教学目标 ： 1．学会本课的12个生字，能正确读写并理解16个新词语。 2．能分别用“使劲”“使尽”造句。 3．能按事情发展的顺序给课文分段，并说出各段的主要意思。 4．能流利地朗读课文，能复述罗盛教三次钻入水中救崔滢的经过。 5．感受罗盛教舍己救人的高尚品质和崇高的国际主义精神。 教学重点和难点：...
【学习目标】 1 认识5个生字；有感情地朗读课文，积累好词好句。 2 了解欧阳海舍身救列车的经过，学习他奋不顾身排险，把青春献给祖国和人民的崇高精神。 3 了解课文的叙述顺序。 【学习重点】了解课文的叙述顺序和“遇险排险”这部分的内容。 【学习难点】体会欧阳海这种舍生忘死的英雄气概 【学习准备】收集...
之一山东邹平县 好生镇二槐小学 刘红新 第一课时教学目标 ：1、复习巩固摘录笔记的写法。2、练习阅读复述短文。教学过程 ：一、从这一学期开始，我们将要重点学习摘录笔记，同学们回忆一下，我们在学习第一课时，我们是怎样摘录笔记的。学生交流回忆，并展示自己的读书笔记，小组内推荐一名写得好的同学参加班内的...
佚名 第一课时教学目标 ：1、初读课文，了解课文内容。2、通过查字典自学生字，并联系上下文理解词义。教学过程 ：一、抓“争气”，调动学生学习的情趣。教师板书《一定要争气》，学生围绕题目质疑：（谁一定要争气？为什么要争气？为谁争气？怎样争气的？结果怎样？……）板书：什么情况下怎么做的二、学生通读全文，...
佚名 一、教学目标 ：1、能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。2、培养喜爱小动物的情趣。二、课时安排：2课时第一课时1、谈话揭题。你最喜欢什么动物？说明理由。同学们见过许多动物，有天上的鸟，地上的虫，还有水中的鱼；有动物园里的猴子、大象，还有家里养的小狗、小猫等。今天，我们就来写写自己最...
作者：风衣 教学目标 ：1、理解课文内容，感受蜜蜂辛勤劳动的精神，激发热爱生活、热爱劳动的思想感情。2、学会说段落大意。3、学会6个生字，理解“沸沸扬扬”、“计较”、“渺小”等词语的意思。教学重点：学会说段落大意。教学难点 ：带着欣赏的目的去品读课文，让学生主动去学习课文语言。课时安排：3课时第一课...
佚名 一、教学目标 ：1、学会用一件事写出一个人的特点或精神品质，做到叙事真实，事情地过程清楚。2、初步养成留心观察周围人和事的习惯二、课时安排：2课时第一课时一、指导学习课文（一）学习第一部分1、学生自学第一部分2、回忆自己最熟悉的人，想想有什么事给自己留下深刻的印象。3、要求学生知道平时要留心观...
一、揭题： 同学们，在我国的中药书籍中有一部伟大的著作，已经被译成十余种文字，在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整27年的心血力作。你们了解这本书和它的作者吗？（《本草纲目》李时珍） 今天，我们就来学习25李时珍，一起来了解这位伟大的医学家编写这一伟大的著作的历程。 板书课题：（当写...
之三佚名 教学目标 ：1、学会本课的9个生字，理解14个新词语的意思。2、会按照课文后面的思考题边读边想，理解课文内容；能借助课文的重点词句讲述爆竹的传说。3、通过讨论，明确燃放爆竹的利弊，注意安全。第一课时教学要点：初读课文，学习本课生字新词；了解爆竹的历史。一、揭题、读题、设问。二、预习课文（...
教学目标 ： 1、有感情地朗读课文，体会作者热爱小园、热爱大自然的感情。 2、能从课文第2-6自然段中选一段背诵，并能正确默写。 3 体会比喻句的作用，积累不同的比喻词。 教学时数：1课时。 教学过程 ： 一、揭示课题，交代任务。 二、初读课文，学习字词。 出示学习要求： 1、四人小组读通课文，说说...
