佚名 一、教学目标 ：1、能仔细听别人介绍学校情况，并能说出别人是从哪几方面介绍的，哪些地方介绍得好。2、能从几个方面有条理地介绍自己的学校。二、教学过程 ：1、考考你。学校的校名：校址：南苑商贸城或南大街，人民广场北侧）班级数：特别指出：（校园环境、特色）2、揭题，自读课文，明确说的要求。○自由读...
佚名 一、教学目标 ：1、学会运用读书记号学习课文的方法。2、学会15个生字，理解20个词语的意思。3、能按课后作业 中提示的主要意思给课文分段。4、懂得“诚实和信任比金钱更重要。二、课时安排：2课时第1课时1、谈话揭题，质疑问难。（1）出示二、三张人民币，问：这是什么？它有什么用？（2）钱是我们生...
之二永康市教师进修学校胡笑娥 教材分析这是本教材中的一次看图写话训练，而且是入学以来看单幅图写话的首次练习。课文由图和文两部分组成。图上画的是新村鱼乐池。随着经济的发展，各地的城镇都建造了居民住宅区，称之为“新村”，新村的建设者不仅为居民提供舒适的住房，而且还提供了娱乐和休息的场所，这就是住宅区公...
厦门实验小学 李静 设计意图《林中乐队》是北师大版第七册第九组的一篇课文，课文没有华丽的辞藻，但字里行间渗透了作者长期贴近大自然，细心观察，潜心研究积累起来的成果，课文条理性强，围绕中心句“森林里所有的动物都在唱歌奏乐：各唱各的曲子，各用各的乐器；各有各的唱法，各有各的奏法。”具体介绍了森林里各种...
一、学习目标设计： 认知目标：学会本课生字新词，理解“腾云驾雾、漫山遍野、铺展、凝结、折射”等词意。朗读课文。背诵课文第二、四自然段。 能力目标：通过第二、三、四自然段的教学，进行朗读感受的训练。培养学生的观察力、想象力、表达力。指导学生进行“五彩池成因”的探究，培养学生动手操作能力、搜集处理信息能...
作者：杨莉 教学目标 ：1．学习本课生字。积累本课词语。2．有感情地朗读课文，练习表演“我”和车主通话的情景。3．认识诚实守信的重要，引导学生在生活实践中努力培养自己具备这种最基本的良好品德。教学重点：用对话的不同形式改写文中对话的内容。教学难点 ：体会人物对话时的不同心情。教学用具：投影仪，小黑板...
一、教学目标 １、学会把秋游活动中见到的景物有条理地写下来，注意语句通顺，意思连贯。 ２、懂得写浏览活动要写清楚人物，浏览的时间、地点，要抓住主要景物来写。 ３、感受自然景物美，培养热爱大自然的思想感情。 二、教学重点、难点 重点：能按一定的顺序把浏览活动中见到的景物有条理地写下来。 难点：记叙时...
魏塘镇第一小学 许春俭 一、教材分析义务教育六年制小学课本第七册第21课《鸬鹚》是一篇语言优美，情景交融，适宜于学生朗读和背诵的课文。它描绘了一幅鸬鹚捕鱼图：在幽静的环境里，渔人指挥鸬鹚出没在湖面捕鱼。二、教学目标 本文的教学目标 有四个：1、有感情地朗读课文，感受水乡的优美景色和渔民捕鱼的乐趣。...
余杭实小 教学目标 ：1、初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。2、学会本课的14个生字，理解37个词语的意思，理解重点句子与难句的意思，会用“既……又……”写句子。3、了解过渡句的作用，理解用总起分述的方式记叙的段落内容。4、知道茶叶的种类、饮茶的好处，知道中国是茶的故乡，中国的茶具质地好、造...
之一北京市海淀外国语实验学校 孙凤霞 教学目标 1、认识7个生字，学会写3个生字，能联系上下文理解词语的意思。2、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。3、有感情地朗读课文。教学重难点1、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。2、如何理解课文中的“头”。教具准备中国结的饰物多媒体课...
