蒲坂小学 陈惠万...
《语文园地七》教学设计一石新路小学 白瑞 学习目标 1．口语交际与习作：通过口语交际与习作训练，深入思考和交流成长中的故事和成长中的问题。 2．我的发现：通过阅读小林和小东的对话，学习一边读一边想的读书方法和习惯，体会到：读书时要深入思考，善于发现问题，发现问题后，要想办法解决问题。 3．日...
教学目标： 1、理解课文中重点句的含义，感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点难点： 重点：日出的全过程。 难点：理解全过程的词句，体会日出过程变化。 教具准备： 课件1：重点语句的幻灯片。...
班级 姓名 一、多音字组词。 答 扎 难 宁 倒 处 闷 塞...
教材简解：《诚实和信任》记叙了作者驱车回家时，因夜深天黑，不小心撞碎了停靠在路边的小红灯的反光镜，后来双方通过电话联系相互解决了问题,从中体现了诚实和信任比金钱更重要的人间真情。文章语句朴实，字里行间感人至深。教学目标：1、能正确、流利朗读课文。2、会读会写本课生字，理解词语。3、学习课文第一部分，...
学习目标：1、学习课文中的生字词，会写课文中生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心活动。3、理解课文内容，了解维生素c的发现过程，懂得任何发现、创造都离不开细心的观察与实践学习重点：理解课文内容，了解哥伦布发现维生素c的发现过程，体会人物的内心活动。学习难点： 通过学习，了解任何发...
桂林山水 教学目标 1、通过自主学习，认识生字、新词。2、指导学生正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。3、读中入景，读中悟情，了解桂林山水的特点，感受桂林水的美，感受课文的语言美。 4、通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。教学重点 引导学生感受漓江江水、桂林山水...
一、巧填同音字 １、nǎo 头（ ） 烦（ ） 大（ ） 苦（ ） ２、yú （ ）快 （ ）树 （ ）是 年（ ）古稀 ３、mò 寂（ ） 沙（ ） （ ）名奇妙 （ ）（ ）无闻二、给下面加粗字选择正确的解释 怪：① 觉得奇...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：95 放手是一种美丽。这是我从王美芳老师的《李时珍夜宿古寺》课堂出来的第一感受。本堂课主要让学生通过自主读悟，感受李时珍的察访药材之“苦”，从而逐步领会李时珍为了万民得福...
《妙趣横生的太空生活》教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文。积累相关词语。2、初步了解一些太空生活的常识，培养学生对科学的兴趣。3、引导学生初步感悟说明性文章的表达方法。教学重、难点：理解课文内容，了解太空生活，体会太空生活的妙趣横生。初步感悟说明性文章的表达方法。教学准备：多媒体课件课时安排：二...
一、教材分析“番茄太阳”是个十分有魅力的名字，接到公开教学的任务，我便再次仔细地翻开本册书的目录，目光又一次被这个名字吸引。“番茄太阳”多么美妙的组合，对了，就上这一课吧！我喜欢，我选择，我要努力地上好这篇课文，让传递在文章各个人物角色间的&ldqu...
《欲速则不达》教学设计师：今天，我们要讲述的是发生在两千多年前齐国的故事，当时的大王是景公，丞相是晏婴，在他们两人之间有一个小故事，大家想了解吗？（想）师：那么今天我来学习《欲速则不达》。请同学们打开课本，轻声读课文，注意读准字音，读通句子。思考：这篇课文讲了一个什么故事。遇到不会的生字可以问问老师...
4 古诗两首 一、 用楷体将两首古诗工整地抄录在下面方格中。 二、品味诗句，填空 1 《江南春》是 朝作者 的诗作。诗的前两句抓住了 、 、 、 、 、 、 等七种景物来描写，共同构成了一幅春天江南的画面。后两句诗...
一。导入新课，温故而知新。出示古文：婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？（选自第七册课本《晏子使楚》）学生饶有兴趣地自由读。师：还记得这段古文吗？生：记得！师：这段话是谁说的呀？生：晏子！晏婴！师：你...
教师板书课题“花”，看到这个字，你能联想到哪些词语？生：花香。师：有没有成语？生：百花怒放。生：鲜花盛开。生：花团锦簇。……师：今天一起学习有关“花儿“的课文，伸出手和老师一起板书课题14 一路花香 一边写，一边小声读。师：读了课题，有什么感受？生：题目有很多花，一定很美丽。师：带着你的感受读读。生...
一、教材分析《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公，通过望诊判断出桓侯有病，但是病情尚浅，病位还只是在体表腠（cou4）理的部位。他劝齐桓侯接受治疗，如不治则病情将会加深。桓侯因自我感觉良好，拒绝治疗。不久，扁鹊再度晋见桓侯时，指出其病情已加重，病位已进展到血脉，再次劝说其接受...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：凤凰语文 点击数：195 雾 凇教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象，使学生受到美的陶冶。重点难点：了解吉林雾凇奇观形成的原因及雾凇...
一、教学要求1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 学会本课7个生字。绿线中的2个生字只识不写，理解由生字组成的词语。3．借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草树木，建设绿洲，营造良好生存环境的壮举。认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。二、教学重点:通过朗读课文，使学生了解沙漠中...
《去年的树》是日本作家新美南吉的作品，这篇童话情深意浓，带着少许的伤感色彩，赞美高尚、令人荡气回肠的友情。整篇童话故事内容简单，语言朴实无华，但其中却蕴涵着丰富的内涵。 吴老师的这堂课就整体而言是比较成功的，在这节课的教学设计和细节处理方面，也有很多值得我们借鉴和学习的地方。下面我就将自己在本次听...
教材分析本文记述了北上抗日的红军夺取泸定桥的战斗经过，表现了在中国共产党领导下的红军战士不畏艰难，勇往直前的大无畏精神。课题中的“飞” “夺”两字，把红军战士夺取泸定桥的神速、险奇形象地概括出来了。“飞夺”既是对文章内容的高度概括，又集中体现了红军战士大无畏的革命精神。课文主要意图：一是从红军飞夺泸...