一、教学目标 ： 1、学会8个生字，读准“累、拾、禁”这3个多音字的读音；读写“凉爽”等11个词语，能联系上下文理解“千姿百态、尽收眼底、纵横交错”等词语的意思。 2、能按游览顺序（地点变换）给课文分段，说说各段的主要意思。 3、能有感情地朗读课文，背诵第3～7自然段。 4、激发热爱首都北京的思想感...
之三佚名 教学目的：1、将音乐融入语文课堂，借助音乐形象解决语言文字。抓重点词句，感受课文描绘的美好意境，触发学生的情感体验，进行美读训练。2、尝试探究性、创造性阅读，激发学生自读自悟、自主学习的兴趣。3、培养学生的想象、联想能力。教学过程 ：一、激趣导入 。1、同学们，上一节课我们已经初读了课...
之一作者：青岛市贵州路小学 邵岚 课题 ９、林中乐队 课型 新授 课时 ２ 学情简析 本课是为四年级学生所设计。森林对于学生来说是陌生的，但音乐又是同学们所喜欢的。因此，要让学生感受到大自然的情怀，教师需要通过模拟音乐以及引导学生充分认真地读课文的基础上，通过创设情景的方式使学生领悟到大自然的神奇...
孙日东 浙江省台州市双语学校 教学要求：1、学会用一件事写一个人的方法，把人的特点或二品质表现出来。2、初步养成留心观察周围人和事的习惯。3、进一步提高学生的语言表达能力。教学时间：2 课时教学过程 ：第一课时一、导入 新课今天这节课，由我来给大家上课，欢迎吗？好，我很高兴，哪个同学能向在座的老师...
佚名 第一课时教学内容：初读课文，自学生字词，给课文分段。教学目标 ：1、学会本课生字、新词。读准多音字“强”。2、复习巩固，用自然段归并法给课文分段。3、初步感受童第周为国争气的思想感情。教学过程 ：一、揭示课题。课文讲谁“一定要争气”？他为什么要“争气”？是怎样“争气”的？二、指导预习。1、自学...
之一佚名 教学目标 ：1、会熟练地拼读音节，写出相应的词语；会正确使用数量词，能给部分词语写出意思相反的词。2、会修改动词和宾语搭配不当的句子；会正确地给一段话加上标点符号。3、懂得写好信封的重要性，培养认真、细致的学习和生活态度。教学过程 一、揭题：练习8 二、逐题练习：1、第1题：（1）自由拼...
教学目标 1．学会本课的10个生字，理解10个词语的意思。 2 ．能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子。 3．能正确地默读课文，按课文内容回答有关问题。 4 ．懂得要掌握任何一种本领都离不开长期的实践。 教学重点与难点 教学重点：默读课文，回答课后第1题。 教学难点 ：用自己的话复述课...
佚名 一、教学目标 ：1、初步学会听别人说话，能分辨出哪些是正确的，哪些是不错误的，哪些是多余的。能辨别别人说话中哪些是语句不简洁。2、能改正别人说话中的错误，并能正确地说出来。二、教学过程 ：1、谈话揭题：同学们在我们平时的学习生活中，常常与别人谈天、交流，有时要向别人讲述一件事，转告别人一件事。...
厦门实验小学 李静 学习目标：1、自学生字新词。2、体会作者聆听林中乐队演奏时的心情。3、学习作者用哪些具体内容来说明中心句的写法。教学重点：体会作者聆听林中乐队演奏时的心情；学习作者用哪些具体内容来说明中心句的写法。教学时数：1课时教学过程 ：一、 激发兴趣，导入 新课。师：同学们都知道，我们...
一、听写词语 单据 陌生 咔嚓 驱车 能见度 歉意 故障 环顾 搁下 反光镜 二、精读课文 1．默读课文，按时间顺序把课文分成两个部分。 第一部分从“一天深夜”到“希望车主与我联系”。 第二部分从“事隔三天”到课文结束。 2．请一个同学读课文第一部分，思考：作者是在什么情况下碰碎别人车上的反光镜的?...