长文短教 让课堂充满活力——《飞夺泸定桥》教学设计作者：青水 前言：在教学中，有这样一个问题经常困绕着我们的老师：课文长，课时少，怎么处理？特别是小学高年级语文有些课文篇幅较长，离学生的实际生活较远，而学生年龄又小，接受能力有限，教师教起这类文章来，往往感到难度较大。如果逐段讲来，费时费力，且效果...
之一陈银娣 设计理念：在多元智能理论指导下，以问题体系为课堂教学的基本策略，以目标为导向，以问题解决为中心，以培养学生能力为目的。抓住“为什么说西沙渔人是机智剽悍的海猎手”这条研读主线，以表现西沙渔人内涵的语言为切入点。读中悟，悟中读; 读中说，读中议; 读中习得语感，发展语言。从而逐层深入西沙渔...
作者：青岛朝城路小学 邹敬 一、教材分析本文按事情的发展顺序来叙述故事，记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖头获取所得，使乞丐获得了自信和做人的尊严，从而依靠自己的劳动取得成功的故事。二、教学目标 1、借助学过的识字方法独立认识本课的17个生字，能熟练连词认读，掌握多音字。2、正确书写本课11个...
佚名 一、教学目标 ：1、初步学会读懂说明书的方法，能回答课后练习第二题中的3个问题。学习有余力的学生能比较三则说明书在写法上的不同（上限目标）。2、学会本课的15个生字，理解37个词语的意思。3、初步培养学生在日常生活中先看新购买的说明书，再使用的习惯。二、课时安排：2课时第一课时一、复习回顾（1...
之一北京市海淀外国语实验学校 孙凤霞 教学目的：一、知识技能目标：1、学习《“扫一室”与“扫天下”》，了解课文内容，理清思路。2、能抓住重点词句，理解课文内容，积累词汇。3、复述课文，感悟反问句的意思，将反问句改成陈述句。二、情感态度目标：1、熟读课文，讨论交流，领悟“扫一室”与“扫天下”的特别含...
教学要求 1、学会课文中的生字词，不理解的字词可查字典或联系上下文理解。 2、通过诵读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美词句。 3、了解荷兰美丽的田园风光。 教学过程 一、揭示课题 1、齐读课题并质疑。 2、让我们带着这几个问题自由朗读课文。 二、学习课文，初步感知 1、自读课文并出示...
香山小学 骆淑英 [设计理念]《新课程标准》要求：我们的课堂不再刻意追求学科体系的严密性、完整性、逻辑性，而是应当加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，使之具有时代精神，以便学生在现实生活的基础上形成新知识、新概念；同时也要调整课程结构，确立学生的主体地位，改变接受学习、死记硬背、机械训...
之一佚名 教学目标 1、能确定同一个字在不同词语中的意思；能正确抄写指定的词语；能写出词语的近义词。2、能根据课文句子填空，体会比喻中喻体的作用。3、能用自己的话书面解释古诗中的有关句子。4、能正确流利地背诵一段话。第一课时教学要点：学会汉字查字典据词定义；能正确抄写指定的词语，能写出一望无垠...
之一作者：方霞 教学要求：理解课文内容，学习李时珍严谨的科学作风。教学过程 ：一、复习导入 ：1、朗读生字新词。2、说说课文主要讲了什么。二、学习第一部分。1、指名朗读。2、思考讨论：李时珍为什么要夜宿古寺？（一心赶路，错过了客店）“一心”是什么意思？李时珍为了什么事“一心”赶路？错过了客店，就...
山东省曲阜市实验小学 孔为峰 教授题目：人教版六年制小学语文第五册《一定要争气》{精读课文}教材简析：《一定要争气》是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己、为祖国争气而勤奋学习、刻苦钻研的两件事，表现了自尊、自强、自立的民族精神。启发人们只有不畏困难，立下...
