教学要求： 1 理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重、难点： 引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。 教学课时： 一课时 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。 同学们，在生活中我们经...
10* 黄河是怎样变化的（3篇）《黄河是怎样变化的》教学建议1 教学本文，可以采用以下教学步骤：（1）揭示课题，初读课文，提出疑问。问题可以围绕题目与课文内容提出来，教师要善于引导学生梳理问题，师生共同确定重点问题，如：黄河发生了哪些变化？变化的原因是什么？怎样治理黄河？学生提出的字词理解方面的问题...
播放幻灯片1 1．听着这喜庆的音乐，让你想到了什么？ 2．喜欢过年吗？为什么喜欢？ 3．今天老师也为大家准备了红包，想要吗？ 4．老师给大家带来了一首古诗，如果你们能一路闯关，真正学会这首古诗，就能得到我的礼物，你们有信心吗？ 出示幻灯片2 （出示全诗） 请快浏览，尝试阅读，准...
班级 姓名 一、积累整合：１．填空：（1）父亲那________的眼睛笑着看我，______地含着他的谜语。（2）父亲细咪咪的眼睛一下子变得那样________。2．解释下列加点词语的含义： （1）觉得他那双笑眯眯的小眼睛也如夜空一样深邃。____...
教学目标 1 运用多种方法认识本课7个生字，练习书写6个字，参照“我的词语库”积累好词佳句。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。能结合课文内容和课外资料了解《卖报歌》创作的社会背景，并从朗读中体会人物的思想感情。 3 了解聂耳对饱经忧患的中国人民...
一、说教材《雾凇》选自苏教版小学语文第七册第29课。课文以生动、形象的语言描绘了吉林雾凇瑰丽而奇特的景象，并说明了雾凇奇观形成的原因。全文共3个自然段，结构清晰。第一自然段讲在三九严寒之际，松花江畔的十里长堤上，出现了雾凇奇观。第二自然段交代了雾凇形成的原因。第三自然段讲人们漫步在松花江边，观赏着这...
设计理念 在整个教学环节中，始终以学生为主体，注重了教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，促进学生发展，给学生充分的时间朗读、感悟诗，并大力拓展学生的思维想象空间，促进学生的个性发展。 a 教学目标 1认识6个生字，会写6个生字，感受汉字的形体美。 2大致理解...
一、教学目标： 1、读懂古诗《江雪》，并能用自己的话语来说说这首古诗的意思。 2、理解部分词语的意思。 3、体会作者的思想感情何诗中所描绘的景色。二、教学过程（一）、课前准备：营造爱诗的氛围。1 赛诗2 诗中有画，画中有诗，所以喜欢唐诗的人，往往能够从画中感受到诗歌里面流淌尚着的情感...
教学目标： 1．学会1个生字，会写4个字。 2．理解课文内容，能有感情地朗读对话，培养语感。感受童话的语言美、思想美、意境美。 3．体会小鸟与大树之间的真挚情谊，感悟真正的友谊是建立在诚信的基础上的。 教学重难点： 1．指导学生朗读、领悟课文中的情感。 2．懂得童话故事蕴涵...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：54 语文是一们基础学科，对于培养学生的思想道德品质和科学文化素养，都具有重要意义。在苏教版小语第七册《说勤奋》一课，以司马光和童第周两位人物的事例说明通往理想境界的桥梁是勤...
教学目标：1．了解春联的内容和方法，懂得诵读春联也是一种很好的学习方法。2．学会赏读春联，并练习创作春联，领略祖国语言的无穷奥妙，知道春联是我国独有的一种传统文化教学重点、难点：在赏读和揣摩春联中领会春联的对仗美和声律美，激发学生的学习兴趣。难点是尝试写春联教学方法：自主识字法、小组讨论法、合作探究...
摘要：古诗教学常用的做法往往是查背景，讲意思，背诗文三步曲，此方法用于古诗的略读倒也挺好，但若篇篇经典都如此囫囵吞枣，那我们的学生恐会“消化不良”。关键词：查背景，讲意思，背诗文 古诗教学常用的做法往往是查背景，讲意思，背诗文三步曲，此方法用于古诗的略读倒也挺好...
各位评委，大家好！今天我说课的内容是是苏教版国标本小学语文四年级下册第四单元的一篇情感型课文《第一次抱母亲》。下面我就按说教材、说教法和学法、说教学程序三个部分进行说课。说教材教材的地位及课文特点本单元选编的三篇课文组成了“情感篇”主题单元，着重歌颂人间真情，教育学生要关爱他...
教学目标 1、展开联想，写出小女孩生前和奶奶在一起的情形，要合情合理，培养联想能力； 2、要把故事写完整、具体。教学重点、难点： 1、根据课文内容展开合情合理的想像； 2、把文章写完整、具体。教学时间 2课时教学过程： 一、出示题目，直接导入 解题：这是一次命题习作，题目从时间和...
[教学目标] 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中的五副春联。 2、初步了解春联的特点（讲究对仗、追求声律），懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。 3、培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。[教学重难点]理解五副春联表现的思想内容，感受春联的对仗和音律美。[教学准备]...
唐诗，是中华民族的骄傲，是我国古典诗歌艺术的顶峰。可以说，唐诗从内容到形式，开创了繁星丽天、万花攒锦的辉煌局面，不但在我国悠久的诗歌传统中风采卓烁，历久常新，而且在世界文化宝库中，也能与人类最宝贵的文化遗产媲美，得到举世的赞扬和珍重。 因此，学习唐诗，研究唐诗，就成为我国一千多年来世代相沿的风气，...
教学目标：1、正确、流利、又感情地朗读课文、背诵课文片段。2、能理解并说出雾凇的形成过程。3、感受雾凇的奇特美丽。一、激情导入，回顾设疑“寒江雪柳、玉树琼花，吉林树挂，名不虚传。“xx在1991年去吉林视察期间恰逢雾凇奇景，欣然写下了这样的赞颂之词。的确，吉林雾凇以其&rdq...
内容简述这篇略读课文按照事情发展的顺序，讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。课文先写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一...
《普罗米修斯盗火》这篇课文主要讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。根据课文内容，我设计了以下教学目标：１、借助课文的具体语言材料了解普罗米修斯盗...
（一）记一记一、四字词语和各种形式的词语。 昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也...
