会句子的书写。 2．掌握字母组合ow，oa，fl，fr在单词中的发音规则。 二、教学难点 单词favourite的拼写。 三、 课前准备： 1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及所学食物的单词...
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把较大的数改写成用万|《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数》的教学案例详细阅读
教学内容:江苏版五年级数学上册第39页例8。教学目标： 1、使学生理解将较大的数改写成用“万”或“亿”来作单位的小数。 2、掌握把较大的数改写用“万”或“亿”作单位的小数的方法。教学过程一、复...